第六十八章 【我們的一半一半】

　　“同學(xué)們，愿意把你們的畫(huà)拿出來(lái)嗎？如果畫(huà)完了的話?！碧锫_(kāi)心的拍了拍手。

　　“老師，我可是使出了渾身解數(shù)。幸虧上周五運(yùn)動(dòng)會(huì)給我湊了兩個(gè)星期的時(shí)間，可算畫(huà)完了。”一個(gè)男生半開(kāi)玩笑半調(diào)皮地埋怨道。

　　“真的嗎？可以給我們欣賞一下嗎？”田蔓眨了眨眼睛。

　　“那是當(dāng)然。”男生自信的站了起來(lái)，取下畫(huà)，走向教室前方，用磁鐵將畫(huà)放在了黑板上。

　　“這是我的一半一半?！?p>　　畫(huà)的上半部分是青山綠水，美不勝收的小村落，上半部分卻是遍地工廠，污水到處流淌，兩部分極其巧妙的連在一起，幾近對(duì)稱，畫(huà)可以倒過(guò)來(lái)看，也可以正過(guò)來(lái)看，沒(méi)有倒正之分，中間是河流相連。

　　男生清了清嗓子，“大家請(qǐng)看好，上部分是我向往的。下部分，卻是現(xiàn)狀，希望大家多多關(guān)注環(huán)境，我在業(yè)余也是一名環(huán)境保護(hù)者，謝謝?！?p>　　田蔓笑了笑，“謝謝這位同學(xué)，環(huán)境確實(shí)很重要呢，非常感謝你?！彪S即為他鼓起了掌，其他的幾位同學(xué)也跟著田蔓鼓起了掌，男生露出了潔白的牙齒，“謝謝！”開(kāi)心地回到了自己的座位上。

　　“還有其他同學(xué)嗎？那我們先看看有多少人畫(huà)了?！彼型瑢W(xué)都舉起了手，連仲昊苓也不例外。

　　“天吶，都畫(huà)了，太好了?！碧锫@呼道。

　　“老師，我愿意。您上次告訴我有關(guān)時(shí)間，因此我畫(huà)了一副有關(guān)時(shí)間的畫(huà)?！鄙弦还?jié)課詢問(wèn)如何表現(xiàn)時(shí)間的女生站了起來(lái)，拿著自己的畫(huà)放在了黑板上。她的畫(huà)是通過(guò)卡通形象表現(xiàn)得，用的是馬克筆，干凈，明練，而之前那位男生用的是油畫(huà)的方式，因而不乏風(fēng)景畫(huà)的美。

　　這個(gè)女生畫(huà)的一半一半是左右之分，總體是一個(gè)人。一個(gè)彎著腰的老人，人的左半部分是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人形象，其面部不乏滄?？部溃也糠质钦局?，筆直的腿，大步向前邁著，十分強(qiáng)壯有力，老人那部分的脖子上還掛著一個(gè)鐘表。

　　“每個(gè)人都會(huì)老去，希望我們?cè)谀贻p的時(shí)候多走幾步，老的時(shí)候看看鐘表，就不會(huì)覺(jué)得遺憾?！?p>　　“太棒了，沒(méi)想到你們的想象力如此棒，畫(huà)出了真正意義上的一半一半，這是屬于你們自己的。”

　　女生羞澀的一笑，“那多虧老師你啊。”

　　田蔓連忙擺了擺手，“不存在的，非常感謝你，還有人愿意分享嗎？”

　　一個(gè)高個(gè)子男生描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平僅差毫厘，還有女生描繪了父母老去，自己已經(jīng)長(zhǎng)大的那種酸澀，以及一個(gè)人努力向前與不思進(jìn)取的對(duì)比。

　　田蔓對(duì)他們都很高興的鼓著掌，輪到夏檸欒了，她取下自己的畫(huà)，走向前去，毫無(wú)表情的一如既往。

　　自從運(yùn)動(dòng)會(huì)那日以后，就不曾見(jiàn)到她開(kāi)心的笑容，一直都是這副迷茫模樣，那張畫(huà)畫(huà)了一片樹(shù)林，樹(shù)林的一半是秋天的景象，一個(gè)男孩走在其中，另一半是春天的樹(shù)林，一個(gè)少女走著，少女與男孩拉著手，但男孩的一半是隱隱約約的，甚至有些模糊，像是淡去的記憶。

