第6章 巍山書院
北宋書院很有意思，大多數(shù)時候是開放式論壇。
百家爭鳴和言論自由北宋是其中之一。在這時代，在這地方，罵皇帝不會惹多大事。當然需要能說出一些道理來，否則還是會被劉都頭吊起來打哭的。
并且書院不小氣，其他書院不同學(xué)派的學(xué)子甚至先生也可以進來聽講，還會相互來點近乎找茬的爭論。他們的杠精行為叫論道，經(jīng)常會為此相互打群架。
譬如當年莊子慧子就差點打起來了。
一個說水里的魚很快樂。另一個說你不是魚你知道啥。一個又說你不是我，怎么知道我不知魚快了。另一個再說我知道你個蛋，我只知道你不是魚，就能推斷出你不知道魚快樂。
放后世的話妥妥的杠精，真會杠著杠著就罵人吐口水的。只因時代不同加上名氣光環(huán)，或者也叫信息量不對稱，他們成為了大師，既然是大師那就不叫杠精，叫邏輯辯論。
莊子慧子后面是否打起來誰也不知道，不過鑒于秀才造反三年不成，秀才打架殺傷力也就不大，通常也就扔?xùn)|西吐口水。
以前的趙誠是個落魄書生、考起過秀才，但因為實在貧窮無法繼續(xù)就學(xué)，所以依照地方規(guī)矩，未就學(xué)的秀才需要服役。大宋中央的規(guī)矩應(yīng)該不是這個，但就算是信息通暢又文明的現(xiàn)代，地方和中央政策也經(jīng)?；唬螞r是古代。所以被捉去服役也正常。
趙誠不是這書院的學(xué)生，但也有許多人認識趙誠。用后世的話說這里叫“高級私立中學(xué)”，趙誠念過小學(xué)，當然會有些老同學(xué)在這里。
不是這書院的學(xué)子也可以進入旁聽，不過在非論壇時期需要交錢，可以理解為進公園買門票，宋代的一些書院真是旅游景點，是外地書生到了一地后必游的地方，他們管這也叫游學(xué)……
巍山書院占地極大，算得景色宜人。
書院中央一個約莫數(shù)畝的人造小湖，湖心有島，有偏于精巧風(fēng)格的樓宇涼亭，小橋縱橫交錯，連接各方。順著這池湖水擴散開去，交錯的小道連接著處于園林中的各處院落，每院均為書堂。
這大抵就是北宋讀書人的學(xué)習(xí)環(huán)境，技術(shù)上說雅致氣質(zhì)真可以通過熏陶獲得。在這種地方熏陶的速度，當然比菜市場快五十倍，所以這些就是文人和販夫走卒的氣質(zhì)差別所在，書香雅氣是真實存在的。
暫時趙誠也不知道要去哪，觀賞著這有趣的景致，漫無目的的緩步走。
在一個院落內(nèi)，看著一顆很有些年頭的桃花老樹，受到環(huán)境影響想來點文青架勢的，無奈看了許久還是不明覺厲。趙誠真沒吟得一首好詩的細胞。
“既觀樹許久，何故沒由出句？”
身后傳來一個好聽的女聲。轉(zhuǎn)身看真有些傻眼，她二十幾年華，身段修長曼妙，五官精致飛揚的，手白頸白臉白，站在這環(huán)境中她給人的感覺是一種少見的驚艷。
當然沒有肉色絲襪和精美高跟鞋加成的，她在這里是男裝打扮，但這更導(dǎo)致她有種另類的精彩絕倫感覺。
見趙誠身上有泥土，臉上灰蒙蒙的，目光還相對放肆些，這位氣質(zhì)卓越的大美人略微皺了一下眉頭，“你又何故不言不語？”
趙誠這才回神道：“不會說干脆不說?！?p> 在她的眼睛里，趙誠這人在以往是個普通的路人級別，無才但用心，談不上英俊卻文靜清秀，穿的不好但干凈陳舊。今天卻是有些大不一樣，說話有點意思了。但臟兮兮的模樣在這種地方，尤其在女人角度，多少會有絲天然的反感情緒。
“你……”她沒把話說完，有點無奈的搖了下頭。
“紀?先生，時辰已至何故還不登堂？”又有一個搖著折扇的翩翩公子過來。
見張紀?這樣的佳人于這環(huán)境和這么個男人交流，他有些天然的優(yōu)越感和少許鄙夷情緒。便故意再走近些，做足姿態(tài)抱拳道：“在下李建由，家父李智正是江南東路提舉監(jiān)學(xué)事（教育廳長）。兄臺來自哪家那派，何不登堂切磋切磋？”
倒也不是張紀?勢利，而是這樣站在一起實在對比鮮明，無論地位才學(xué)長相行頭談吐任何方面、都完全不一樣。
就此張紀?又多看了李建由一眼。當然她也知道李建由這像是彬彬有禮，實際是利用反差抬舉自己。
不得不承認李建由這次表現(xiàn)很成功，且還算含蓄。這在文學(xué)上也是種常見對比法，在書院里，這類事實在是在正常不過了。
時間也真的到了，張紀?微微一笑，對趙誠微微點頭后轉(zhuǎn)身走開了。
李建由刻意看了趙誠一眼，果斷跟著她的腳步。
走上了青石臺階，張紀?忽然又居高臨下的回身道：“是否想試聽紀?的今日二講？”
“沒興趣?！壁w誠微微搖頭。
張紀?倒是無所謂。李建由卻是大皺眉頭……
也沒弄懂為嘛叫女人先生，難道這時代這不是個性別定詞？
當務(wù)之急趙誠真的需要聽講，至少了解一下他們的之乎者也，以及一些特定語境習(xí)慣。
如果只想待在池州城做包工頭，當然不需要學(xué)習(xí)。但顯然趙誠不想在這地方待太久。
在后世投資教育性價比一般，只能算還行，哪怕進了清華北大也就那樣。
但在一些時期投資教育性價比超高，譬如改革開放初期，二十幾歲副縣長起步的很多，后世趙誠的奶奶“中醫(yī)二本”在鄉(xiāng)衛(wèi)生所干到二十七歲時，鑒于在鄉(xiāng)里給人看病人緣非常好，直接縣人大主任起步問你怕不怕，五年后調(diào)入地委副專員職位接力。
客觀評價的話奶奶水平實在爛，除了不得罪人外恐怕劉都頭的水平都高她一些。
又客觀的說在大宋投資教育的性價比，還大幅高于后世改開初期。
懷著奸商的心思，趙誠去了另外的講堂，沒有進去，既然是旁聽只能在窗邊觀摩。
避開張紀?的講堂是因為她太出色太熱門，有李建由那樣的人趨之若鶩圍在他身邊，李建由他爹也太牛逼，趙誠暫時沒興趣和這些人互動，那容易惹事。
心有所思間，學(xué)子云集，先生未到前一片吵鬧，三五成群，舞文弄墨的場面倒也好笑。
有近一半老司機在討論翠云樓五號“技師”如何了得，對了，這在大宋不叫老司機也不丟臉，他們的文化管這叫才子風(fēng)流。
老夫子進來后講堂正式開始。
這位先生年紀五十許，一派儒雅風(fēng)范，今天他講“子曰”啥啥的。
一開始趙誠不明覺厲，但后來逐步熟悉語境和氛圍后，也算聽懂了，他貌似在講論語為政篇什么的。
論語是比較奇怪的東西，小學(xué)中學(xué)直至國子監(jiān)里的“教授”都在講論語。當然了，涉及的層面不同，理解的面也就不一樣。
在后世趙誠真沒空讀“子曰”，這也算是開始有所了解。