雇傭了新的馬車(chē)和車(chē)夫，去往托克瑪?shù)乃娜嗽缭绯霭l(fā)，葛文也開(kāi)始了自己的就職訓(xùn)練。
這個(gè)世界有十一種核心職業(yè)，由于適應(yīng)性最高，就職只需要在每個(gè)職業(yè)的職業(yè)工會(huì)簽訂契約后領(lǐng)取訓(xùn)練手冊(cè)即可自行鍛煉就職，因而流傳廣泛，也是最常見(jiàn)的職業(yè)。
然而這些職業(yè)顯然是無(wú)法滿(mǎn)足特定人群的需求的，所以許多天縱之才在將核心職業(yè)進(jìn)行融合，結(jié)合自己需要的部分，摒棄無(wú)用的能力。
在經(jīng)過(guò)一代代人的努力后創(chuàng)造出了許多職業(yè)的變體，這些職業(yè)的針對(duì)性更高，其中優(yōu)秀的可以兼容原本職業(yè)的特性，雖然就職和提升的難度更高，但也換來(lái)了更好的發(fā)展情景。
更為關(guān)鍵的是，這些職業(yè)不僅可以作為進(jìn)階職業(yè)，其中一些也可以作為基礎(chǔ)職業(yè)來(lái)就職，即使需要極高的個(gè)人天賦與不懈的鍛煉，對(duì)比核心職業(yè)仍舊有極大的優(yōu)勢(shì)，這相當(dāng)于在節(jié)省了人的精力能夠提升到本職業(yè)更高的層次。
希爾敦最高建筑伊格納斯的教堂尖頂也消失在視野中，時(shí)間走到了上午。
“首先你需要明白什么是游蕩劍客?！卑情_(kāi)始了就職的第一課。
葛文端坐在艾登正面，露出洗耳恭聽(tīng)的姿態(tài)。
艾登點(diǎn)了點(diǎn)頭，神色中露出一絲滿(mǎn)意，沒(méi)人希望自己教導(dǎo)的學(xué)生目無(wú)尊長(zhǎng)，他接著說(shuō)道：
“游蕩劍客是以游蕩者為核心，兼容了部分戰(zhàn)士的能力發(fā)展而來(lái)，許多有身份的人喜愛(ài)這種刀尖上跳舞的感覺(jué)，但是他們的身份注定了他們不能游走于陰影中，于是游蕩劍客應(yīng)運(yùn)而生。
與游蕩者不同，游蕩劍客不在潛行、背刺方面下功夫，轉(zhuǎn)而訓(xùn)練正面作戰(zhàn)的能力，使用刺劍、長(zhǎng)劍通過(guò)敏捷的身手戰(zhàn)斗，而且由于開(kāi)發(fā)者在交流方面的需求，游蕩劍客在外交方面也有很強(qiáng)的能力。
游蕩劍客可以作為進(jìn)階職業(yè)，但歸根結(jié)底還是職業(yè)變體，所以在能力提升時(shí)除了游蕩劍客特定方面的額外好處，其他仍舊與游蕩者相同，當(dāng)然綜合比較起來(lái)游蕩劍客強(qiáng)上許多，但是喪失了游蕩者對(duì)陷阱方面的專(zhuān)攻。
不過(guò)如果你想要陷阱方面的能力，也可以去游蕩者的工會(huì)訓(xùn)練，這也是游蕩劍客的一點(diǎn)額外好處?！?p> 艾登知道葛文這些人恐怕還要去野外冒險(xiǎn)，陷阱方面的能力也是必須的，不過(guò)葛文自己倒是沒(méi)有這方面的想法，這種專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練比較麻煩，可以用其他方式彌補(bǔ)。
“那關(guān)于之后的進(jìn)階方向呢？”艾登沒(méi)有提及之后的發(fā)展，這是葛文比較關(guān)心的方面。
“這個(gè)可能比較遙遠(yuǎn)，不過(guò)你要想知道也沒(méi)什么問(wèn)題。”艾登遲疑了一下說(shuō)道，“游蕩劍客的職業(yè)能力非常全能，大部分人不會(huì)選擇進(jìn)階其他職業(yè)，而是通過(guò)訓(xùn)練獲得一些相近的變體職業(yè)的能力?！?p> “如果你想要做一個(gè)施法者的話(huà)，兼職術(shù)士是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，進(jìn)階職業(yè)能夠完全勝過(guò)游蕩劍客的不多……”
