睡醒的午后，世界都有一種朦朧美。
除了肚子實(shí)在餓得有些難受之外，其他一切都好。
是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？
為什么總感覺(jué)王琴在和祝曉琪她們偷偷商量著什么？
而且她還要特地跑到她們座位去商量……
我心里和有蟲子在撓我似的，真想湊上去聽(tīng)一下，但在教室里，我還是想維持一下，自己不八卦的好學(xué)生模樣。
但是，真的好想知道啊。
王琴帶著滿滿的笑意，回到我的旁邊。
我按耐不住了，一臉好奇地問(wèn)道：“你們?cè)诹纳赌?？看上去好好玩的樣子……?p> 王琴掏出課本，冷漠地看了我一眼，拿起筆寫寫畫畫，頭也沒(méi)有抬，嘟囔道：“沒(méi)……沒(méi)有什么啊，你快拿出書，都過(guò)了預(yù)備鈴，還有五分鐘就上課了?！?p> 不對(duì)，肯定是有事情瞞著我，平時(shí)她有這么用功？
太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。
“咕……”
我的肚子替我發(fā)出了一串聲響，仿佛是在說(shuō)：“對(duì)的，主人，你分析的沒(méi)有錯(cuò)，但是，我好空虛啊……”
王琴抬頭看了我一眼，問(wèn)道：“你肚子餓了嗎？”
我揉了揉肚子，尷尬地笑著，說(shuō)道：“嘿嘿……是的，你有什么吃的嗎？”
王琴無(wú)奈地看了我一眼，小手伸進(jìn)抽屜里，摸了白天，掏出半塊面包，說(shuō)道：“喏，給你。
就半塊面包了，我這是掰開吃的……
嘿嘿，要不算送給你的生日禮物吧，13歲生日快樂(lè)?！?p> 我感激地接過(guò)面包，笑嘻嘻地說(shuō)道：“好呀好呀，我快餓死了。
看樣子，真的不能不吃午飯?！?p> 狼吞虎咽的吃完小半塊面包，上課鈴就響了。
“鈴鈴鈴……”
老師走進(jìn)教室，促不及防。
我依依不舍地將面包塞進(jìn)抽屜里，只能下課再繼續(xù)。
這絕對(duì)是一節(jié)，至今為此，我聽(tīng)的最不走心的語(yǔ)文課。
面包散發(fā)著誘人的香氣，勾引著我。
趁著老師轉(zhuǎn)背寫板書的功夫，偷吃了一塊面包。
怕被發(fā)現(xiàn)，拿起一本書擋住臉，快速咀嚼，咽下，跟做賊似的，心里緊張地不停的打鼓。
王琴斜著眼睛看了我一眼，捂著嘴偷笑。
“趁著十三歲的最后一天，總要做點(diǎn)瘋狂的事情。”
她小聲趴在我耳邊說(shuō)道。
我轉(zhuǎn)臉看她，心想：是的，維持好學(xué)生的形象太累了。
但我若不乖巧點(diǎn)，會(huì)給媽媽添麻煩的，她工作那么忙，為了這個(gè)家那么累，我還是應(yīng)該做個(gè)好孩子。
青春的叛逆像根刺，瘋狂生長(zhǎng)，在所難逃。
要么，任由發(fā)展，等它冒尖，趁著它還幼小，立即拔掉，傷害最小。
要么，強(qiáng)行壓制，強(qiáng)忍著表面的乖張，它會(huì)倒向生長(zhǎng)，扎向肉里，扎進(jìn)心里。
疼與不疼，是否血肉模糊，只有自己知道，倘若不及時(shí)釋放、治療，種下了瘡疤，留下了后遺癥。
甚者，變成一顆隨機(jī)的炸彈，在人生某個(gè)未知的關(guān)口，爆發(fā)。
我不知道多少孩子活的和我一樣，小小年紀(jì)，被生活逼著體貼、懂事。
將自己的訴求從哭鬧調(diào)成靜音，再變成無(wú)聲。
情緒由憤怒或眼淚，變成沉默，永遠(yuǎn)的沉默。
小樹苗是枝丫、根莖都是自由生長(zhǎng)的，它們舒展著自己的生命，享受著陽(yáng)光雨露。
不像一些長(zhǎng)大的果樹，活生生被砍去頂部的樹枝，沒(méi)有向上的野心，日復(fù)一日的重復(fù)著開花結(jié)果的單調(diào)。
眼前的王琴，眨巴著靈動(dòng)的眼睛，調(diào)皮的看了我一眼。
她是一顆充滿生機(jī)的小樹，我卻不是。
突然感覺(jué)到了，原來(lái)，有些枝丫，在我很小的時(shí)候，就遭受萎縮處理。
一個(gè)孩子身上，有著超出這個(gè)年齡該有的懂事，恰恰是營(yíng)養(yǎng)不足的表現(xiàn)。
此刻的她在我眼里，像一只刺猬，無(wú)色斑斕的刺遍布她的全身。
不過(guò)，都是特別的軟刺，對(duì)親近的人柔軟，對(duì)不正義能劍拔弩張，變成硬刺保護(hù)自己。
和光禿禿的我相比，她更有吸引力，也有這個(gè)年紀(jì)該有的活力。
