第29章 折磨人的英語(yǔ)

　　厲封霆不淡定了，放下手里的咖啡，沉聲道：“你在嫌我老？”

　　司小暖心里喜滋滋的，讓厲封霆不開心了，她就可開心。

　　就像是年少時(shí)，越愛(ài)一個(gè)人就越喜歡惹他生氣。

　　不過(guò)司小暖的理智還在，聰明的不往這個(gè)話題繼續(xù)下去。

　　她想起宿舍還有黎冉冉在，遲疑了幾秒后，開口道：“我先睡會(huì)兒，下午還有考試?！?p>　　“嗯?！眳柗怫獞?yīng)了一聲，知道司小暖匆匆掛電話的習(xí)慣，立馬加了一句，“別給自己太大壓力，努力就好?！?p>　　聽到最后一句話，司小暖眼眶一熱，隱忍道：“好，我掛了?！?p>　　“嗯。”

　　司小暖等厲封霆應(yīng)了聲，才把電話掛斷。

　　司小暖放下手機(jī)，閉上眼睛，溫?zé)岬臏I水從眼角滑落。

　　重生后的這幾天，太多的事情讓她壓抑的無(wú)處宣泄。

　　剛剛厲封霆的一句話，就像是一股暖流，流進(jìn)她的心底里，她像是找到了一個(gè)宣泄口。

　　一個(gè)小城市的女孩，要想靠近路立偉和司馨兒，這條路有多難，司小暖清楚的知道。

　　只有努力考上京都電影學(xué)院，努力擠進(jìn)娛樂(lè)圈，她才能夠有機(jī)會(huì)接近司馨兒。

　　不然，就算拿了厲斯年的錢，跑去京都又能怎么樣？

　　難不成還去司氏集團(tuán)下面堵路立偉，撒潑式復(fù)仇？

　　這么蠢的復(fù)仇，司小暖絕對(duì)不會(huì)做。

　　既然決定復(fù)仇，她要做的，一定是讓路立偉和司馨兒永無(wú)翻身之日。

　　想著想著，司小暖累的睡了過(guò)去。

　　黎冉冉臨近上課前，叫醒了司小暖。

　　下午第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，司小暖看到了自己桌子上的試卷。

　　一上課，英語(yǔ)老師就叫了一聲，“時(shí)暖，你站起來(lái)?！?p>　　司小暖乖乖的站了起來(lái)，一言不發(fā)。

　　四周的同學(xué)或是漠然或是看好戲的態(tài)度，吳素和張薇則得意且不屑的望著她。

　　“昨天的英語(yǔ)模擬考試卷，你看了嗎？”英語(yǔ)老師說(shuō)話氣壓很低，聲音不大，但給人十足的威懾感。

　　在司小暖心里，要說(shuō)科目恐怖老師排行榜，數(shù)學(xué)第一，英語(yǔ)絕對(duì)是第二。

　　她以前就這兩科最差，偏偏又是主科，全靠厲封霆給她惡補(bǔ)，天天逼著她做試卷。

　　可畢竟心理年齡已經(jīng)是26的人，司小暖如今碰到老師淡定了許多，她淡道：“看了?！?p>　　“試卷是你做的嗎？”英語(yǔ)老師持續(xù)逼問(wèn)。

　　“不是我做的還是誰(shuí)做的？”司小暖反問(wèn)道。

　　她并不喜歡刻板印象的老師，因?yàn)橥瑢W(xué)的話，因?yàn)樗?jīng)的不努力，就可以當(dāng)著全班的面，去質(zhì)問(wèn)一個(gè)學(xué)生嗎？

　　盡管，司小暖不是時(shí)暖，心里終究還是會(huì)覺(jué)得心疼。

　　差的學(xué)生就應(yīng)該被這么對(duì)待嗎？差的學(xué)生就沒(méi)有尊嚴(yán)嗎？

　　英語(yǔ)老師倒也不生氣，攤開問(wèn)題說(shuō)：“你四張?jiān)嚲砣繚M分，有同學(xué)說(shuō)你是作弊……”

　　英語(yǔ)老師的話還沒(méi)說(shuō)完，司小暖打斷道：“別人說(shuō)我是作弊，我就一定是嗎？老師，你這樣未免太武斷了吧?！?p>　　老師瞬間語(yǔ)塞，這時(shí)候吳素站起來(lái)說(shuō)道：“老師，時(shí)暖的成績(jī)?cè)趺礃樱覀兇蠹叶记宄?，這不是作弊是什么？”

　　“既然這樣，四張?jiān)嚲砦抑刈鲆槐榘?。如果還是滿分，老師，請(qǐng)污蔑我抄襲的同學(xué)站出來(lái)，跟我道歉?！彼拘∨槐安豢旱?。