周一，天剛亮，簡(jiǎn)然就從床上爬起來(lái)。
“張嬸，早，付年起來(lái)了嗎？”
簡(jiǎn)然順著張嬸指著的沙發(fā)方向，瞧見(jiàn)在看早間新聞的靳付年。
“早呀！”簡(jiǎn)然湊過(guò)去，擋住電視，靳付年似乎心情也不錯(cuò)，沒(méi)有惱火，還附送一個(gè)溫柔的笑容。
看著他的笑容，甜齁住。
弄的簡(jiǎn)然大早上活似喜鵲嘰嘰喳喳，歡快的很。
“靳叔叔，媽媽?zhuān)僖?jiàn)！我跟付年哥一起去上學(xué)啦！”
“慢點(diǎn)，別跑，來(lái)得及?！蹦陼匝旁诤竺娑?。
又說(shuō)起簡(jiǎn)然這段時(shí)間愛(ài)學(xué)習(xí)的事，還讓靳付年幫忙補(bǔ)習(xí)，“立華，然然她這段時(shí)間奇奇怪怪的，還讓付年教她題目，昨晚他們兩好像搞的蠻遲的。”
靳立華放下手中的報(bào)紙，“孩子愛(ài)學(xué)習(xí)是好事，你不是總擔(dān)心然然和付年處不好嘛，現(xiàn)在他們一團(tuán)和氣，這也是好事?！?p> 年曉雅皺眉，“哎，我這不是怕耽誤付年學(xué)習(xí)嘛，今年他可是要參加高考的人。
而且老靳，我瞅他們兩有點(diǎn)不對(duì)勁，然然好像很黏付年，這……”
這可不是什么好事！
靳立華不在意道：“一個(gè)巴掌拍不響，你也別多想了?！?p> 年曉雅放下手中的筷子，看過(guò)去。
“付年那孩子心氣高，簡(jiǎn)然那樣的入不了他的眼。至于學(xué)業(yè)這塊，他有分寸的?！?p> “你這話(huà)說(shuō)的什么意思？然然那點(diǎn)不好了?！?p> “雅兒，你知道的，然然是你的寶貝，自然我也會(huì)待她如親生的?！苯⑷A放下報(bào)紙，將年曉雅拉入懷里安慰。
“哼，我看你就是瞧不上然然?！蹦陼匝培枪种?。
靳立華責(zé)備道：“瞎說(shuō)，以后都是我的孩子，都是寶?！?p> ……
數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)結(jié)束，簡(jiǎn)然也沒(méi)閑著繼續(xù)刷試卷。
經(jīng)過(guò)昨晚的挑燈夜讀，黃岡試卷現(xiàn)在在她手上游刃有余。一份試卷做下來(lái)，對(duì)對(duì)后面答案基本能全對(duì)，就算錯(cuò)了個(gè)別一兩個(gè)。
要不就是畫(huà)輔助線(xiàn)點(diǎn)太偏，她沒(méi)接觸過(guò)將她攔住，要不就是超難題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)超綱。
“王老師，你之前說(shuō)可以幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，這話(huà)說(shuō)現(xiàn)在還作數(shù)嗎？”臨近放學(xué)，簡(jiǎn)然脆生生的跑到王秋澤辦公室。
王秋澤正在批改今天小測(cè)驗(yàn)試卷，以為簡(jiǎn)然是過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)成績(jī)。
“試卷還沒(méi)批完，就算你是數(shù)學(xué)課代表也不可以提起知道?！蓖跚餄稍?huà)說(shuō)到一半，被簡(jiǎn)然的話(huà)頓住，“怎么想來(lái)找我補(bǔ)習(xí)了？不是說(shuō)家里給請(qǐng)家教了嗎？”
“嘿嘿，家教教的沒(méi)有王老師您教的好?！?p> 簡(jiǎn)然馬屁拍的很到位。
但不算說(shuō)假話(huà)，上次十一國(guó)慶節(jié)請(qǐng)來(lái)的張家教只是在讀研究生，王秋澤卻是在讀博士生，而且人家還有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是簡(jiǎn)然的數(shù)學(xué)老師，起碼比其他老師了解簡(jiǎn)然。
不過(guò)，簡(jiǎn)然也是有私心的。
她不懂去問(wèn)靳付年，讓靳付年教她，這樣不但題目問(wèn)會(huì)了，還可以多和靳付年相處，多增進(jìn)兩人的感情。
可是，校園里那些傳言也沒(méi)錯(cuò)。靳付年是學(xué)霸，也是高三學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力本來(lái)就大，她高調(diào)追人，給人惹了一身麻煩，還打擾他學(xué)習(xí)。
到時(shí)候影響他高考成績(jī)，別說(shuō)會(huì)不會(huì)被學(xué)校師生們吐沫星子淹死，就家里靳叔叔和她媽知道恐怕要扒層皮。
再說(shuō)，既然是她喜歡的人，她要努力向他靠攏，而不是自私的將他拽到泥土里，看著他從神壇跌落。
