正如布亞諾馬所言，他教授的入門(mén)級(jí)占卜技巧確實(shí)相當(dāng)簡(jiǎn)單而實(shí)用。短短的一節(jié)課，他講了四種占卜手法，分別是氣候占卜、硬幣占卜、靈擺占卜、粉塵占卜。
氣候占卜，顧名思義就是抬頭看天，占卜的內(nèi)容也僅限于氣象，不像后三種，主要指向具體的某個(gè)人或某件事。
硬幣占卜，用來(lái)預(yù)測(cè)對(duì)與否。它的手法是將魔力灌注進(jìn)合適的硬幣，再放松對(duì)這一小部分魔力的控制，讓魔力在硬幣內(nèi)自循環(huán)。最后拋起硬幣，再接住，硬幣的正反面就代表了肯定或否定的答案。
這種占卜的結(jié)果是最為明確的，但要起到作用，在確定占卜語(yǔ)句的時(shí)候必須格外審慎。比如“某人的品德好不好”或者“這件事能否成功”這樣的語(yǔ)句就不行，因?yàn)椤捌返隆?、“成功”之?lèi)的詞語(yǔ)含義不夠明確，需要進(jìn)一步定義。“某人是否會(huì)盜竊”、“某人是否參與了那個(gè)搶劫案件”、“這次數(shù)理邏輯考試能否及格”這樣的語(yǔ)句，才有可能得到真正明確的占卜結(jié)果。
另一方面，占卜語(yǔ)句也不能太長(zhǎng)，必須在硬幣往上升的這一段時(shí)間內(nèi)念完才行。硬幣在最高點(diǎn)停住，開(kāi)始往下落的剎那時(shí)，占卜的結(jié)果就已經(jīng)產(chǎn)生了。
而靈擺占卜，用到的工具通常是吊墜之類(lèi)的東西。同樣是選取合適的占卜語(yǔ)句，然后根據(jù)擺動(dòng)的方向和幅度判明結(jié)果。
相比于硬幣占卜，靈擺占卜可以得到更多樣化的結(jié)果，操作中也需要更多的技巧。對(duì)占卜語(yǔ)句的格式要求，也就更加復(fù)雜。
不過(guò)在這種占卜方法里，好處是語(yǔ)句可以稍微長(zhǎng)一些。在靈擺開(kāi)始穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)以后的一段時(shí)間，都可以用來(lái)說(shuō)出占卜語(yǔ)句。
最后，是粉塵占卜。
粉塵占卜的工具可以是細(xì)鹽，也可以是其他合適的粉末，不過(guò)必須是純凈物，其中不能摻雜雜質(zhì)。占卜的過(guò)程很簡(jiǎn)單，抓一把粉塵在手掌里，念出合適的占卜語(yǔ)句，張開(kāi)手，看它們落在地上組成的形狀。
占卜地點(diǎn)必須是無(wú)風(fēng)的安靜環(huán)境，正式開(kāi)始之前必須用魔杖和純凈水將周?chē)謇硪槐?，并且隔絕環(huán)流之外的魔力影響……
在這堂課的最后，布亞諾馬說(shuō)道：“當(dāng)然，我告訴你們的只有方法，只有應(yīng)該怎么做，并沒(méi)有為什么要這樣做。如果誰(shuí)能解答出預(yù)言系中的原理，那么誰(shuí)就肯定能夠獲得無(wú)上真理大獎(jiǎng)，甚至踏入賢者堂?！?p> 所謂的無(wú)上真理獎(jiǎng)，只在出現(xiàn)了劃時(shí)代的突破性成果時(shí)才會(huì)頒發(fā)，往往三五年里才會(huì)有一次。而賢者堂更是挑剔，只有在魔法協(xié)會(huì)的發(fā)展史上舉足輕重的大人物，才會(huì)有一席之地。這兩樣，對(duì)于魔法學(xué)徒們而言，實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了。
就在布亞諾馬話(huà)音落下之時(shí)，下課鈴打響了。
“蘇倫同學(xué)，麻煩你跟我來(lái)一趟。”
說(shuō)完，布亞諾馬走出了教室。
蘇倫不敢怠慢，連忙跟上。
兩人一前一后走出教學(xué)樓的時(shí)候，蘇倫注意到，布亞諾馬忽然停下腳步，抬起頭似乎在看天氣。
“春天，可真是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)啊……”布亞諾馬輕聲感嘆道。
