四年級(jí)每個(gè)班都要排一臺(tái)節(jié)目，這也是新來(lái)的校長(zhǎng)上任三把火中的一把。由5班打頭陣，我們班緊跟上。初始我們幾個(gè)班主任還要負(fù)隅頑抗，可是最終，在韌勁十足，立足理論高度的校長(zhǎng)面前還是敗下陣來(lái)，乖乖地接受了任務(wù)。
五班是樣板工程，自然備受矚目。他們的形式、質(zhì)量決定了整體四年級(jí)班級(jí)嘉年華的水平，影響著學(xué)校今后十年的傳統(tǒng)節(jié)目的走向。所以，校長(zhǎng)對(duì)這第一臺(tái)戲盯得很緊，全程跟進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注。
有了五班的珠玉在前，我們?nèi)嘧匀灰膊荒芴^(guò)敷衍。所以，我召集了家委會(huì)成員開(kāi)會(huì)商議這次班級(jí)嘉年華的主題、節(jié)目單以及參與編排的人員。
節(jié)目以自己報(bào)名為主，然后由我來(lái)進(jìn)行統(tǒng)籌，將零散的節(jié)目串聯(lián)或穿插，避免單調(diào)重復(fù)，提高欣賞性。節(jié)目主持人我定了毛一涵、沈熙揚(yáng)、卓妍和啟勛。主持稿由毛一涵的媽媽包攬了去，我只需要提供班級(jí)主題、班風(fēng)口號(hào)等即可。
在節(jié)目報(bào)名之前，我先大致預(yù)估了幾個(gè)節(jié)目，四名琵琶隊(duì)成員可以單獨(dú)組個(gè)隊(duì)，來(lái)個(gè)合奏，舞蹈隊(duì)的三名隊(duì)員也可以考慮排一個(gè)舞蹈，章嘉嘉有金嗓子，來(lái)個(gè)獨(dú)唱就不錯(cuò)。會(huì)樂(lè)器的也有幾個(gè)，馮喆會(huì)敲架子鼓，余子浩、沈熙揚(yáng)和金一行會(huì)彈吉他，戚葉凡擅長(zhǎng)古箏，張余卓妍都在學(xué)習(xí)鋼琴。朗誦的話，王微月是個(gè)好苗子。搞笑的還可以來(lái)個(gè)小品，啟勛的嘴皮子也可以拉出來(lái)秀一秀，準(zhǔn)備個(gè)相聲，一定反響不錯(cuò)。
有了初步的構(gòu)想，就等著孩子們主動(dòng)報(bào)名了。果不其然，文藝積極分子曾許諾、章嘉嘉、卓妍等人率先報(bào)名。沈熙揚(yáng)、余子浩等也不甘落后，就連彭浩、江寧亦也躍躍欲試。
最后，我暫定了一些節(jié)目，有西洋樂(lè)器串燒，有民樂(lè)書(shū)畫(huà)，有歌伴舞，有鋼琴與舞蹈，有相聲、小品、詩(shī)朗誦、大合唱等，還有親子節(jié)目一個(gè)。
定下節(jié)目，就要給每一個(gè)節(jié)目組確定好表演者，然后由一個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭，拉成討論組，方便協(xié)商集中訓(xùn)練的時(shí)間地點(diǎn)。
中間有好幾個(gè)家長(zhǎng)找我暗示，希望我能給他們家孩子一個(gè)主持的機(jī)會(huì)。我知道主持人是整個(gè)表演的靈魂，作用強(qiáng)大，必須啟用素質(zhì)較為全面的孩子來(lái)?yè)?dān)任。我最初物色的四個(gè)已經(jīng)是班級(jí)頂尖了，那這些愛(ài)子情深的父母，我該怎么辦呢？
于是我安排了開(kāi)篇詩(shī)朗誦，里面的領(lǐng)誦，我就交給這些孩子去歷練。這樣安排到也算皆大歡喜?？墒菦](méi)有參加節(jié)目的怎么辦？畢竟是整個(gè)班級(jí)的一臺(tái)節(jié)目，讓有些孩子無(wú)所事事會(huì)讓他們失去歸屬感。所以我還得盡力讓每一個(gè)孩子都有出演任務(wù)。于是開(kāi)篇詩(shī)朗誦除了領(lǐng)誦的，還有集體朗誦的，結(jié)束大合唱全班都上，如此一來(lái)，班級(jí)嘉年華就成了全體學(xué)生的表演，誰(shuí)也不會(huì)事不關(guān)己高高掛起了。
因?yàn)閾?dān)心節(jié)目太過(guò)單調(diào)，我又動(dòng)員幾個(gè)在英孚一起學(xué)英語(yǔ)的孩子，排練一個(gè)英語(yǔ)課本劇，增加欣賞性。然后，親子節(jié)目的話，我知道毛一涵媽媽多才多藝，葉當(dāng)爸爸歌技驚人，就將這個(gè)比較棘手的任務(wù)交給了他們。