補(bǔ)課安排在放學(xué)后，地方就在高一九班教室。
王秋澤每天都要寫(xiě)教學(xué)教案，基本放學(xué)他還要留在學(xué)校將教案寫(xiě)完，作業(yè)批改完才會(huì)回去。
在辦公室是做，在教室也是做，簡(jiǎn)然的提議外加到位的馬屁。
放學(xué)鈴聲剛敲響，王秋澤端著茶杯，提著教案和試卷來(lái)到高一九班教室門(mén)口。
過(guò)來(lái)說(shuō)事的陳洛青還沒(méi)走，瞧見(jiàn)王秋澤這架勢(shì)，眼皮子直跳。
“我們班學(xué)生又犯事了？數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考的很差？”
王秋澤統(tǒng)統(tǒng)搖頭，直說(shuō)道：“數(shù)學(xué)課代表讓我?guī)退a(bǔ)補(bǔ)課?！?p> 數(shù)學(xué)課代表——簡(jiǎn)然？
“怎么說(shuō)也是我親自定的數(shù)學(xué)課代表，她都開(kāi)口了，能幫點(diǎn)就幫點(diǎn)?！蓖跚餄裳a(bǔ)充。
“嗯，上進(jìn)是好事，要求補(bǔ)課也是好事，那王老師你先忙?！?p> 陳洛青邊走邊尋思王秋澤的話(huà)。
不就簡(jiǎn)然開(kāi)口讓王秋澤幫忙補(bǔ)課嗎？
可他從王秋澤的口氣里，怎就話(huà)里話(huà)外聽(tīng)出驕傲？
哎，簡(jiǎn)然那還孩子還真是上進(jìn)，光數(shù)學(xué)一門(mén)上進(jìn)有啥用，英語(yǔ)就不用了？
陳洛青搖頭回到辦公室，抓起桌上的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，越發(fā)覺(jué)得等哪天抽空要把簡(jiǎn)然同學(xué)喊來(lái)，好好教育教育，讓她認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。
也給他嘗嘗驕傲的幫學(xué)生補(bǔ)課，是啥滋味！
被陳洛青惦記的簡(jiǎn)然，很顯然她現(xiàn)在忙數(shù)學(xué)一門(mén)就夠嗆了。
簡(jiǎn)然學(xué)習(xí)進(jìn)步快，莫羽白幾乎已經(jīng)幫不到她，但不影響陪她放學(xué)后在教室自習(xí)。
放學(xué)后，留下來(lái)自習(xí)的人還不少。
夏允蕓看到簡(jiǎn)然如此認(rèn)真學(xué)習(xí)，作為她的同桌兼好閨蜜，不想落后太多，而蔡磊受到陳洛青多次警告，和母親的呵斥，也在琢磨是不是該硬氣一回。
胡莎、丁玥他們?nèi)胄３煽?jī)?cè)诰虐嗖皇菈|底，平時(shí)作業(yè)基本都是自己做，但要說(shuō)多好那也不會(huì)分到九班，又臨近期中考，大家都想拼一拼。
于是，高一九班放學(xué)后，留了小半個(gè)教室的人和簡(jiǎn)然一起等待著被王秋澤“嗷嗷待哺”。
王秋澤：“補(bǔ)課不是你一人？”
簡(jiǎn)然前后左右望望，江暖、丁玥沖她眨眼睛。
突然多出這么多，她能怎么辦，她也很無(wú)奈！
簡(jiǎn)然心虛道：“王老師都是您個(gè)人魅力太大，他們聽(tīng)說(shuō)放學(xué)后您要留下來(lái)給我補(bǔ)課，爭(zhēng)先恐后的要報(bào)名參加。王老師，您不會(huì)介意的對(duì)吧？”
夏允蕓收到簡(jiǎn)然的暗號(hào)，嘴甜道：“嗯嗯，王老師，是我們心中的男神！”
丁玥等人紛紛點(diǎn)頭附和。
王秋澤視線(xiàn)掃向蔡磊他們，“我也是你們心中的男神？”
蔡磊咬著舌頭，說(shuō)著違心話(huà)：“您是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”
楚向陽(yáng)作揖：“王老師，馬上就快期末考了，我們數(shù)學(xué)底子都不好，你就讓我們留下來(lái)吧?！?p> 王秋澤不再?gòu)U話(huà)，直接布置任務(wù)，“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完的繼續(xù)做，做完的送到我這邊批改?！?p> 瞬間教室安安靜靜的，做作業(yè)的做作業(yè)，批試卷的批試卷。
楚向陽(yáng)寫(xiě)的快，數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完交給王秋澤，沒(méi)有急著離開(kāi)就站在王秋澤旁邊等著，“咦，王老師，您在批改今天的小測(cè)驗(yàn)嗎？我們大家考的如何？簡(jiǎn)然考的怎么樣？”
教室所有人齊刷刷的看過(guò)來(lái)，紛紛纏著王秋澤詢(xún)問(wèn)簡(jiǎn)然考的如何。