“你們需要隔壁尚賢縣的學(xué)校里送一份文件?！?p> “就送一份文件，這么簡(jiǎn)單？”君婷問(wèn)。
我也面露好奇，目光轉(zhuǎn)向謙遜。雖然我不是什么天才偵探，但送文件未免有些大材小用。
“這是為了磨合你們的默契，話不多說(shuō)你們上路吧，非到必要時(shí)不要暴露身份，特殊情況我會(huì)通知當(dāng)?shù)氐木燧o助你們?！?p> “是！”林君婷擺出軍姿。
火車上，我和林君婷一同上車面對(duì)而坐。
我坐在靠窗的位置，望著窗外的略過(guò)的一幕幕風(fēng)景，似是感覺(jué)君婷在偷偷看我，我側(cè)目，她的眼眸隨即轉(zhuǎn)向別處。
“你一直看著我做什么？”我問(wèn)。
“誰(shuí)看你了，我只是看風(fēng)景，恰好被你擋住了?！本媒妻q道。
“我們的視角不在一條平行線，我怎么擋住你？”我說(shuō)。
“你！”君婷一時(shí)語(yǔ)塞?！罢娌怀瞿阌惺裁磧?yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)員居然選擇讓我和你一起搭檔?！?p> “那還真是委屈你了，我確實(shí)沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)。”
君婷氣得臉一歪，不在說(shuō)話，我也側(cè)頭繼續(xù)看風(fēng)景。
“喂?！本谜f(shuō)。
“我有名字。”
“好，無(wú)塵”君婷抿抿嘴。
“怎么了？”
“我其實(shí)是想為今天的事向你道歉，我也有做的不對(duì)的地方?！本谜f(shuō)。
“算了，我也不是那么小氣的人?！蔽覕[擺手。等等，也有做的不對(duì)，那意思說(shuō)還是我的錯(cuò)？我搖搖頭，唯女子與小人難養(yǎng)也。
...
下車，正好次日清晨，到了尚賢縣，幸好不是最后一站，否則我就要回到天機(jī)輪中。
一位身著中山裝的人在車站迎接我們，大約三十五歲左右，帶著金邊眼鏡，笑起來(lái)眼角露出可見(jiàn)的眼紋，兩鬢提早斑白，大概是過(guò)度熬夜的緣故。
“二位好，我是尚賢中學(xué)的教導(dǎo)主任汪遠(yuǎn)?！蓖暨h(yuǎn)向我們鞠躬，而后握手，我們伸手相迎。
“您好，我們是尚尾市第一中學(xué)的教師林君婷，這位是我的同事無(wú)塵?！绷志媒榻B道。
“麻煩二位親臨，汪某在此謝過(guò)?！蓖暨h(yuǎn)又向我們拱手，在我看來(lái)他過(guò)度客套了。
“那懇請(qǐng)二位到學(xué)校坐一坐吧?！蓖暨h(yuǎn)又說(shuō)。
我們點(diǎn)頭。
尚賢縣是尚尾市周邊的縣城，并有如尚尾那般繁華，街道上也更擁擠一些，但叫賣的小吃攤位卻是更多樣。
走了約十分鐘，到了學(xué)校門口。門派上掛著尚賢第一中學(xué)的字樣，從門口往里看，有一個(gè)可見(jiàn)的一百米長(zhǎng)，五十米寬的操場(chǎng)，學(xué)生們臉頰發(fā)紅站在寒風(fēng)中做早操。
“我們中學(xué)目前學(xué)生有500名，教師45名，擁有兩座教學(xué)樓?！蓖暨h(yuǎn)向我們介紹。
我點(diǎn)頭，注意到領(lǐng)早操的是一位短發(fā)女生，單眼皮，小嘴巴洋溢著笑容，做著我看不懂的早操動(dòng)作，身形十分靈活且好看，難怪被選做領(lǐng)隊(duì)。
走過(guò)人群，后排的一些同學(xué)動(dòng)作緩慢，看到汪遠(yuǎn)立即擺出一副認(rèn)真的態(tài)度，可見(jiàn)汪遠(yuǎn)在他們心中是具有教師威嚴(yán)的人。
順著樓梯走向三樓，到了教務(wù)室，房間不大，只有十平方米左右，樓層一共有八樓，走過(guò)二樓的樓梯間我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有扶梯，我仰頭往上看，三樓以上都修了扶梯。
“請(qǐng)進(jìn)。”汪遠(yuǎn)側(cè)身讓我們進(jìn)去。
君婷把文件袋給汪遠(yuǎn)，汪遠(yuǎn)拆開(kāi)文件，看了一眼，拉開(kāi)抽屜隨手往里塞。
“完了？”我看了君婷，她也看了一眼，視線轉(zhuǎn)向汪遠(yuǎn)?！巴糁魅?，這樣就可以了嗎？”
“恩，沒(méi)什么大問(wèn)題，我泡杯茶給二位?！?p> 咚咚，一位高瘦的男子站在門口敲門，門并沒(méi)有關(guān)，他手中拿著一本數(shù)學(xué)教案，應(yīng)該是數(shù)學(xué)老師。
“汪主任，方便進(jìn)來(lái)嗎？”