興許，這是小康家庭，還有一個(gè)有愛(ài)的父母，才能教出來(lái)的小天使吧。
突然想到了胡虹，我好多年的老鐵。
她家境中等，但叛逆。
這種叛逆，尤其是與她的父母敵對(duì)，充滿攻擊性。
不過(guò)，只是針對(duì)她的父母。
這只是他爸爸習(xí)慣用打罵的方式來(lái)教育，讓她從小就生出了逆鱗，對(duì)他敵對(duì)，對(duì)其他人很友好。
我呢？
和她們相比，我幸與不幸都有。
不幸，我家比她們家都窮。
有幸，我有一個(gè)愛(ài)我的父母。
因此，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)又柔軟，但外邊只有偽裝的勇敢，更多時(shí)候，是縮手縮腳的。
習(xí)慣性考慮別人的感受，結(jié)合現(xiàn)狀，學(xué)著“孔融讓梨”的精神，以犧牲自己的真實(shí)感受，來(lái)標(biāo)榜自己是個(gè)“乖巧、懂事、聽(tīng)話”的好孩子。
這只是一種偽裝，表象上，好像能和所有的人友好相處，只是因?yàn)?，我覺(jué)得得罪別人的成本太高。
哪怕，這個(gè)人，從人品方便來(lái)看，我真的不喜歡。
也會(huì)有沖動(dòng)，想去絕交，想去釋放自己的憤憤不平。
但一想到成本太高，得不償失，便會(huì)習(xí)慣性忍耐、壓抑……
她說(shuō)的對(duì)過(guò)了今天，我就十四歲了，但我還未曾“瘋狂”過(guò)。
我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，在紙上寫上：“不得不說(shuō)，上課吃東西的感覺(jué)，真的很刺激?！?p> 王琴在紙上寫上：“嘿嘿，還有更好玩的事情，以后有機(jī)會(huì)帶你一起啊?！?p> 我有些猶豫，但她的那句“瘋狂一次”猶如一句咒語(yǔ)，喚醒了在心中封鎖了很久的靈魂。
“好！”
我在紙上用力的寫上這個(gè)字，然后笑著遞給她。
兩個(gè)人在紙上你一來(lái)我一去的，對(duì)一些事情交流著自己的看法。
老師講課，我們就立即換成認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，等他一轉(zhuǎn)身，就切換成閑聊模式。
周五的下午就是這樣，心早就飛回了家，剩個(gè)軀殼，綁在教室里聽(tīng)著課。
下課了。
“鈴鈴鈴……”
等老師離開了教室，祝曉琪和王玲抱著一個(gè)黑袋子，從教室后排繞過(guò)來(lái)，放到王琴桌子上。
她們?nèi)齻€(gè)相識(shí)一笑，一起說(shuō)道：“凌玥，生日快樂(lè)。”
一時(shí)竟有些哽咽，我笑著說(shuō)道：“哇，還有禮物。謝謝你們。不過(guò)，你們是怎么知道今天是我的生日的？”
王琴得意地說(shuō)道：“嘿嘿，那當(dāng)然是我說(shuō)的了?！?p> 祝曉琪點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“都周末了，大家都經(jīng)濟(jì)緊張。我們?nèi)齻€(gè)就湊錢，給你買了一份生日禮物，你別介意哈?！?p> 祝敏說(shuō)道：“嘿嘿，禮物是我們一起挑的哦，希望你喜歡?！?p> 我笑著把禮物塞到桌子底下，說(shuō)道：“怎么會(huì)，我先放著，回家再拆。只是沒(méi)有準(zhǔn)備蛋糕，怪不好意思的?！?p> 王琴說(shuō)道：“沒(méi)有就沒(méi)有唄，又沒(méi)啥。你今天是壽星，你最大。生日快樂(lè)呀?！?p> 我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“得空來(lái)我家吃飯啊，我親自做飯給你們吃。”
祝曉琪搭著祝敏的肩，說(shuō)道：“好呀好呀，我和祝敏一般要是周末有空，就會(huì)去你們那邊的肩上玩的?！?p> 祝敏點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“對(duì)呀，下次有空就去你家?！?p> 王琴舉手說(shuō)道：“我，還有我，我也要去?！?p> 閑聊了幾句，就上課了，她們兩個(gè)回到了座位上。
老師也走進(jìn)教室，繼續(xù)上課了。
當(dāng)時(shí)的我們都很含蓄，沒(méi)有當(dāng)面拆別人禮物的習(xí)慣。
我準(zhǔn)備回家再拆，心里卻十分好奇：也不知道，她們到底買了什么禮物？‘’