蘇倫走到他身旁，問(wèn)道：“您找我有什么事？”
布亞諾馬的目光落在他臉上，并沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是問(wèn)道：“蘇倫同學(xué)，你多少歲了？”
“21歲?！碧K倫報(bào)的當(dāng)然不是真實(shí)年齡。不過(guò)因?yàn)樗南嗝苍谶@個(gè)世界比較顯小，所以報(bào)得年輕三四歲倒也合理。
布亞諾馬頷首道：“來(lái)給你們上課，除了協(xié)會(huì)本身的要求，其實(shí)也跟希帕蒂的要求有關(guān)。她特意拜托我，對(duì)你留意一下。”
“對(duì)我？”
“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槟阕罱鼤?huì)面臨不小的危險(xiǎn)?！?p> 蘇倫不禁問(wèn)道：“是什么樣的危險(xiǎn)？”
“別忘了，那個(gè)名為埃曼紐爾的黑魔法師并沒(méi)有真正死亡……”布亞諾馬意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
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“剛才那位老師跟你說(shuō)了什么？”
從教室里一出來(lái)，蘇倫就看到了一個(gè)略顯忐忑的嬌小少女站在門(mén)口，如此問(wèn)道。
蘇倫笑了笑：“他建議我小心一點(diǎn)?！?p> 伊蒙娜立刻就想到了某種可能性：“是因?yàn)槟莻€(gè)黑魔法師嗎？”
蘇倫點(diǎn)點(diǎn)頭：“除了這家伙，我們還惹過(guò)其他人？”
少女眨了眨眼，更顯得不安了：“可是我們明明已經(jīng)用假消息騙過(guò)他了啊，難道說(shuō)，那個(gè)黑魔法師會(huì)找到這里來(lái)嗎？”
蘇文嘆了一口氣：“我之前也說(shuō)過(guò)，并不是沒(méi)有這個(gè)可能。”
“可是學(xué)校里有不止一個(gè)中階魔法師??！”
“但我們不可能一直在學(xué)校里，總會(huì)出大門(mén)的?！?p> 伊蒙娜皺著眉頭，問(wèn)道：“那你打算怎么辦？”
“讓我想一想……”
說(shuō)著，蘇倫邁開(kāi)腳步，往教學(xué)樓外走去。少女一言不發(fā)跟在他身后，小臉上似乎也多了一層烏云。
兩人靜靜地走到了校園西北角，租住的那個(gè)小屋已然出現(xiàn)在眼前。
蘇倫忽然開(kāi)口：“我決定了，明天就請(qǐng)假出去?！?p> 少女瞪圓了雙眼：“你要干什么？”
“去西邊的修道院。我在那里接受儀式的時(shí)候，牧師告訴過(guò)我，他們有一整套讓騎士錘煉肉體的法門(mén)。只是當(dāng)時(shí)我覺(jué)得并沒(méi)有那么迫切的需要，所以回來(lái)上課了?！?p> “現(xiàn)在就有這種迫切需要了嗎？”
“沒(méi)辦法，”蘇倫聳了聳肩，“魔法學(xué)徒的自我保護(hù)能力還是太弱，更何況我現(xiàn)在連一個(gè)最簡(jiǎn)單的魔法都沒(méi)有學(xué)會(huì)。要在最短的時(shí)間內(nèi)……誒，怎么了？”
不等他說(shuō)完，伊蒙娜突然牽起了他的手，拉著他往小屋里跑去。
兩人開(kāi)門(mén)進(jìn)去，伊蒙娜沖進(jìn)自己的臥室，拿出了一把手槍。
那把在戰(zhàn)斗課上，希帕蒂給五個(gè)學(xué)生每人都發(fā)了一把的魔導(dǎo)小手槍。
伊蒙娜不由分說(shuō)地把手槍塞給他，道：“你把這個(gè)帶上再去?！?p> “可我已經(jīng)有一個(gè)了?！?p> “再多一個(gè)，肯定會(huì)更保險(xiǎn)！而且我根本用不著它……”
看著少女倔強(qiáng)的小臉，蘇倫忽然笑了，伸手摸摸她的頭頂：“好吧，那就多謝了?！?p> ————