第三十八章 棒打無(wú)知人

　　對(duì)于大川的突然換座位事件，其實(shí)不滿(mǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我一個(gè)。

　　我去辦公室找大川的時(shí)候剛好撞上了從辦公室里出來(lái)的阿美。

　　我趕忙道歉，她垂頭喪氣的，低著頭就走了。

　　一點(diǎn)也不像是我們平日里認(rèn)識(shí)那個(gè)活潑開(kāi)朗的阿美。

　　我心里犯著嘀咕，但還是覺(jué)得應(yīng)該先把正經(jīng)事辦了。

　　我走進(jìn)辦公室，大川正捧著個(gè)白色的茶杯，往里一點(diǎn)一點(diǎn)的倒著茶葉。

　　我問(wèn)大川為什么突然要換座位，他皺著眉頭小聲嘀咕，“怎么一個(gè)個(gè)的都來(lái)問(wèn)這個(gè)?！?p>　　我問(wèn)：“還有誰(shuí)？”

　　大川指著門(mén)口，“這不，剛剛張美同學(xué)也過(guò)來(lái)問(wèn)這事兒，換座位這事兒，多正常啊，你們還指著一個(gè)地兒呆到畢業(yè)呢？況且你最近成績(jī)不是提高了不少嗎？你也帶動(dòng)一下班里的同學(xué)，尤其那個(gè)星野，讓他好好跟你學(xué)學(xué)，把這個(gè)成績(jī)搞上來(lái)?！?p>　　居然是成績(jī)搞得鬼，我還不如繼續(xù)做學(xué)渣呢！

　　“老師，我成績(jī)能得到提升都是因?yàn)殛悵M(mǎn)同學(xué)，你把他突然調(diào)走了，要是我成績(jī)又掉下來(lái)怎么辦？”

　　大川擺擺手，“怎么會(huì)呢？你能在這么短的時(shí)間內(nèi)沖進(jìn)百名榜，老師很為你感到驕傲啊！學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)誰(shuí)這個(gè)成績(jī)就掉下去的，別說(shuō)是同學(xué)了，就算是老師有一天不教你們了，你們學(xué)到肚子里的，也永遠(yuǎn)是你們自己的?！?p>　　我張張嘴，剛想再說(shuō)些什么。

　　大川又說(shuō)：“況且你進(jìn)步這么多，和你剛開(kāi)始的時(shí)候相比，還有很長(zhǎng)一段下降的空間，所以你就不要擔(dān)心啦！快上課了，趕緊回去吧！”

　　我努努嘴，卻什么也沒(méi)得說(shuō)了，只好灰溜溜的從大川辦公室離開(kāi)。

　　上課的時(shí)候，阿美不時(shí)的朝身后張忘著什么。那神情，不就和現(xiàn)在的我一樣嘛。

　　我順著她的視線(xiàn)，目光落在了坐在我身后的王珂身上。

　　王珂是阿美之前的同桌，是大家公認(rèn)的冰山美少年，和陳滿(mǎn)相比是有過(guò)之而無(wú)不及，相貌基本和星野不相上下。可惜他是一個(gè)只知道埋頭苦讀的書(shū)呆子，所以在學(xué)校的知名度不及前面兩位。奈何無(wú)論他怎么努力都考不過(guò)陳滿(mǎn)，基本坐穩(wěn)了班里千年老二的位置。

　　也許，班里暗流涌動(dòng)的目光，并不僅僅只有我和她。大川這一棒子，不知道打散了多少對(duì)癡男怨女。

　　那時(shí)我才知道，原來(lái)喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)不自覺(jué)的在意他，他喜歡的，他討厭的，他害怕的，不用刻意去記，也能深深的印在腦子里。那時(shí)我就在想，若數(shù)學(xué)公式和書(shū)本上的課文也想這般容易記得，那就好了。

　　隨著陳滿(mǎn)的離開(kāi)，那些需要改變的習(xí)慣，甚至連我自己都沒(méi)有在意過(guò)。

　　習(xí)慣在打水的時(shí)候把他的水杯一起拿走，習(xí)慣沒(méi)帶筆的時(shí)候從他的筆袋里拿，習(xí)慣從他的課桌里找數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)抄，習(xí)慣在他不在的時(shí)候幫他代收東西……

　　養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣那么容易，改變一個(gè)習(xí)慣卻那么難。

　　記得最尷尬的一次，王野要給陳滿(mǎn)學(xué)生會(huì)的公告，可是陳滿(mǎn)剛好不在。

　　我習(xí)慣了幫陳滿(mǎn)收東西，就說(shuō)：“你給我吧！等他回來(lái)我轉(zhuǎn)交給他?！?p>　　王野可能也是習(xí)慣了，正當(dāng)那張紙觸碰到我指尖的那一刻，邢微突然從座位上站了起來(lái)。

