秦聲沒想到就這樣碰到了柳依依。

　　A大附中實(shí)驗(yàn)樓前那排濃密的國槐，把三月的春光切割成細(xì)碎的亮片，投在樓前的臺(tái)階上。紅色的數(shù)字顯示屏上滾動(dòng)著幾行字幕：“歡迎各屆校友”“慶祝建校60周年”還有一系列活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。還沒有到下課時(shí)間，校園里沒有什么人，很安靜。一個(gè)穿白風(fēng)衣牛仔褲的姑娘正在實(shí)驗(yàn)樓前停自行車，又從車的后座上小心翼翼的拿下一個(gè)大紙箱。

　　秦聲走上了樓前的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)姑娘穿的不是白風(fēng)衣，而是白大褂，姑娘梳著馬尾，一張清秀的臉上有淡淡的妝，兩條耳線晶瑩閃亮。他下意識(shí)的問了一句：“老師，要幫忙嗎？”

　　姑娘沒有回頭，微笑的回答：“好的，謝謝您。我去3樓生物實(shí)驗(yàn)室。箱子不沉，就是有點(diǎn)兒大，您幫我扶著那邊?！?p>　　生物實(shí)驗(yàn)室？秦聲扶著箱子的一側(cè)，兩人一起走進(jìn)樓里。秦聲覺得聲音有些耳熟，看了她一眼，箱子擋住了一大半臉，他薄唇開啟，說：“好巧，我也去生物實(shí)驗(yàn)室。您是教生物的老師嗎？”

　　姑娘又一笑，說：“不是。今天不是附中的校慶嘛，我是來幫忙的。這箱子里面是待會(huì)兒上課用的花?！?p>　　秦聲淡淡一笑，回應(yīng)說：“我也是來參加校慶活動(dòng)的，我在附中上了6年，7年前畢業(yè)的。生物組李山老師是我的初中班主任?！?p>　　姑娘笑容又燦爛了幾分：“那您是學(xué)長啊，李山老師也教過我呢。您......看著面熟啊......秦聲？秦聲學(xué)長？你也戴眼鏡的嗎？”

　　秦聲聞言有些驚訝，似乎正在腦海里搜尋記憶，對(duì)方已經(jīng)自我介紹了：“我是柳依依。我在高一奧數(shù)集訓(xùn)的時(shí)候，你給我們做過輔導(dǎo)?！?p>　　柳依依？秦聲腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)短發(fā)女生的形象，終于把她和眼前人重合起來，確實(shí)是她！不禁失笑：“真是認(rèn)不出來了，那時(shí)候你的頭發(fā)好短的，像男生一樣?！?p>　　柳依依也笑了：“中學(xué)的時(shí)候我嫌長發(fā)不好打理，短發(fā)稍長一點(diǎn)兒又會(huì)亂翹，干脆就剪寸頭了?！?p>　　秦聲表情突然變得有些窘迫，說：“那年，球場上我那一腳球，實(shí)在是……”

　　柳依依卻不等他說完，就截?cái)嗔怂脑挘骸斑€記得吶？沒事沒事，早就過去了。別往心里去?！?p>　　說話間，生物實(shí)驗(yàn)室到了，秦聲敲了敲開著的門，問：“李老師在嗎？”

　　柳依依也問了一句：“李老師？”

　　一個(gè)沙啞的聲音回答：“在。依依來了。哎喲，秦聲！什么時(shí)候回來的？”

　　一個(gè)五十多歲的高高瘦瘦男老師走了出來，一把握住了秦聲的手。

　　“上周回來的。您這嗓子？”

　　“老毛病了，咽炎。教師職業(yè)病啊。你在國外過得怎么樣？聽說你拿了個(gè)青年科學(xué)家獎(jiǎng)，下午要給學(xué)弟學(xué)妹們做演講吧。”

　　“是。碩士論文答辯過了，開始準(zhǔn)備博士論文。有兩年沒回國了，趁著母校邀請(qǐng)回來看看。”

　　“哎呀，當(dāng)年你剛到我的班上，是個(gè)還不到1米5的小不點(diǎn)，如今也長成1米8的大小伙子了！西裝革履的，夠帥氣！你一個(gè)人來嗎？”

　　“高中部的老師們已經(jīng)去看過了，碰到了幾個(gè)同學(xué)。我待會(huì)兒還得見校長，就先過來看看您。還有的同學(xué)要下午過來?！?p>　　李山老師和秦聲寒暄著，柳依依眼神示意秦聲放手，自己一個(gè)人把箱子放在地上，低下頭把眼里的一絲慌亂掩藏了起來，但是兩頰卻似著火般騰起一片紅云。

　　李老師轉(zhuǎn)過頭吩咐柳依依：“就像去年那樣擺好了?！绷酪来饝?yīng)著，打開箱子，雙手捧出一大盒子粉色的桃花。

　　秦聲一直克制著在自己的眼神，不過很多年以后他都還記得那一瞬間柳依依的臉龐，燦若桃李，粉似朝霞，人面桃花相映紅。

　　只是這時(shí)的他還粗心的以為她是因?yàn)榘嵯渥由蠘堑慕Y(jié)果。隨口問：“這是要講花的結(jié)構(gòu)嗎？”