這個(gè)建議葛文深以為然，游蕩劍客的兩項(xiàng)主要屬性分別是敏捷和魅力，由于本身是近戰(zhàn)職業(yè)對(duì)力量和體質(zhì)也有一些要求，對(duì)魅力的利用葛文還不太清楚，估計(jì)是在與人的交流方面，不過(guò)現(xiàn)在連一個(gè)戰(zhàn)職都沒(méi)有，兼職暫時(shí)還不予考慮。
“那我距離游蕩劍客還有哪些方面的不足？”葛文問(wèn)起自己需要彌補(bǔ)的地方。
“你的本身身體能力已經(jīng)完全超過(guò)一個(gè)普通游蕩劍客的就職需求，”艾登稱(chēng)贊了了一句才說(shuō)道：“僅僅只是在控制能力上差一些，你現(xiàn)在需要的是將自身的靈敏程度完全的開(kāi)發(fā)出來(lái)。”
游蕩劍客的就職需要一些技能作為前置，比沒(méi)有任何前置需求的核心職業(yè)要求高一些。
“那在這里可以訓(xùn)練么？”盡快就職才是葛文的目的。
“當(dāng)然可以?！卑锹冻霾粦押靡獾男θ?，抽出一根三尺多長(zhǎng)的木棍，對(duì)旁觀的維達(dá)和伊芙說(shuō)道：“你們到旁邊一點(diǎn)，葛文你站立來(lái)，保持平衡的同時(shí)躲避我的攻擊?！?p> 說(shuō)完不等葛文做好準(zhǔn)備，用木棍的點(diǎn)了過(guò)去。艾登沒(méi)有用盡全力，至少葛文能夠看清楚他出手的速度和方向，但是他要在躲避的同時(shí)兼顧馬車(chē)接連不斷的顛簸，而且狹小的空間限制了發(fā)揮，葛文只能通過(guò)最小幅度的動(dòng)作來(lái)閃避，身上瞬間中了五六下。
“要時(shí)刻觀察身邊的環(huán)境，要控制自身的動(dòng)作幅度，以最小的力量來(lái)完成最大的作用?！卑侵笇?dǎo)著動(dòng)作要領(lǐng)，手中的木棍一刻不停。
“葛文哥哥加油！”一旁的伊芙也捏著小拳頭幫他加油。
七天后，葛文訓(xùn)練的場(chǎng)地由馬車(chē)內(nèi)轉(zhuǎn)移到了車(chē)頂，由于需要運(yùn)送泡在壇子里保存的龍肉，艾登雇傭的這輛馬車(chē)很大，車(chē)棚是由彎曲的鐵條與木頭間隔支撐，并且蒙上布料的拱形。
在車(chē)頂不止要防止顛簸，能落腳的地方也只有比較堅(jiān)固的鐵條中央，還要防止從車(chē)頂上滑落下去。
艾登的速度已經(jīng)比之前快了許多，不過(guò)葛文看起來(lái)仍舊游刃有余。
“今天就這樣吧。”艾登收起木棍，翻身從車(chē)尾落到車(chē)廂內(nèi)。
葛文個(gè)人面板中還沒(méi)有就職的許可，但是他有預(yù)感，最多再有一周自己就能完全達(dá)到要求。
但是艾登很快給他潑了一盆冷水：“現(xiàn)在這樣的方式訓(xùn)練起來(lái)太慢了，你掌握的技能已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，在突破后才會(huì)再次進(jìn)入快速增長(zhǎng)的時(shí)期?！?p> 葛文打開(kāi)面板查看了一下，特技動(dòng)作在50點(diǎn)已經(jīng)兩天沒(méi)有提升了，“維達(dá)，你也出現(xiàn)過(guò)這種問(wèn)題么？”
“沒(méi)有?！本S達(dá)收回望著山巒的目光，輕聲說(shuō)道。
“伊芙相信葛文哥哥一定會(huì)很快成功的！”伊芙伸手想要拍葛文的肩膀，無(wú)奈個(gè)頭太小，只能拍了拍葛文的膝蓋。
“你從哪來(lái)學(xué)的這個(gè)？”艾登木棍點(diǎn)在伊芙的小手上，“小女孩要做個(gè)淑女知道嗎？”
“我不要?！币淋洁狡鹆俗欤c葛文熟悉后她開(kāi)始暴露本性。
艾登教育了幾句，但是完全沒(méi)有作用，伊芙的經(jīng)歷讓她的想法注定與普通小女孩不同，而旁邊唯一一個(gè)女性還算不上正常樣本，行為舉止自然會(huì)偏向艾登與葛文。
“回頭找一個(gè)家庭教師。”葛文用嘴型比劃著。
“這只能這樣了?！卑腔亓艘粋€(gè)無(wú)可奈何的眼神，然后說(shuō)道：“下次碰到怪物，你一個(gè)人去挑釁它們，盡量躲避攻擊，不準(zhǔn)還手?！?p> 這應(yīng)該是新想的辦法，葛文苦著臉應(yīng)了下來(lái)。