第二十二章 科舉路

　　入學后，溫璟也從先生口中得知了一些科舉的相關事宜，不禁對科舉這條路更是鄭重了幾分。

　　“朝為田舍郎，暮登天子堂。”古代的學子們期待著能夠通過一場場的考試，來改變自己的命運。

　　只是想要順利的通過考試也不是那么容易的，尤其是農家子弟必是要比常人多付出幾倍的努力，十年寒窗苦讀，方能掙得一分希望。

　　作為一個農家子弟，若想通過科舉入仕，必是要在多年的寒窗苦讀中，經過童試，鄉(xiāng)試，會試，殿試等各種考試，才能成為一名進士，有做官的資格。

　　在經過先生的講解后，溫璟才知道在古代考科舉其實是要背誦很多書的。

　　剛開始啟蒙認字的時候，要學習《三字經》，《千字文》，《百家姓》等啟蒙書籍。

　　認了字后，便要開始讀《孝經》，《大學》，《中庸》對這個世界要有基本的認識，每天都要先溫故舊的知識，能夠背誦串講了，才能開始學習新的知識。

　　學完這三本書后，便要開始學習《論語》和《孟子》這兩本書，這是更深層次的學習了。

　　接著便是五經，分別是《詩經》，《尚書》，《禮記》，《左傳》這是更深更難的內容了，需要花費很長的時間。

　　等把這些都學得差不多了，才可以去考秀才。

　　溫璟一直知道古代讀書很難，但真正的接觸后才真正的體會到了其中的艱辛，

　　溫璟還是很幸運的，溫家時代都走科舉路，一代代積累下來，藏書也是一個不少的數(shù)量，這些科舉用書都是有的。

　　如果自家沒有書的話，就只能去買或者找人借來抄，不是費錢就是費力。在古代書籍的價格還是很昂貴的，不然也不會有偷書一說了。

　　剛開始學習《三字經》時，溫璟還是很輕松的，一來他之前就學習的差不多了，二來《三字經》背起來朗朗上口，比較簡單。

　　應該說前面的啟蒙書籍他學的都挺快的，先生會在前面領讀，學生在后面跟著讀，直到確定學生會讀了，才會繼續(xù)教下一段。

　　一開始溫璟還有點不理解這種教法，后來他發(fā)現(xiàn)古代的文章是沒有句讀的，只能靠著理解背誦，而他們這些初學者根本就不解其意，也就無法自己斷句，只能跟著先生讀，讀熟了才能自己背。

　　溫璟身體里住著一個成年人的靈魂，自然是比其他學生更自律些，也就學得更快些。

　　溫璟背書還是比較快的，只是他雖背得快，卻不能理解其中的意思，無法做到自己斷句，所以每次在背書前他都會先聽先生讀一遍，然后在斷句的地方做一個標記，自己慢慢背。

　　有時候先生教授的進度比較慢，他還會先去讓先生叫自己讀一遍，做上記號后再自己學習，可以說溫璟的大部分時間都用在了自學上，進度自然要比其他人要快些。

　　只是徐秀才在知道溫璟在用這個方法背書時，卻搖了搖頭，說這樣做太功利了些，不便于更好的理解意思，和學會自己斷句，畢竟自己讀書沒有人會幫你斷句的。

　　不過溫璟現(xiàn)在也不在意這些，書讀百遍，其義自見。再說，他讀書科舉本就是功利性的，他現(xiàn)在只想用最短的時間學完院試之前的所有內容。

　　他也不是只單純的背書而不學習其中的意思，只是他覺得先把書背下來再學習其中的含義要更適合他些，雖說這樣一來他的時間會很緊張，但是自從走上科舉這條路后，溫璟就從來沒想過放松，而且，他也比較喜歡這樣緊湊的學習。

　　一開始徐秀才很是反對溫璟的這種學法，只是溫璟沒有聽他的依舊按照自己的節(jié)奏學習，后來見他卻是沒有耽擱學習，且進度還快了不少后，便也默認了他的學習方法。