前幾天校長在學(xué)校QQ群提醒大家要注意成長樂園的安全教育，要時刻保持警惕，聽說某學(xué)校的一個孩子在成長樂園活動課時猝死。具體哪所學(xué)校，校長也不說明，我知道作為教育局和當(dāng)事學(xué)校，都不希望這件事情被宣揚。因此，其他學(xué)校也只會引以為戒，不能以訛傳訛。
據(jù)說涉事學(xué)校有個足球訓(xùn)練班，一般都在成長樂園的時間里進行訓(xùn)練。本來這是好事，因為現(xiàn)在的孩子就像溫室里的花兒一樣，經(jīng)不起風(fēng)雨，操練操練能讓其強健體魄，將革命的本錢累積到更加富足。
每天放學(xué)三點左右，小朋友花半小時時間做作業(yè)，然后開始集訓(xùn)。一年級的孩子也特別喜歡足球這項運動，在綠茵場上奔跑追逐，揮汗如雨，是一種歷練，更是一種自我超越。
出事的那個孩子據(jù)說長得好看，白白凈凈，死斯斯文文，又很聰明，班級里學(xué)習(xí)成績數(shù)一數(shù)二，還是個運動健將，這次被學(xué)校足球隊錄取可見一斑。這么一個全面發(fā)展的孩子是多么讓人心生憐愛之心??！老師們見了都喜歡，同學(xué)們也可樂意與之親近。
傍晚四點四十分左右，足球隊正在訓(xùn)練得如火如荼，小健將們正在足球場上廝殺，叫喊聲，歡笑聲傳遍整個操場。
據(jù)提早來接孩子的家長反映，突然有個孩子倒地不起。小朋友迅速圍攏來，教練也跑過來。蹲下，叫喚，小孩子沒有反應(yīng)。馬上做急救，胸外按壓，另一個老師報警。
醫(yī)院就在隔壁，120過來很迅速。醫(yī)生們拿著醫(yī)藥箱匆匆趕到，小孩子很快被送上了擔(dān)架。目擊者說孩子從頭到尾沒任何反應(yīng)，估計情況不容樂觀。
學(xué)校的反應(yīng)很及時，急救措施也很得力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也隨后趕到了醫(yī)院，但是經(jīng)過幾個小時的搶救，孩子還是沒有醒過來。一個鮮活的生命定格在九歲那年的初夏，沒有未來。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在醫(yī)院里呆了一整夜，途中家長的痛哭流涕與咬牙切齒，一概打包全收，不容有半點怨言。睡眼惺忪，身心疲憊，為孩子感到可惜，對家長深表同情，也為學(xué)校遭遇了這意想不到的事故感到沉重。
第二天一大早，學(xué)校所有的老師都召開緊急會議，通報這個噩耗，也請全體教師自查自己往日對學(xué)生所做的安全教育是否恰當(dāng)。校門口甚至還出現(xiàn)了全副武裝的特警，這是為了避免家長與學(xué)校造成沖突，情緒失控的家長，此刻也許什么事情都做得出來。
家長和學(xué)校的協(xié)商并不順利，雙方各執(zhí)一詞，為自己的責(zé)任而辯護。學(xué)校說到底也是弱勢群體，學(xué)生要是在學(xué)校里除了事情，家長悲痛之余肯定認(rèn)為是學(xué)?？醋o不力。而學(xué)校也很冤枉，形形色色的孩子送進學(xué)校，身體情況參差不齊，個性特點也不盡相同。教育孩子老師們肯定不遺余力，但對于各式各樣的意外事故卻真是防不勝防??！
上個月，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個孩子因為不肯做作業(yè)跳樓自殺，學(xué)校里也掏腰包賠償，安撫家長。幾年前民辦學(xué)校有個孩子下課貪玩在樓梯扶手上滑滑梯，結(jié)果后腦勺落地，丟了小命。家長來學(xué)校里鬧，學(xué)校為了息事寧人，只好攬了責(zé)任，自認(rèn)倒霉。去年體育中考，一個初三的考生在一千米跑步的時候倒地不起，經(jīng)搶救無效不幸死亡。家長在學(xué)校門口既拉橫幅，又靜坐示威，總之，孩子在學(xué)校里出了事，或者因為參與學(xué)校活動而受到傷亡，家長肯定是將責(zé)任全推到學(xué)校的。
所以近年來，學(xué)校的體育課越上越溫柔，不敢跑，不敢跳，怕摔著，不敢翻，不敢滾，怕骨折，不敢曬，不敢凍，怕生病。久而久之，學(xué)生的身體素質(zhì)也越來越差，動不動就生病，動不動就受傷。教育似乎走進了一個死胡同，或者是一道無解的應(yīng)用題。
好在街道領(lǐng)導(dǎo)介入調(diào)解，學(xué)校和家長雙方能平心靜氣坐下來談。對于責(zé)任的界定終于達(dá)成了共識：學(xué)校并非學(xué)生的監(jiān)護人，家長將孩子送到學(xué)校，并不能將學(xué)校認(rèn)作監(jiān)護責(zé)任承擔(dān)者。在校未成年學(xué)生的監(jiān)護仍由其家長承擔(dān)。在校未成年學(xué)生人身損害賠償，學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任應(yīng)適用過錯責(zé)任原則，學(xué)校有過錯則承擔(dān)責(zé)任，無過錯則不承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)校雖無過錯，在有條件的情況下，在道義上給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)資助也是可以的，但這種資助不應(yīng)當(dāng)混同于損害賠償，更不應(yīng)當(dāng)衍生為監(jiān)護責(zé)任。
這次學(xué)校的做法并無過錯，孩子的死因是猝死，事發(fā)時，學(xué)校的急救方法正確，急救措施及時，所以并無責(zé)任，有監(jiān)控為證。
鑒于這樣的理解，學(xué)校對孩子的意外死亡不負(fù)責(zé)任，但在人道主義的層面答應(yīng)給予家長適當(dāng)資助。家長在法律條款面前，也無話可說。
這件事情就這樣過去了，但學(xué)校里還是一團陰云。本來五月中旬要舉辦校運動會，班主任被告知，運動會上的八百米和一千五百米項目取消了。校領(lǐng)導(dǎo)此刻是驚弓之鳥，他們擔(dān)心要是再有個孩子出狀況，那該如何面對。班主任老師和其他教師也都惶惶不安，就怕自己哪里出些紕漏。
家長們也不淡定了，原先答應(yīng)讓孩子參加足球隊的，害怕自己的孩子會步后塵。臨近畢業(yè)的足球隊隊長，已經(jīng)被推薦到優(yōu)秀的初中體訓(xùn)隊，可此刻家長卻打起了退堂鼓。孩子到初中里繼續(xù)參加田徑隊，會不會也遭遇意外？
這樣的陰影一時半會是驅(qū)不散的，不過這也難怪，家家戶戶就一兩個孩子，每一個都如珍似寶，掌上明珠一般，嘔心瀝血養(yǎng)育了十來年，失去了哪一個會舍得？
對于學(xué)校來說，在安全面前，教育顯得沒那么重要了。所以，抓教學(xué)質(zhì)量的前提是保證安全，不光要確保孩子的身體健康，還不能讓孩子的心理出現(xiàn)偏差，否則跳樓之類的也夠?qū)W校受得了。因此，不能罵孩子，逼孩子，不能做規(guī)矩，不能體罰……不能的事情越來越多，學(xué)校教育就越來越悲哀。