第22章．爭(zhēng)奪排位（四）
如果說(shuō)，琨娜與卡倫之間的比斗是典型的戰(zhàn)士與法師之間的戰(zhàn)斗，那么杜峰與塞米爾之間的對(duì)決將是一場(chǎng)正統(tǒng)的法師之戰(zhàn)。
隨著少女騎士琨娜面帶不甘之色的走下擂臺(tái)，詹姆斯老師再次將地面修復(fù)之后，杜峰也站了起來(lái)。他面帶微笑，當(dāng)與女孩錯(cuò)身而過(guò)時(shí)，他說(shuō)道：“看我打爆他們！”
“。。?！?p> 女孩帶著一絲郁悶走到臺(tái)階邊緣，而喬頓則討好般及時(shí)遞上了療傷藥劑，女孩一愣，冰冷的雙眼中閃過(guò)一絲柔和之色。
“你要打爆我？”站臺(tái)上，塞米爾*隆巴頓玩笑般問(wèn)道。
“呵，學(xué)長(zhǎng)，我吹牛的！”杜峰毫無(wú)高手自覺(jué)，毫不猶豫的從兜里掏出了幾瓶奇怪的藥劑喝了下去。
“。。?！?p> “學(xué)長(zhǎng)別介意，我先喝幾瓶精神力恢復(fù)藥劑墊墊底，以免等一下精神力不夠！”
“。。。?！比谞柋３种聊?。
“咳咳，”這時(shí)，詹姆斯老師走上了擂臺(tái)，有些難堪的說(shuō)道：“杰瑞，你這樣不好吧，雖說(shuō)比斗不禁止喝藥劑，但畢竟是。。。?！?p> “不禁止吧？”
“。。。?！?p> “不禁止，我們就開(kāi)始吧！”
“。。。。好吧，你們繼續(xù)。。。?！?p> 眼看著詹姆斯老師走下擂臺(tái)，擂臺(tái)下面圍觀的眾人一片嘩然。
“嘖嘖，對(duì)內(nèi)的擂臺(tái)賽還能這樣玩。。?！?p> “哎，都不知道說(shuō)什么好了。。?！?p> “無(wú)恥了啊。。?！?p> 。。。。
“呵呵，今年的學(xué)生還真有趣啊，”臺(tái)階上，奧夫*帕克教授干笑道。
“哼，果然是。。。。”巴澤爾教授回以冷笑。
“。。。。”麥格教授臉上一片平靜。
。。。。
“喝好了，就開(kāi)始吧！”塞米爾微微有些生氣的說(shuō)道，
“哦，還要等一下，我穿上裝備先。。?！?p> “。。。”
防御戒指、胡桃木法杖、疾風(fēng)斗篷以及輕盈之靴，一連四件魔力裝備被從空間戒指中拿出，然而這還不夠，他又特異將十來(lái)瓶閃著各色璀璨光芒的藥劑也陸續(xù)拿出來(lái)顯擺了一番，這讓擂臺(tái)下的眾人登時(shí)目瞪口呆起來(lái)。
“好。。好有錢。。。。”一名一年級(jí)精英學(xué)生有些自慚形穢的說(shuō)道。
“何止是有錢？！”站在眾人之間的五年級(jí)第三名內(nèi)心狂吼，不動(dòng)聲色的將自己手中的戒指和法杖都收了起來(lái)。。。。
“哎，你快點(diǎn)穿吧，待會(huì)兒，我保證不打死你！”塞米爾隆巴頓嘆了一口氣，眼光撇著胸口上的那枚胸章和自己的手指以及法杖，平靜的說(shuō)道。
“嗯，不打死他！”這是眾人的心聲。
杜峰干笑一聲，沒(méi)有說(shuō)話，連忙將藥劑收起，然后穿起裝備來(lái)。
一分鐘之后，他站在擂臺(tái)之上，一臉肅穆之色。
排位賽最終一局比賽正式開(kāi)始！
“五火球術(shù)！”
“荊棘盾！”
砰砰砰砰砰——
一連五次炸裂之聲響起，一片驚嘆聲中，杜峰雙眼一瞇，果然，對(duì)方的施法速度很快，快到他只能用天賦法術(shù)來(lái)阻擋。
“什么情況，一階法術(shù)擋住了二階法術(shù)？”
“荊棘盾有那么大，那么厚？”
“我的天，那可是五火球術(shù)！”
。。。
臺(tái)階上，尤金*巴澤爾也看的驚詫不已，畢竟不是自己的學(xué)生，并沒(méi)有多么了解，好一會(huì)兒才不確定到：“升級(jí)后的荊棘盾？”
“嗯，”麥格教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，也異常吃驚的說(shuō)道：“是二階荊棘盾，五火球術(shù)雖然也是二階，但威力太過(guò)分散，即使火系克制木系，但燃燒也需要時(shí)間！”
“嘖嘖嘖，真是不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單。。?！币慌缘膴W夫*帕克聽(tīng)得咋舌不已，他并不是法師，因此相比較于另外兩人，他對(duì)法師們法術(shù)的了解僅浮于表面，也正因?yàn)檫@樣，他才感到驚嘆，一個(gè)小小的法術(shù)而已竟然有這么多說(shuō)法，對(duì)于法師的神秘性登時(shí)又加深了認(rèn)識(shí)。