　　“還是給我吧，畢竟他現(xiàn)在的同桌——是我?！?p>　　我的手指僵硬在空氣中，一秒，兩秒，然后慢慢抽離回來(lái)。

　　如果這個(gè)世界真的存在黑洞的話(huà)，我真想一頭鉆進(jìn)去，隨便穿到哪個(gè)時(shí)空都可以，只要不是現(xiàn)在就好了。

　　幸好燕子和高立文那兩個(gè)大嘴巴都不在，不然我肯定又要被他們嘲笑好幾天。

　　陳滿(mǎn)不在我身邊的日子，每一天都過(guò)得特別無(wú)聊。學(xué)習(xí)這件事，也沒(méi)有前兩天那么有勁頭了，好容易剛剛鼓足的動(dòng)力，又被大川給我澆熄了。

　　于是我開(kāi)始和星野在課堂上下五子棋。用油筆在白紙上畫(huà)出方格，然后用鉛筆畫(huà)下不同的符號(hào)當(dāng)棋子，這樣每局下完以后，用橡皮擦掉就好了，底下的棋盤(pán)還能再開(kāi)始下一局。

　　我不禁感嘆，勞動(dòng)人民最智慧了。

　　不過(guò)由于我倆的地理位置特殊，這樣的娛樂(lè)游戲還沒(méi)堅(jiān)持兩天，就以被高平抓了現(xiàn)行而告終。

　　不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，我就找到了一個(gè)比下五子棋還好玩的樂(lè)子，那就是從小學(xué)生時(shí)期就開(kāi)始在班里瘋狂流行的——傳紙條。

　　由于我和陳滿(mǎn)之間的距離絕佳，使得我們兩個(gè)之間不需要其他任何的傳遞人，所以我開(kāi)始肆無(wú)忌憚瘋狂的給陳滿(mǎn)寫(xiě)紙條。

　　其實(shí)事情的起因只是因?yàn)槲覍?xiě)紙條給陳滿(mǎn)，問(wèn)他能不能把數(shù)學(xué)筆記借給我，他回頭瞥了我一眼，大筆一揮，把紙條又丟給了我。

　　我展開(kāi)，下方寫(xiě)著兩個(gè)大字：不能。

　　完了！我就說(shuō)吧，人都是喜新厭舊的，他以前不會(huì)這么對(duì)我的，以前我朝他借，他都是馬上給我的。

　　果然，他已經(jīng)把我這個(gè)老同桌給忘了。

　　在我傷春悲秋在心底問(wèn)候了他許久之后，他又寫(xiě)了張紙條丟給我。

　　“因?yàn)槲以谟??！?p>　　我猛的一抬頭，老王正用粉筆畫(huà)下最后一個(gè)符號(hào)。

　　對(duì)哦，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。

　　然后我又從筆記本上撕下一條，寫(xiě)：“那把你地理筆記借我吧?！?p>　　我趁著老王回頭的功夫，把紙條準(zhǔn)確無(wú)誤的丟在陳滿(mǎn)的桌子上。

　　他展開(kāi)掃了一眼，從課桌里找到地理筆記本丟給我，然后把那張紙條揉碎塞在了桌角。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我撕了張紙又寫(xiě)：“把你英語(yǔ)卷子也借我看看吧?！?p>　　他皺了皺眉，在紙條上寫(xiě)了一句，然后把紙條和卷子都一起丟給了我。

　　“有話(huà)能不能一次性說(shuō)完？”

　　然后他又轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，低聲說(shuō)了句：“這么多你看的完嗎？”

　　我嘻嘻的笑，等會(huì)兒又在紙條下加了句：“大川最近留的課文你背會(huì)了嗎？”

　　我把紙條又丟過(guò)去，不過(guò)這次方向感不太好，不偏不倚剛好砸在他腦袋上。

　　陳滿(mǎn)回頭狠狠地瞪了我一眼，然后展開(kāi)紙條，不過(guò)這次他沒(méi)寫(xiě)，也沒(méi)有還給我，而是直接把它揉成了一團(tuán)，塞在了桌角里。

　　不過(guò)即便如此，我還是對(duì)和陳滿(mǎn)傳紙條這件事樂(lè)此不疲。

　　我有時(shí)候會(huì)問(wèn)他些雜七雜八的事，有時(shí)候會(huì)沖他借借作業(yè)，借借筆記，有時(shí)候也會(huì)和他八卦一下娛樂(lè)圈的最近發(fā)生的事。

　　比如：“你知道嗎？某某和某某好像最近爆出來(lái)結(jié)婚了。”

　　“陳奕迅出新歌了，你聽(tīng)了嗎？”

　　“最近出了一部特別好看的電視，某某和某某演的，你看過(guò)嗎？”

　　“周杰倫今年的演唱會(huì)好像會(huì)在咱們這里開(kāi)欸！”

　　……

　　不過(guò)一般這類(lèi)的紙條，基本都等不到他的回信。

　　其他的，他一般會(huì)回我一兩句，偶爾問(wèn)得煩了，他就會(huì)把我的紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)課桌里，然后同他的垃圾在下課的時(shí)候一起出現(xiàn)在垃圾桶里。