　　李老師解釋說：“今年校慶有校友進(jìn)課堂的環(huán)節(jié)，讓校友們重溫在附中教室上課的時(shí)光。我就想安排一節(jié)熱鬧的老少皆宜的課。依依從去年起，每周來附中給學(xué)生們上一節(jié)選修課，叫植物的識(shí)別。我這嗓子不好，就讓她今天給大家講講如何區(qū)分桃李杏櫻花海棠。學(xué)生們、校友們聽了這節(jié)課以后，周末出門踏青就能學(xué)以致用。”

　　秦聲笑著說：“您老真是有心。春天正是這些花開得好的時(shí)候。這些花我也分不清呢?！?p>　　柳依依一邊往實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺著花，一邊說：“有個(gè)討巧的方法。你可以在結(jié)果之后來看看一棵樹接的是什么果實(shí)，明年春天你再看到這棵樹開的花就能馬上說出是什么花了。這些花都是從我們園藝系的花圃里摘的，這么多種放在一起，乍一看，真不容易分呢。李老師，師母說，下次再要這么多花，得按朵收您的費(fèi)?！?p>　　秦聲一時(shí)沒反應(yīng)過來，師母是誰。瞬間又想到李老師的夫人正是A大園藝系的系主任史如英。只聽李老師撇了一下嘴說：“又掉錢眼兒里了吧，讓你們史主任親自來我這兒管我要錢。再說了，實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、課時(shí)費(fèi)，我可是沒欠過你一分啊！”

　　秦聲看著柳依依一邊又捧出了一盒子花，覺得自己閑在一邊聊天不太合適，便主動(dòng)提供幫助：“這是什么花？我?guī)湍銛[吧。”

　　柳依依答道：“這是櫻花，關(guān)山櫻。一桌一朵。謝謝?！比缓蠼又罾蠋煹脑挷缯f：“師母那是有經(jīng)濟(jì)頭腦。這些花要是擱我店里，分分鐘能產(chǎn)生幾倍的經(jīng)濟(jì)效益。師母現(xiàn)在最關(guān)心的就是園藝系的就業(yè)率?！闭f著，從隨身小包里拿出一張名片，雙手遞給秦聲：“學(xué)長，這是我和同學(xué)開的學(xué)生公司，就在A大南門，您可以來用餐、聚會(huì)、讀書、陪女朋友學(xué)花藝?！闭f完，她已經(jīng)心都快跳到了嗓子眼，幸好，另外兩個(gè)人聽不到。

　　秦聲看著名片，輕聲的念著：“時(shí)舒，餐廳，書吧，花藝。學(xué)生公司CEO，柳依依。”

　　李老師不屑的口吻說：“你那個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目玩一玩就得了，頂多再爭個(gè)創(chuàng)業(yè)大賽的獎(jiǎng)。別花那么多的時(shí)間和精力。趕緊把教師資格證考下來才是正經(jīng)的。要不就把你的功課好好準(zhǔn)備一下，離考研不到1年了吧。你們系主任等著你做關(guān)門弟子，我這里也還等著你畢業(yè)來接班呢?！?p>　　柳依依見秦聲沒有接“女朋友”的話題，隱隱有些遺憾，這時(shí)下課鈴響了。她把最后幾朵花擺好，趕緊去準(zhǔn)備多媒體課件投影。一會(huì)兒，一班穿校服的孩子排著隊(duì)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，欠身行禮：“老師好！”又陸陸續(xù)續(xù)來了些校友，李老師和秦聲忙著招呼，實(shí)驗(yàn)室里變得擁擠起來。上課鈴響了。

　　李老師站到講臺(tái)前，簡要的幾句開場白，介紹了柳依依和這節(jié)課的內(nèi)容，便把課堂交給了柳依依，走到走廊，和等在那里的秦聲繼續(xù)攀談。

　　柳依依的開場是幾首關(guān)于花的詩詞，本來是早就爛熟于心的，卻感覺大腦有些空白，只能照著演示文稿念。后來演示的時(shí)候，拿起一朵碧桃，卻說的是“這朵海棠......對(duì)不起，這是一朵碧桃......”幸好沒有再犯其他科學(xué)性錯(cuò)誤。好不容易捱到下課，卻見李老師身邊不見了秦聲，估計(jì)是作為杰出校友代表，和校長共進(jìn)午餐去了。她一邊收拾實(shí)驗(yàn)臺(tái)，一邊和李老師聊著剛剛上過的課。

　　李老師微笑著說：“我覺得你有點(diǎn)兒緊張。沒上過這么大場面的課吧。我一會(huì)兒給你幾個(gè)題目，你好好寫幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)讓我看看。然后你自己找個(gè)空教室試講幾遍。沒有學(xué)生配合就自問自答。用手機(jī)錄下來，自己給自己挑毛病。你們非師范生沒有經(jīng)過教態(tài)、語言、板書這些技能的訓(xùn)練，你要好好補(bǔ)一補(bǔ)?！?p>　　柳依依點(diǎn)頭應(yīng)承著，和李老師在學(xué)校食堂用過了午飯，想著系里下午還有課，再說附中自己是常來的，畢業(yè)沒幾年，中學(xué)同學(xué)每年都聚會(huì)，就先走了。經(jīng)過校門時(shí)，看了一下校友演講的時(shí)間，確認(rèn)自己回到系里，能夠趕得上看網(wǎng)絡(luò)直播，才騎車離開。