司空奈盯著黑板，無奈的嘆了一口氣。
她抬手在黑板上寫完了最終答案，下臺。
本想再安慰安慰司空奈，肖箏一瞧她的答案，話又堵在嘴里了。
這、這答案對是對……
可這是數(shù)學大題啊，她怎么連個過程都不寫？一個步驟都沒有，這怎么拿滿分？
班上的同學看到司空奈下臺，按耐不住問：“老師，對了嗎？”
肖箏說：“對了?！?p> “哇——”
“又是一個厲害的學霸??！”
“喲喲，切克鬧~嘖，其他班不要羨慕我們F班，我們F班就是有那么幾個藏龍臥虎的學霸！”
“朋友，能說人話不？”
司空奈回到座位上，她拿起筆在手心里握了一下，又放下，重新翻開數(shù)學課本的目錄，搜索著知識點的章節(jié)內(nèi)容。
楚嵐修撐著臉，偏眸漫不經(jīng)心的問她：“為什么不寫過程？”
司空奈答：“不會?！?p> “呵?！?p> 楚嵐修看司空奈一本正經(jīng)的把話說出口，忍不住笑了。
她真的好像另一個世界的人，聰明，自律又有點……可愛。
肖箏也忍不住當著全班的面問了司空奈同樣的問題。
司空奈原原本本的又回答了一遍。
聽完，肖箏站在講臺上，完全愣住了。
肖箏試著告訴她：“過程就是你把你想到的重要步驟，按思路寫下來?！?p> “……”
司空奈能說……她看完題目，根本沒覺得哪一步重要，就很順利的心算出答案了嗎？
司空奈不敢說。
瞧著肖箏的臉色，她怕把老師氣死。
她完全不理解，為什么要寫這么多，好浪費時間。
司空奈的家教先生算題也是能省就省。
司空奈問：“寫題目的不是為了得到最終答案，解決問題嗎？”
肖箏點頭回：“是啊……”
司空奈又追問：“那為什么要過程？”
因為過程有分?。?p> 十二分的大題，答案只有一分啊！
估計在司空奈眼里，這就是騙分的弱者才干的事情吧。
肖箏被為難得都要淚目了，要不是知道司空奈之前一直沒有上過學，肖箏都要懷疑她之前到底是怎么考試的了！
敢情司空奈并不是那種內(nèi)心脆弱，經(jīng)受不住打擊的敏感學生，完全是水平太高，以至于完全沒把這些小事放在眼里。
F班怎么又來了這樣一尊大佛??！
難辦！
肖箏滿肚子搜羅一番語言，最終才委婉的開口說：“因為完整的過程才能讓老師知道，你的思路是不是正確和完整的，也可以從做題的過程，看出你的思路是不是還可以有改進，用更簡單的方法?！?p> “而且考試做題按步驟得分，分要高，就要多辛苦一些。”
肖箏說完，她自己都汗顏了。
不過肖箏能看得出來，司空奈似乎已經(jīng)接受了她的這一套說法。
肖箏叮囑說：“司空奈同學要是還沒熟悉解題過程，可以去書店買幾本高考真題，看一下標準答案?！?p> 司空奈點頭，“好，謝謝老師?！?p> 肖箏微笑的說：“既然司空奈同學的答案是對的，那今天的數(shù)學作業(yè)我就不布置了。不過作業(yè)里的兩道題還是很有價值的，我們就課堂上先做?！?p> F班同學們一陣歡呼，對司空奈的水平也算有了數(shù)。
感覺又是學霸呀，還是特別囂張那種！