　　這樣的日子不知道持續(xù)了多久，等到又一次月考試卷發(fā)下來(lái)，我的成績(jī)確實(shí)比上次掉了不少。

　　我心里有一個(gè)邪惡且對(duì)不起我自己的念頭，如果這樣下去，是不是就可以證明沒(méi)了陳滿(mǎn)我是真的不行，陳滿(mǎn)一走，我的成績(jī)就掉下來(lái)了。

　　如果是這樣，為了升學(xué)率，大川會(huì)不會(huì)把陳滿(mǎn)還給我？

　　我望著黑板呆呆地出神，地理老頭瞅了瞅我，又講了第二遍，我還是面無(wú)表情，呆呆的望著他神游。

　　他終于忍不了了，重重的敲了敲黑板，“冷苓，會(huì)還是不會(huì)，你倒是給我點(diǎn)反應(yīng)?。　?p>　　他這一下把我也說(shuō)懵了，講就講嘛，給什么反應(yīng)？但是我也不能說(shuō)我根本沒(méi)聽(tīng)??！于是我就只好點(diǎn)頭。

　　他低頭繼續(xù)講，沒(méi)講兩句就沖到我的桌前，“冷苓你想什么呢？第一節(jié)課就開(kāi)始發(fā)呆了，你有心事??？”

　　這老頭今天是怎么了？干嘛偏偏只揪著我不放？

　　有心事也不用在這么多人面前問(wèn)我吧？我難道還能告訴你我在想什么嗎？你有見(jiàn)過(guò)思春打報(bào)告的嗎？

　　我尷尬地笑笑，趕忙擺手，“沒(méi)有??！”

　　老頭過(guò)來(lái)指著我的頭，翻著我癱在桌子上的地理試卷，“你看看你考的這個(gè)分?jǐn)?shù)，你還好意思在這里給我走神？不多不少，剛好59分，那一分是怎樣？多一分要你命啊？你知道59和60的區(qū)別在哪嗎？一個(gè)及格一個(gè)不及格??！你上課少走一分鐘神，就多記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你們武老師之前還跟我夸你，說(shuō)你進(jìn)步很大，你看你現(xiàn)在像什么樣子？算了，我看你也別坐了，就站著聽(tīng)吧！”

　　“哦……”

　　我乖乖起身，剛好堵著后邊一片勤奮好學(xué)的人的視線(xiàn)。

　　于是，我聽(tīng)到一大票人丟下筆，趴在桌子上開(kāi)始睡覺(jué)的聲音。

　　你說(shuō)你這個(gè)老頭是圖什么？非為了我這一棵小草，放棄整片森林。

　　等他接著往下講時(shí)，同學(xué)們倒也都不聽(tīng)了，全都眼巴巴的望著，我等著我給點(diǎn)什么反應(yīng)。

　　陳滿(mǎn)和星野同時(shí)踢了我的桌子，然后一起對(duì)我說(shuō)：“59！快給點(diǎn)反應(yīng)啊！”

　　如果眼神能殺人的話(huà)，我現(xiàn)在一定是顆手榴彈。

　　不！是導(dǎo)彈。

　　于是演變成，他每講完一道題，我都得裝作很懂的樣子，然后一個(gè)勁兒的猛點(diǎn)頭。

　　對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！就是這樣！我懂，我懂，我都懂！

　　放學(xué)的時(shí)候，陳滿(mǎn)難得能想起我來(lái)，竟然主動(dòng)跑到我這里來(lái)和我敘舊。

　　“說(shuō)真的，你不能再跟新來(lái)那小子學(xué)了，你這次月考的總分比上次低了30分，好容易沖進(jìn)的百名榜又跌出來(lái)了，你看你上課都在干什么啊？你有丟紙條給我的那點(diǎn)時(shí)間還不如把你的習(xí)題冊(cè)先寫(xiě)一寫(xiě)?！?p>　　“等一下，新來(lái)的……哪個(gè)新來(lái)的？”

　　我在腦海里搜尋了半天，最近有轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？沒(méi)有?。?p>　　他沒(méi)有正面回答我的問(wèn)題，只是一直瞪著我，瞪得我心里直犯怵，但我確實(shí)不知道他指得到底是誰(shuí)。

　　他把頭別過(guò)去，沉聲說(shuō)：“你別忘了你答應(yīng)過(guò)我的事?！?p>　　然后，我問(wèn)了一個(gè)特別腦殘的問(wèn)題，“哪件事??？”

　　別問(wèn)我為什么，我當(dāng)時(shí)腦子要是正常，一定會(huì)阻止我這樣的做法。

　　陳滿(mǎn)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪著我，這個(gè)眼神和剛剛那個(gè)不一樣，我知道他這下是真的生氣了。

　　然而，等我一秒鐘之后想起來(lái)到底是哪件事的時(shí)候，陳滿(mǎn)已經(jīng)丟下我，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。