姓名：吳子良。性別：男。文化課成績(jī)：中等。體育成績(jī)：廢。戰(zhàn)斗力：0.5鵝。
作為一個(gè)普通到再不能普通的學(xué)生，吳子良這輩子的愿望就是安安穩(wěn)穩(wěn)的考上大學(xué)，然后找一個(gè)心愛(ài)的妹子結(jié)婚。
但很可惜的是，上天給了吳子良一個(gè)普通人的天賦，卻塞給了他一個(gè)主角般的人生開(kāi)局。
吳子良的母親木子玥是一位大家閨秀，年輕的時(shí)候不知道為什么看上了只會(huì)打拳的吳林澤，也就是吳子良的老爹。
然后木子玥不惜與家里人斷絕了關(guān)系，嫁給了吳林澤，并且有了吳子良。
嗯，主角標(biāo)配身世一：大家族的母親和有能力但是沒(méi)名氣的父親。
吳子良長(zhǎng)到十五歲的時(shí)候，吳林澤在外面與人家比武被打成了重傷。如果只是花錢(qián)尋找一般的醫(yī)院進(jìn)行治療，那么吳林澤肯定會(huì)落下終生殘疾，這對(duì)于任何一個(gè)武者來(lái)說(shuō)都是不可接受的。
所以木子玥只好重新聯(lián)系了自己的家族，以治愈吳林澤為條件，拋棄了兒子和丈夫，不再與這他們父子二人聯(lián)系。
吳林澤在吳子良十八歲的時(shí)候才養(yǎng)好了傷。但是面對(duì)妻子離開(kāi)的現(xiàn)實(shí)，他不愿意接受，于是將武館丟給了正在準(zhǔn)備高考的吳子良，獨(dú)自一人去找媳婦去了。
嗯，主角標(biāo)配身世二：父母要么雙亡，要么雙雙失蹤。
當(dāng)然，這一切其實(shí)都還在吳子良的承受范圍之內(nèi)。
畢竟在他的印象里，自己的老媽是一個(gè)酷到?jīng)]朋友的女人，學(xué)問(wèn)能壓服隔壁家的博士海歸，打臺(tái)球能一竿子清空球臺(tái)，往麻將臺(tái)子上一坐，非雀神級(jí)別的麻將玩家連看都不敢看她老媽一眼。
這樣的女人，除了兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)以外，不會(huì)有任何事情能難住她的。
至于他的老爹吳林澤，別的不說(shuō)，單就能娶到別人可望而不可觸的女神這一點(diǎn)，就足以證明這是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著荷爾蒙的男性了。
在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，這一男一女的組合，足以應(yīng)付掉大部分麻煩。
所以，吳子良并不擔(dān)心自己的父母，擔(dān)心也沒(méi)用，父母的優(yōu)點(diǎn)他一項(xiàng)也沒(méi)繼承，所以還是乖乖等著哪天爹媽回來(lái)隨手甩給他幾棟樓讓他收租好了。
但是沒(méi)想到的是，吳林澤剛走沒(méi)幾個(gè)月，吳林澤以前的一個(gè)族弟就找上門(mén)來(lái)，說(shuō)是吳子良并不會(huì)武功，所以想拿走吳氏武館大門(mén)上掛著的，象征著吳家作為東南第一武林世家，寫(xiě)有東南第一四個(gè)大字的門(mén)匾。
于是吳子良給自家老爹發(fā)了短信問(wèn)這事兒怎么搞。
吳林澤只回了六個(gè)字：不能給，自己看。
你個(gè)鬼哦，門(mén)匾不能交出去，還讓自己看著辦。
我一個(gè)零點(diǎn)五鵝戰(zhàn)斗力的選手，怎么在一群彪形大漢面前保留下門(mén)匾。
報(bào)警也沒(méi)用，人家又不是來(lái)?yè)屛漯^的，就只是要個(gè)門(mén)匾。按照東南武林的規(guī)矩，對(duì)方作為吳林澤的族弟，是可以通過(guò)踢館擊敗武館館主的方式拿走武館的門(mén)匾的。
畢竟這東南第一的門(mén)匾說(shuō)的是整個(gè)東南吳家，而不是只屬于吳林澤，吳子良他們這一脈的。
