“今天的比賽并不輕松?！迸c此同時(shí)，新街口籃球隊(duì)的教練也在給自己的隊(duì)員嚴(yán)肅的囑咐道，“雖然上一場(chǎng)比賽對(duì)方并沒(méi)有派出那個(gè)戴著假發(fā)的光頭，但那是因?yàn)樗麄兩弦粓?chǎng)遇到的對(duì)手實(shí)力實(shí)在是太弱了。
所以我估計(jì)對(duì)方很有可能在今天直接讓那個(gè)光頭首發(fā)上場(chǎng)。所以我們要做的就是，牢牢限制住對(duì)方的光頭。只要你們的眼睛看到對(duì)方的那個(gè)光頭拿球了，就去把他攔下來(lái)?！?p> “明白！”新街口籃球隊(duì)的隊(duì)員們互相把手搭在旁邊那個(gè)人的肩膀上，五個(gè)人大喊了一聲，然后齊齊上場(chǎng)。
不就是盯著對(duì)面的光頭么，這能有多難。
五個(gè)人雄赳赳氣昂昂的就上場(chǎng)了。
然后他們就看見(jiàn)自己的對(duì)手們也正在準(zhǔn)備上場(chǎng)。
“三，二，一！”元大鷹大聲倒數(shù)了幾個(gè)數(shù)字，女裝隊(duì)的五個(gè)人同時(shí)把手伸向了自己的頭頂，然后拽住頭發(fā)一甩。
五團(tuán)黑乎乎的假發(fā)瞬間飛了出去，留下五顆光溜溜的光頭。
?。?？？
這些別說(shuō)是新街口隊(duì)的隊(duì)員們了，就算是觀眾們也懵了。
這什么情況？??！
全員光頭？！
“教，教練！”新街口的隊(duì)員們本能的回頭想找教練問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在怎么辦。
畢竟之前教練給的任務(wù)是盯住光頭，但是現(xiàn)在對(duì)面五個(gè)全是光頭，他們盯誰(shuí)??！
但是因?yàn)殛?duì)員們已經(jīng)上場(chǎng)，沒(méi)有辦法回去，所以沒(méi)有辦法現(xiàn)在就得到教練的指示。而實(shí)際上他們的教練也懵了。
你們特么都是穿著品如衣服的吧，有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，居然還可以這樣玩！
“上！”伴隨著比賽的開始，元大鷹和吳子良兩人立刻展開了配合。兩個(gè)光頭在其他三個(gè)光頭的掩護(hù)下，不斷的拿球沖擊對(duì)面籃下得分。
新街口隊(duì)如同李贏之前預(yù)測(cè)的一樣，從一開始就被打懵了，他們根本不知道該防守哪個(gè)，眼睛里只有一個(gè)又一個(gè)的光頭閃過(guò)。
第一節(jié)時(shí)間過(guò)半，他們就已經(jīng)落后了女裝隊(duì)十分，逼得對(duì)方的教練不得不暫停下來(lái)。
但是眾所周知，打球是需要手感和心態(tài)配合的。
再厲害的球員，一旦手感不好，陷入連續(xù)的打鐵之中，那么這一整場(chǎng)的比賽他都會(huì)打的不好。
所以，雖然教練叫了暫停，但實(shí)際上在暫停結(jié)束以后新街口隊(duì)的隊(duì)員們狀態(tài)依舊不好，依然沒(méi)有辦法正面對(duì)抗元大鷹和吳子良的進(jìn)攻。
女裝隊(duì)很輕松的就把比分優(yōu)勢(shì)持續(xù)到了第四節(jié)。
“第四周三位老師人選已確定，即將彈窗呈現(xiàn)在宿主面前，您可以選擇任意一位導(dǎo)師進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)?！?p> 在第四節(jié)的時(shí)候，時(shí)間暫停，系統(tǒng)的彈窗再次出現(xiàn)。
“第一位老師鶴仙人。特長(zhǎng)，武術(shù)。優(yōu)點(diǎn)：嚴(yán)厲冷酷。教學(xué)課程：舞空術(shù)。限定要求：學(xué)生需提供財(cái)物若干。老師所在位面：龍珠?！?p> “第二位老師安西教練。特長(zhǎng)：籃球。特點(diǎn)：嚴(yán)厲。教學(xué)課程：職業(yè)籃球入門（二）。限定要求：學(xué)生需要對(duì)籃球有熱情。老師所在位面：灌籃高手?！?p> “第三位老師：漢尼拔·萊克特。特長(zhǎng)：美食。特點(diǎn)：溫和。教學(xué)課程：西餐美食入門。限定要求：學(xué)生身體健康。老師所在位面：漢尼拔世界?！?p> (⊙o⊙)…
吳子良看到前兩個(gè)老師名單，剛開始還覺(jué)得有點(diǎn)兒失望，畢竟這兩個(gè)老師都是已經(jīng)上過(guò)課的。
其中籃球水平吳子良不需要再加強(qiáng)了，所以安西教練就沒(méi)用了。
而鶴仙人每次上課都需要交一筆不小的錢，并且一旦等到吳子良激活天下第一武道大會(huì)的邀請(qǐng)函，估計(jì)和鶴仙人的師徒關(guān)系就徹底結(jié)束了。所以賺取鶴仙人的好感度也沒(méi)有什么用。
不過(guò)，看到第三位老師以后，吳子良瞬間覺(jué)得其實(shí)鶴仙人也挺好的。
而且，這個(gè)系統(tǒng)好特么坑??！
漢尼拔的特產(chǎn)的確有美食不錯(cuò)。但是特點(diǎn)居然是溫和？！
而且要求還是學(xué)生需要身體健康。
這怕不是過(guò)去當(dāng)學(xué)生，而是當(dāng)食材去了！
要不是自己恰巧看過(guò)漢尼拔，吳子良說(shuō)不定還真的抱著多學(xué)一門手藝的想法，選擇了漢尼拔作為自己的老師。
然后，估計(jì)吳子良從此以后就變成一盤菜了。當(dāng)然，說(shuō)不定會(huì)更慘一點(diǎn)，變成菜地。
果斷選擇鶴仙人。
吳子良的包里還裝著之前歷九靈退給他的手表，于是吳子良拿了手表，點(diǎn)擊選擇了鶴仙人作為自己本周的老師。
眼前的畫面一轉(zhuǎn)，吳子良就進(jìn)入了鶴仙流的道館中。
奉上手表，說(shuō)明這款是限量簽名款的。
等到鶴仙人收下手表以后，吳子良嘗試的問(wèn)了一下鶴仙人還需不需要那款不是限量版的手表了，但是被鶴仙人一口否決了。
他表示，之前那塊手表戴著挺好的，這款限量版的就先收藏起來(lái)，等到舊的壞了再換新的。