“高老師，沒(méi)事進(jìn)來(lái)吧?！?p> 高瘦男子走了進(jìn)來(lái)，目光掃過(guò)我，留在君婷身上，點(diǎn)頭向我們打招呼。
我們點(diǎn)頭回應(yīng)。
“高老師，正好向你介紹下，這兩位是市里來(lái)的林老師和吳老師，接下人將在我們這任職代課一個(gè)月...這是我們學(xué)校的高俊老師，數(shù)學(xué)組教室組長(zhǎng)?！?p> 任職代課一個(gè)月？我與君婷面面相覷，那份文件可能只是一份入職表之類，看來(lái)又是謙遜的主意，他讓我們留在這里又有什么目的呢？
想著，君婷依舊先手握?！澳酶呃蠋?，今后還請(qǐng)多多關(guān)照?！?p> 高俊握著君婷的手，眼里露出一絲猥瑣?！澳睦锬睦??！?p> 我見(jiàn)狀，伸手過(guò)去?！案呃蠋熢跀?shù)學(xué)方面一定很有建樹(shù)。”
高俊轉(zhuǎn)而向我握手，顯然沒(méi)有先前那般高興。“吳老師說(shuō)笑了。”
“高老師你找我有什么事嗎？”汪遠(yuǎn)問(wèn)。
“哦，沒(méi)什么了，就是關(guān)于排課的事。正好兩位老師就來(lái)了?！?p> 汪遠(yuǎn)點(diǎn)頭?！澳俏?guī)Ф坏饺龢堑穆毠に奚峥匆豢??！?p> 我點(diǎn)頭。
走到三樓，汪遠(yuǎn)告訴我們推薦函里寫(xiě)君婷負(fù)責(zé)教學(xué)生數(shù)學(xué)，而我負(fù)責(zé)體育。好在這個(gè)學(xué)校是沒(méi)有體育老師的，所以我的到來(lái)，會(huì)特地開(kāi)設(shè)體育課，自然我會(huì)頗受學(xué)生們的喜歡，我也希望是預(yù)期的那樣，只要按照小玉說(shuō)的做就不會(huì)出什么大問(wèn)題。
教職工在三樓層的右邊盡頭，左邊則是公共場(chǎng)所，宿舍不打，兩人一個(gè)房間，我的舍友在上課所以沒(méi)有見(jiàn)到。君婷則住在隔壁與名為雷雪的女?dāng)?shù)學(xué)老師住一起，這樣安排應(yīng)該是考慮到同科目老師應(yīng)該話題更多一些。
確定了宿舍后汪遠(yuǎn)給我一把宿舍的鑰匙，又向我們大致介紹了學(xué)校的情況，以及我要上課的情況，一星期我需要上九堂課，每節(jié)課四十五分鐘，只有周二下午沒(méi)有課，周末則是雙修。
了解了基本情況后，我與君婷向汪遠(yuǎn)提出要自己走一走。
教室的走廊，由于我們是生面孔，不少學(xué)生將目光望向我們，應(yīng)該說(shuō)是望著君婷，美麗的臉龐總是吸引人的。
“你知道謙遜讓我們?cè)谶@的目的嗎？”走過(guò)樓梯人少時(shí)，我問(wèn)君婷。
“臨走時(shí)他和我說(shuō)是這所學(xué)校有些異常?！本谜f(shuō)。
“異常，什么異常？”
“這所學(xué)校半年已經(jīng)換了近三位數(shù)學(xué)老師，都莫名辭職回家了。正好校長(zhǎng)和胡老是同學(xué)，所以派我們來(lái)調(diào)查一下?！?p> “這樣的，那就是只有我不知道了?！敝t遜他們到底在搞什么鬼。
“我去一趟茅房，等會(huì)在操場(chǎng)見(jiàn)?！蔽易叩矫┓?，準(zhǔn)備小解，聽(tīng)到里面有三個(gè)男學(xué)生在說(shuō)話。
聽(tīng)說(shuō)上個(gè)星期五班的王老師又走了？
是啊，那能不走嗎？天天收到生命威脅和恐嚇書(shū)信，怎么安心教學(xué)。
這都換了第三個(gè)數(shù)學(xué)老師了吧。為什么偏偏是數(shù)學(xué)老師呢？
好像一個(gè)比一個(gè)慘，聽(tīng)說(shuō)王老師險(xiǎn)些真的失去生命。
哼，活該，誰(shuí)讓他沒(méi)收我的小人書(shū)的。
三個(gè)男生迎面走出茅房，由于我是生面孔，可能并沒(méi)有在意太多，看了我一眼，從我身旁走過(guò)。
恐嚇信？為什么偏偏恐嚇數(shù)學(xué)老師呢？難道是那個(gè)班級(jí)對(duì)于數(shù)學(xué)老師有某種仇恨。那君婷作為第四位數(shù)學(xué)，豈不是十分的危險(xiǎn)？
想著，我下樓打算將此事告訴君婷。一位短發(fā)女生迎面向我走來(lái)，穿著牛仔褲，紅色格子襯衫。聲音輕柔悅耳。“你好，你是新來(lái)的老師嗎？”
“我是，怎么了？”
女生兩眼盯著我，面容有些陰冷與詭異。“我建議你離開(kāi)不要在這里當(dāng)老師，離開(kāi)這里，越遠(yuǎn)越好，因?yàn)?，?huì)死的?！?