節(jié)目全部落實(shí)，主持稿也基本到位，詩(shī)歌朗誦稿我自己親自操刀，節(jié)目排練各家長(zhǎng)群策群力。
各個(gè)討論組會(huì)各自定好排練的時(shí)間和地點(diǎn)，抓緊一切機(jī)會(huì)排練。在學(xué)校，我也見(jiàn)縫插針，利用一切空隙，進(jìn)行排練。
等到表演前一周，每個(gè)表演組都做好了充分的準(zhǔn)備。然后，開(kāi)始著手彩排。表演地點(diǎn)是報(bào)告廳，所以屏幕展示、音響使用、道具的搬用以及出場(chǎng)先后，都是彩排時(shí)要注意的事項(xiàng)。
第一次彩排，所有家長(zhǎng)都到場(chǎng)了。主動(dòng)承擔(dān)起了幫孩子換衣服，搬道具，遞話筒的任務(wù)。盡管我們已經(jīng)充分準(zhǔn)備了，可是，彩排下來(lái)，依然出現(xiàn)了不少問(wèn)題。比如小品和英語(yǔ)課本劇表演時(shí)候，由于演員多，導(dǎo)致話筒不夠；屏幕播放圖片或音樂(lè)和表演節(jié)奏不相匹配；出場(chǎng)順序要更改，有些演員換衣服來(lái)不及等。
出現(xiàn)問(wèn)題是好事，可以及時(shí)改進(jìn)。第二次彩排就顯得順暢多了，王微月媽媽借來(lái)了話筒，部分節(jié)目負(fù)責(zé)人修改了幻燈片，節(jié)目順序進(jìn)行了調(diào)整。彩排效果非常棒，觀看的家長(zhǎng)都紛紛向我建議，這么棒的表演一定要想辦法記錄下來(lái)。
于是，家長(zhǎng)們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，找來(lái)了專業(yè)的攝像師和攝影師，演出當(dāng)天，來(lái)拍是視頻和照片，制作成光盤(pán)，給每一個(gè)孩子留作紀(jì)念。
表演當(dāng)天，一切準(zhǔn)備就緒，女家長(zhǎng)們?cè)缭绲厍皝?lái)，主動(dòng)請(qǐng)纓，充當(dāng)化妝師、劇務(wù)、服裝道具師。男家長(zhǎng)們，則自覺(jué)擔(dān)任了道具搬運(yùn)工。
沒(méi)有辜負(fù)為期一個(gè)月半的策劃和準(zhǔn)備，我們班的嘉年華表演非常成功。開(kāi)篇詩(shī)朗誦勾起了這四年小學(xué)生活的美好回憶，樂(lè)器串燒燃燒現(xiàn)場(chǎng)，展示了小小少年的多才多藝。琵琶、古箏與國(guó)畫(huà)，又將人帶進(jìn)了韻味悠長(zhǎng)的東方文化中。張章嘉嘉的歌聲清脆悅耳，伴舞恰到好處?！度恍∝i》的英語(yǔ)課本牢牢地抓住了觀眾的心，得到了滿堂彩。啟勛和賈少音斗嘴皮子，葉當(dāng)搞怪演小品，也很有看點(diǎn)。最后的大合唱引發(fā)了所有同齡人的共鳴，臺(tái)上臺(tái)下一起高唱《大夢(mèng)想家》……
我們校長(zhǎng)看得出神，表演結(jié)束，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝老師，了不起??！看你平日里不動(dòng)聲色的，沒(méi)想到節(jié)目如此精彩，演出非常成功！”
我俏皮地反問(wèn)道：“校長(zhǎng)，那你希望我手忙腳亂啊？”
“自然是你這樣的好，舉重若輕，張弛有度，有大家風(fēng)范??！”校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭，看得出相當(dāng)滿意，“有時(shí)間你要給所有班主任傳授一下經(jīng)驗(yàn)，談一談如何輕松高效地完成演出任務(wù)，統(tǒng)籌安排的時(shí)候要注意什么。”
我得了校長(zhǎng)的夸贊，自然有些沾沾自喜。但是，事實(shí)上我也并不全然是云淡風(fēng)輕的，這個(gè)排練的過(guò)程還是充滿艱辛的。只不過(guò)，看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上的綻放，我覺(jué)得一切的經(jīng)歷都是值得的。成長(zhǎng)，必須是迎難而上，成長(zhǎng)一定是風(fēng)雨無(wú)阻。