站臺(tái)之上，下面的討論并沒(méi)有影響到杜峰，此時(shí)的他精神異常專注，他知道自己的荊棘盾也許會(huì)出乎對(duì)方的意料，但一定不會(huì)影響對(duì)方太久，一個(gè)二階防御法術(shù)而已，只要對(duì)方認(rèn)真起來(lái)，隨便一個(gè)二階法術(shù)就能破了它。
因此，他必須盡快掀開(kāi)另外一張底牌。
“荊棘盾！”
隨著淡綠色的荊棘木條快速形成扭曲糾纏，又一個(gè)荊棘盾在眾人詫異的目光中中展現(xiàn)出來(lái)，相比較于第一個(gè)荊棘盾，這個(gè)荊棘盾看起來(lái)異常丑陋，不僅盾牌表面凹凸不平，就連盾牌的整體形狀都變了成了一個(gè)扭曲的樣子。
然而正是這一面新出現(xiàn)的荊棘盾牌讓一直端坐于臺(tái)階之上的麥格教授與巴澤爾教授都霍然下站了起來(lái)，奧夫*帕克教授倒是不想站，但是看到其他兩人都站起了，他再坐著似乎也不好，因此也就是學(xué)著他們的樣子，同樣站了起來(lái)。
“什么情況，為什么又出現(xiàn)一枚盾牌？”
“是啊，第一枚盾牌還沒(méi)消失呢？怎么會(huì)又出現(xiàn)一枚？”
“臥槽，教授們都站起了，莫非這不是荊棘盾？”
。。。。
“是法術(shù)二重奏？！”卡倫*介德拉異常震驚的說(shuō)道。
“法術(shù)二重奏？”五年級(jí)學(xué)院第三名滿臉的疑惑，很明顯想要誘使對(duì)方說(shuō)的更詳細(xì)一點(diǎn)。
卡倫撇了她一眼，對(duì)于她的小聰明沒(méi)有揭穿，他看著周圍其他人同樣投來(lái)的詢問(wèn)的目光，便解釋道：“所謂法術(shù)二重奏，乃是一種極高超的施法技巧。。。?！?p> 這種技巧一般是指在上一個(gè)法術(shù)持續(xù)過(guò)程中，同時(shí)進(jìn)行下一個(gè)法術(shù)的施展，這樣，在幾乎相同的時(shí)間里，法師將施展出兩個(gè)法術(shù)，兩則疊加將發(fā)揮出遠(yuǎn)大于一個(gè)法術(shù)的法術(shù)效果。
而且，一旦兩個(gè)法術(shù)能產(chǎn)生復(fù)合反應(yīng)，那么將有可能產(chǎn)生1加1遠(yuǎn)大于2的效果，比如，一個(gè)水系法術(shù)和一個(gè)火系法術(shù)同時(shí)施展，在極限情況下，將有可能引起強(qiáng)烈的法術(shù)殉爆，產(chǎn)生的威力將異常驚人。
當(dāng)然，使用這種施法技巧并不是沒(méi)有弊端，它不僅對(duì)魔力水平、精神力水平都要求很高，而且還要求施法者對(duì)所施展的二重奏法術(shù)有足夠的了解，不然一旦精神力結(jié)構(gòu)模型在魔力旋渦空間中發(fā)生碰撞，將極有可能引發(fā)輕則魔力旋渦坍塌，重則當(dāng)場(chǎng)殞命的嚴(yán)重后果。
杜峰之所以能施展出兩個(gè)荊棘盾技能，其實(shí)主要還是依靠著系統(tǒng)進(jìn)行了一定程度的取巧。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己施展天賦法術(shù)的時(shí)候，其實(shí)并不需要像其他人那樣還要分心去引導(dǎo)魔力灌注精神力法術(shù)構(gòu)造，而是僅僅只需要念出赫密斯咒語(yǔ)即可。
是系統(tǒng)幫他完成了天賦法術(shù)的施放，而這樣也就意味著，他將有足夠的精力再去施展出一個(gè)法術(shù)出來(lái)，他所要做的只是在凝聚這個(gè)法術(shù)的臨時(shí)精神力結(jié)構(gòu)的時(shí)候，不要讓它碰到天賦法術(shù)的精神力模型即可。
腦洞大開(kāi)的想法帶來(lái)了巨大的成功，呈現(xiàn)在眾人眼前時(shí)，也就變成了令人驚嘆的、只有在高階法師中才會(huì)流轉(zhuǎn)的法術(shù)二重奏。
隨著第一面荊棘盾被灼熱的火焰燃燒殆盡，第三面異常精美的荊棘盾再次出現(xiàn)在眾人眼前，看到眼前這一幕，對(duì)于杜峰會(huì)法術(shù)二重奏技巧的事實(shí)，眾人也就不再懷疑，除了驚嘆、羨慕，更多的還有期待。