吳子良守不住，其他吳家人拿走是天經(jīng)地義的事情。
現(xiàn)在好了，主角標(biāo)配身世三：父母走后，仇人上門(mén)也齊了。
吳子良自認(rèn)為一個(gè)廢柴，不對(duì)是普通人，面對(duì)這種事情，頭都大了。
賊老天，有本事給自己一個(gè)主角的開(kāi)局，有本事順便給自己開(kāi)個(gè)外掛啊，金手指老爺爺啥的，來(lái)一打??！
叮！
吳子良剛指著武館大廳的天花板罵完，突然一聲金屬敲擊般的聲音就在耳邊想起。
“祝賀您開(kāi)啟系統(tǒng)，從此走上人生巔峰?！?p> “正在檢測(cè)您的資質(zhì)?！?p> “您的資質(zhì)級(jí)別為：廢柴級(jí)別?！?p> “系統(tǒng)正在關(guān)閉，重新尋找宿主?！?p> 。。。
“哥，別這樣嚇人！”
吳子良聽(tīng)到虛空中不斷傳過(guò)來(lái)的聲音，頓時(shí)大喊道，
“雖然我天賦一般，但是我身世離奇，而且學(xué)習(xí)很努力地，給個(gè)機(jī)會(huì)嘛，出來(lái)混大家都不容易?！?p> 叮。
虛空中的那個(gè)聲音在安靜了片刻之后再次響起，
“因?yàn)樗拗鬟^(guò)于廢物，沒(méi)有開(kāi)啟系統(tǒng)的資格，所以系統(tǒng)將每周安排一位老師對(duì)您進(jìn)行教導(dǎo)，希望宿主能好好學(xué)習(xí)，改過(guò)自新?！?p> “安排老師對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)？”
吳子良聽(tīng)到這個(gè)系統(tǒng)居然不是直接給自己開(kāi)外掛，而是安排老師給自己進(jìn)行教導(dǎo)，心頓時(shí)就涼了一半。
自己這種極為普通的天賦，得安排什么樣的老師才能讓自己變強(qiáng)啊。
“第一周三位導(dǎo)師人選已確定，即將彈窗呈現(xiàn)在宿主面前，您可以選擇任意一位導(dǎo)師進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)。”
虛空中的聲音結(jié)束以后，吳子良的面前彈出了三道人物的投影，投影下面還有若干文字介紹這個(gè)人的身份。
第一位：武滕蘭老師。特長(zhǎng)：肉搏。優(yōu)點(diǎn)：耐心溫柔。教學(xué)課程：三十六式肉搏術(shù)，限定要求：學(xué)生性別男。老師所在位面：404.
第二位：克萊門(mén)特。特長(zhǎng)：音樂(lè)。優(yōu)點(diǎn)：善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)并鼓勵(lì)學(xué)生。教學(xué)課程：合唱類(lèi)型歌曲入門(mén)。限定要求：無(wú)。老師所在位面：放牛班的春天。
第三位：鶴仙人。特長(zhǎng)，武術(shù)。優(yōu)點(diǎn)：嚴(yán)厲冷酷。教學(xué)課程：太陽(yáng)拳。限定要求：學(xué)生需提供財(cái)物若干。老師所在位面：龍珠。
額，雖然明知道第三位老師才是現(xiàn)在的自己說(shuō)需要的，但是自己為什么就這么想選擇第一位老師呢。
吳子良趕緊拉住了自己伸向第一位老師的手，然后以極大的毅力，點(diǎn)在了第三位老師身上。
“您選擇了鶴仙人作為您的老師。您現(xiàn)在有十分鐘的時(shí)間做準(zhǔn)備，十分鐘以后您將被送往鶴仙人所在的地方。
注意，雖然每周可供選擇的老師是隨機(jī)的。但是如果您在學(xué)習(xí)期間，完成隱藏條件，可以增加與老師的好感度。
好感度達(dá)到五十以上，您就可以邀請(qǐng)老師到宿主所在的位面停留一天。好感度越高，邀請(qǐng)成功率越高?！?