　　“這是我的畫(huà)，謝謝大家?！?p>　　“檸欒，愿意分享一下它的意義嗎？”田蔓委婉地問(wèn)道。

　　“那一半的記憶淡去了，這是我的記憶，我成長(zhǎng)了?！?p>　　“好的，謝謝?！碧锫肿屑?xì)看了一眼，那幅畫(huà)是他嗎，她望向坐在夏檸欒一旁的仲昊苓，應(yīng)該是吧……夏檸欒默默走了下去，田蔓鼓起了掌。

　　“好的，還有誰(shuí)呢？”

　　“對(duì)了，仲同學(xué)愿意展示一下嗎？”

　　仲昊苓沒(méi)有做聲，走向前去，他的畫(huà)上是一面鏡子，一個(gè)孤獨(dú)的人在鏡中照出了兩面，其中一個(gè)鮮亮無(wú)比，另一個(gè)丑陋不堪。

　　同學(xué)們紛紛在下面議論了起來(lái)，這是相對(duì)來(lái)說(shuō)，一張看起來(lái)比較特別的畫(huà)，田蔓點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“愿意分享一下嗎？”

　　仲昊苓只是淡淡的點(diǎn)了一下頭，“我只想說(shuō)一句，人的兩面，謝謝?！彪S即又走了下去。

　　“好的，謝謝仲同學(xué)，人的兩面，有趣，是想表現(xiàn)人性嗎？好的，非常感謝大家，七個(gè)人，你們都畫(huà)出了屬于自己的一半一半。”田蔓看向黑板上放滿的畫(huà)，“或是環(huán)境，或是社會(huì)和平，或是時(shí)間，或是奮斗，或是回憶，乃至人性，都是相當(dāng)好的。我們應(yīng)該為自己鼓掌。”

　　美術(shù)教室里回蕩著掌聲……

　　“大家別珍惜掌聲，它可以送人，也可以送己，永遠(yuǎn)不要吝嗇于它。”

　　“知道了，老師，不過(guò)老師，我對(duì)仲同學(xué)的畫(huà)很好奇，您可以再說(shuō)說(shuō)嗎？”一個(gè)男生提議道。

　　“當(dāng)然可以啦。這是一面鏡子，卻照出了兩個(gè)不同模樣的人，但卻是同一個(gè)人照的鏡子，一個(gè)人可以打扮的十分光鮮奪目，這是徒有其表之人。但是內(nèi)心不是可以去修改的，即使你很好看，但內(nèi)心是丑陋的是無(wú)法用金錢(qián)去打扮的，這是需要自修的?？傊?，這畫(huà)頗有一點(diǎn)批判性。好了，再深究的話就要靠大家自己去想了，愿意看看我的畫(huà)嗎？”

　　“愿意?！蓖瑢W(xué)們異口同聲道，田蔓從一個(gè)角落里取出了一張畫(huà)，放在了黑板上。碩大的白紙上卻僅僅只有一朵玫瑰花，玫瑰花花的一半是美艷動(dòng)人的，帶著露水，仿若真的一般，活似一個(gè)嬌滴滴的少女。玫瑰花的另一半?yún)s是衰敗不堪，成為了枯枝敗葉，花敗了。同學(xué)們不解地?fù)u了搖頭，“老師，為什么是玫瑰花?。俊?p>　　田蔓淡淡的笑了笑，帶著一絲苦澀。

　　“生活，是生活。艷麗的與衰殘的?！彼龥](méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，因?yàn)檫@不僅是生活，也是她生活的愛(ài)情，曾經(jīng)的艷麗風(fēng)光都隨著時(shí)間衰敗殘了，腐朽了，她愛(ài)情的保質(zhì)期對(duì)于她來(lái)說(shuō)太短了，但這是她的經(jīng)歷，不可否認(rèn)的。

　　仲昊苓盯著那幅畫(huà)皺緊了眉，因?yàn)樗靼?，他理解?p>　　田蔓從憂愁中又回來(lái)了，她笑著看向同學(xué)們，“同學(xué)們，非常感謝你們這些畫(huà)，這些畫(huà)愿意借給我嗎？用于學(xué)校展覽。一個(gè)月后會(huì)原本還給你們的，下周給你們點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)可以嗎？大家若沒(méi)有意見(jiàn)，便繼續(xù)在自己的畫(huà)中行走吧。”

　　“老師，要是不用于展覽，我就想不出來(lái)了。”一個(gè)男生開(kāi)玩笑道。

　　“謝謝老師。”同學(xué)們開(kāi)心地拿起了筆，繼續(xù)著每周五快樂(lè)的時(shí)光……