第一節(jié)是空課，我們幾個班主任都沒課，大家坐在辦公室里一邊改作業(yè)，一邊有一搭沒一搭地聊著天。
二班的毛老師突然說了一句：“春天來了?！?p> 這話有些莫名其妙，我詫異地問：“怎么會？春天都快過了?！?p> 毛老師笑嘻嘻地說：“昨天我們班的小朋友來告訴我，高益凱親了周卓然一下?！?p> “周卓然是挺漂亮的，高益凱還挺有眼光的嘛！”李老師開玩笑說。
毛老師說：“其實(shí)事情很簡單，就是高益凱被人推了一下，正好撞到周卓然身上，嘴巴碰到周卓然的臉上了。這下小朋友都嘩然了，一傳十，十傳百，就成了高益凱親了周卓然。”
“五年級的孩子漸漸對男女性別有了意識，以前孩子們都還手牽手走路，現(xiàn)在碰一下都不行了。”李老師也感慨道，“都長大了，知道避嫌了?！?p> 毛老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到之前的正題：“所以我就覺得他們是春天來了，躁動不安了?！?p> 原來毛老師的言下之意是這個呀，我恍然大悟，心中也不由得“呵呵”了。
這樣的情形在我們班里也越來越常見了，這不，今天一大早，我們在操場上玩“同心協(xié)力”。
所謂同心協(xié)力就是那個大拖鞋，大家正玩得不亦樂乎?？墒撬娜艘唤M玩到最后，男生里就剩下沈熙揚(yáng)一個人了。
“謝老師，沈熙揚(yáng)一個人怎么玩啊？”男生們叫嚷著。
“男生就一個啦？”我問。男生們都頻頻點(diǎn)頭，沈熙揚(yáng)不太好意思地沖我笑笑。
我將目光轉(zhuǎn)向女孩：“那女孩子還有幾個剩下?。俊?p> “女孩還有三個?！辟Z少音馬上回答。
“那不就正好??！”我撫掌大笑，“沈熙揚(yáng)和三個女孩子湊成一組，剛剛好?！?p> 沈熙揚(yáng)滿臉通紅，笑著往后躲，男生們起哄地喊：“沈熙揚(yáng)，你跟女生一起搭配啦！”
女生相對低調(diào)一些，都抿著嘴直笑，卓妍和陶姿忍不住咬起耳朵來。涉及到的三個女孩子——朱千葉、戚葉凡、柳雨萱也紅著臉微笑不語。
“沈熙揚(yáng)，害羞啥呀，三個漂亮的小姑娘陪著你，不好嗎？”我笑著說。
沈熙揚(yáng)的臉更紅了，直往人群里鉆。余子浩和金一航把他拉出來，調(diào)侃他說：“美女陪你，三個美女陪你?！?p> “你們胡說八道?！鄙蛭鯎P(yáng)臉色一沉，急著要跟他們理論。
“我們沒胡說，是謝老師說的。”兩小鬼直接將罪名推到我身上。
沈熙揚(yáng)嘟著嘴朝我看過來，我也不以為意，故意朝他招手：“來來來，該你們四個上了?！?p> 女孩子聽話，依言站在大拖鞋上，但沈熙揚(yáng)卻扭扭捏捏不肯過來。男生們合力將他往前推，他沒辦法了，只好乖乖走過來。
站在大拖鞋上，三女孩和沈熙揚(yáng)姿態(tài)都很別扭，沒有一個是放松自然的。但這種活動必須大家配合，不然還叫“齊心協(xié)力”嗎？我趕緊提醒沈熙揚(yáng)：“你把手搭在柳雨萱的肩膀上，不然，會摔倒。”
“耶……”耳邊爆出一陣哄笑，沈熙揚(yáng)死活不肯，我拎起他的手搭在柳雨萱的肩膀上，然后叫沈熙揚(yáng)發(fā)令：“別磨蹭了，你嗓門大，你發(fā)令?！?p> 沈熙揚(yáng)的注意力被轉(zhuǎn)移了，也就不再管自己的的手?jǐn)R在哪里了，認(rèn)真地喊起口令來：“預(yù)備開始，左——右——左……”女生們和著口令走了起來，其他同學(xué)在邊上看著，嘻嘻笑著。
第二次的時候，女生建議沈熙揚(yáng)帶頭，戚葉凡站在沈熙揚(yáng)后面。戚葉凡就有些不高興了，自言自語地說：“我可以不玩嗎？”
我心下了然，知道她這也是怕難為情呢，于是就說：“那怎么行？少了一個，走起來感覺就不一樣了?！?p> 戚葉凡面露難色，但她很乖巧，一般不會違逆我，于是就勉為其難地站在沈熙揚(yáng)的身后。但兩只手卻垂著，我示意她將手搭到沈熙揚(yáng)肩膀上，可她還是忸怩不前。
行走的時候，果然不搭肩膀就很危險，她幾次差點(diǎn)摔倒，后來實(shí)在沒轍了，就伸出一只手搭住沈熙揚(yáng)的肩膀，總算是有驚無險地走完了全程。
我心里不禁好笑，這些小家伙們，要長大了，萌動又懵懂的時候才會有這樣的表現(xiàn)。我還清晰地記得一年級的時候，隊伍排成兩排，男孩一排，女孩一排，時時處處都是男女生牽著手出行的。就算到了三四年級，也鮮少有男孩女孩明顯的界限，玩的時候拉扯摟抱，完全沒有不自在的感覺。到了五年級，卻出現(xiàn)了如此明顯的分水嶺，看來真像毛老師所說的——“春天來了”，少男少女們開始生長發(fā)育，思想也越來越復(fù)雜，越來越成熟。
天氣漸熱，我看到那些女孩子們出落得越發(fā)水靈動人，尤其是那白里透紅的皮膚，布滿了細(xì)細(xì)的絨毛，宛如粉嫩的水蜜桃一般。脫去厚重的外套，輕薄的衣裳里，隱約可見那可愛的小背心。
男孩子們開始變聲了，唇周的顏色越來越深，既想遠(yuǎn)離女孩子，又愛捉弄女孩子，在這種矛盾的心理中，“春天”就悄悄地來了。
毛老師又想起了另外一件事，說：“高益凱說了，班級里所有女生我都會親，就是小胖妞不想親，她太胖了。”
我們幾個聽了都忍不住笑，這孩子真是似懂非懂，這么小就想親全班女生，這真是童言無忌。另外，他的話里也透露著另一個信息：即使是小孩子之間的交往，顏值也相當(dāng)重要。小胖妞不受歡迎，就是一例。
“我們班的衛(wèi)嘉永，很受女孩子喜歡呢，坐在他周圍一圈的女孩子，各個以能跟他說上話為榮。”毛老師又舉了一個例子。
我的腦海里立即浮現(xiàn)出那個男孩子的形象，自信陽光，一米七多的個子，梳得一絲不亂的發(fā)型，成績好，是尖子生，身體好，是運(yùn)動員，性格好，見誰都彬彬有禮，不急不躁的。這樣的孩子想不受歡迎都難。
“我有時候排座位都不知道排誰在他周圍比較合適?！泵蠋煴г沟?，“魅力太強(qiáng)就怕那些女生都不認(rèn)真聽課啦！”
我們都陷入了沉思，自己一手帶上來的孩子長大了，該感到歡喜，為何卻又失落呢？