師母看上去年紀(jì)不大。卻燒的一手好菜。
簡簡單單的早點(diǎn)也讓眾人覺得非常好吃。不知道是不是這兩天方便面吃多了緣故。這頓飯吃的異常的快。兩個小伙子不用多說。兩個姑娘也是狼吞虎咽的。師母自己反倒不怎么吃。笑著看著四個孩子狼吞虎咽。臉上掛著微笑。吳凡還在慢條斯理的吃著。卻被師母瞪了一下。沒好氣的笑了笑。仍然自顧自的吃著東西。
四個孩子吃飽之后?？恐伪?。這兩天雖然也有休息。不過那種環(huán)境下對幾個孩子來說哪里休息的好啊。
師母收拾著桌子。兩個女生起來幫忙。男生則是幫忙整理著桌子。等到眾人都收拾完后。在吳凡的示意下眾人做到了桌子前。等著吳凡說話。
“這幾天辛苦了。感覺怎么樣。”
吳凡沒有直接問眾人問題。而是關(guān)心了一下他們的感受。
“累?！?p> “有點(diǎn)無聊。”
“吃的不好。”
眾人紛紛說道。吳凡也只是聽著。見眾人沒有了其他想法之后。才是開口接著說道。
“對你們來講可能不是很適應(yīng)。雖然這份工作還算是簡單。但是伴隨著就是無聊?！?p> 眾人都看著吳凡。點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“雖然只是一次教學(xué)。但是防止了意外的發(fā)生。幾個人做的都不錯。你們知道為什么警察都是雙人組的形式么。”
吳凡說完之后對著眾人問道。眾人隨即搖了搖頭。
“雙人組是現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)配置。一般去現(xiàn)場的話最少也是兩個人。按照案件的程度會排出其他組支援。有些事件需要兩個人互相照應(yīng)或者更多人一起幫助執(zhí)行。就像是昨天晚上的事件一樣。白落雪照顧被害者。趙雨瞳協(xié)助控制女性罪犯。徐云清幫助照應(yīng)受傷的李星河?！?p> 李星河聽到這里。摸了摸頭上的傷口。剩下三個人也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。確實(shí)人多比較容易辦事。
“不過李星河你還是要注意。雖然控制犯罪者的確是第一目標(biāo)。但是你也不能任由自己出現(xiàn)意外。如果我們支援不及時。如果歹徒攜帶兇器。你可能都堅(jiān)持不到我們支援。”
李星河沉默的低下頭。似乎又不甘的問道。
“那我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ鹊剿麄儨?zhǔn)備犯罪了再出手呢。更早的出現(xiàn)打斷他們不是也能預(yù)防犯罪的發(fā)生么?！?p> “這也是我接下來要說的。昨天你們四個人是不是都不理解我的命令?！?p> 四個人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“當(dāng)時都有什么想法?！?p> “想沖上去?！崩钚呛诱f道。
“擔(dān)心?！庇晖卮鹬?p> “想去幫助那個女生。”白落雪說著。
“想狠狠打那個男生一拳。”云清也是說道。
吳凡看了看眾人。開口道。
“除了白落雪和趙雨瞳以外。你們兩個的想法按照正常人是沒有問題的，但是如果等你們穿上警服。這就是不合適的?；蛟S我們可以預(yù)防這次事件的發(fā)生。但是從當(dāng)時你們聽到的情況來講。發(fā)生在你們眼前的你們可以處理。如果是在你們看不到的地方呢？到時候怎么辦？作為警察的確預(yù)防犯罪是工作之一。但是不能只注意眼前發(fā)生的事。未來可以預(yù)防的事情也要盡力。那三個孩子都是一個學(xué)校的學(xué)生。所謂低頭不見抬頭見。昨天通過傳來的消息我也不認(rèn)為我們插手之后能打消那兩個孩子的念頭?！?p> “可是這樣讓那個女生心里也留下了陰影。另外兩個孩子也要接受制裁了?！痹魄逭f道。
“那我們插手了呢？男生抓起來。女生教育之后放回去。學(xué)校因?yàn)槎说膯栴}開除掉這兩個學(xué)生。那你們有沒有想過那個女生能說出那種話以后會不會去報復(fù)小周?？赡艽_實(shí)這事讓小周留下了些陰影。但是總過等出了事以后陰影吧。你們覺得呢？”
四個人都低下頭。按照吳凡說的話去思考。倒也是這么個理。自己等人只想到了眼前的事情。而吳老師看到的不止眼前。還有以后可能發(fā)生的事情。自己制止了一件事情的發(fā)生。聽上去好像不錯。卻沒有想過因?yàn)檫@件事可能引發(fā)的新的可能。
“我也沒有責(zé)怪你們的意思。其實(shí)按照現(xiàn)在的處理方法打斷確實(shí)是大部分警察的選擇。昨天我也是聽到那個女生的想法之后才決定的。現(xiàn)在你們是學(xué)生。有我?guī)椭銈兡弥饕?。等你們正式?dāng)了警察?？赡軙欣暇鞄銈??？赡軟]有。到時候你們又會是怎樣一個選擇?，F(xiàn)在只是給了你們一個思路。通過這次的事件。希望你們以后面對任何情況都可以冷靜的思考一下。然后再作出選擇。或者再問你們一個問題。假如你們正在盯梢一個罪犯以及背后的犯罪團(tuán)伙的時候。在你們面前出現(xiàn)了新的案件。如果你們出動就會導(dǎo)致行動失敗。但是不出動可能會導(dǎo)致他人受到傷害。你們會怎么選擇？”
又是一陣沉默。每個人都在思考著各自可能的行為。
“我會選擇制止眼前的犯罪吧。”李星河說道。其他三個看著李星河開口。也是又看向吳凡。希望能等到吳凡的回答。
吳凡這一次倒是也沒有等眾人都回答之后才說話。
“為什么？”
簡單的三個字問著李星河。也是問道其他三個人。大家或多或少可能都會有想要制止眼前犯罪的想法。不過并沒有表現(xiàn)出來。
“既然盯梢的話就代表著已經(jīng)掌握了一部分消息吧?！?p> 吳凡點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“掌握了消息之后也只是等著有機(jī)會釣出來背后的團(tuán)伙。方便一網(wǎng)打盡。只要肯花費(fèi)時間那就一定可以抓捕到。但是您剛才說的。如果不出動可能會導(dǎo)致他人受到傷害。傷害又是說什么。是身體。是心里。還是性命。發(fā)生在眼前的如果不去制止可能以后再也沒有機(jī)會去救一個生命了?！?p> 剩下三個人點(diǎn)了點(diǎn)頭。這也是自己糾結(jié)的原因。
吳凡把眾人的反應(yīng)都看在眼里。
“你說的對。但是也不全對?！?p> 四個人。注視著吳凡。似乎不完全理解這個答案。
看著眾人疑惑的神情。不由得笑了笑。這四個孩子。對于自己的想法并不是盲目的聽從。從之前李星河反駁開始。就不難看出他們都有自己的想法。而不是盲目的聽從老師說的就是對著這種理念。