讀者朋友們，《馴服小惡魔》終于入V，真是一件值得高興的事情！

　　紅色中心筆有許多感謝的話，感謝起點(diǎn)平臺(tái)前前后后，感謝書友們朝朝暮暮，謝謝！

　　書寫《馴服小惡魔》一書的靈感，來源于紅色中心筆對(duì)周圍孩子們的關(guān)注與感悟。紅色中心筆認(rèn)識(shí)那么一位女老師，她本是可愛溫柔的，但在孩子們面前，卻要使出渾身解數(shù)勇猛如虎，渾身上下除了長(zhǎng)相有幾分女人氣，但凡行動(dòng)必像個(gè)爺們兒一樣領(lǐng)著幾十個(gè)孩子揮斥方遒。

　　老師是靈魂，塑造靈魂。

　　老師責(zé)任，不單單是馴服一群小惡魔。那群惡魔般的孩子，總會(huì)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大之后，他們以什么態(tài)度來面對(duì)生活的林林總總？老師當(dāng)年的教誨，是否起到了微乎的作用？所以，在《馴服小惡魔》里，梧桐老師在40章之后退居二線，把主角之位讓給她辛勤培育的孩子。

　　青春年華，俏皮、激情、真情。童年時(shí)深深打下的烙印，一直主導(dǎo)著他們，愛與善，勇和謀。

　　如果，惡魔們生下了惡魔第二代，一代更比一代強(qiáng)呢？惡魔們是否更理解當(dāng)年的父母和老師心腸？

　　本書有笑有淚有痛點(diǎn)。

　　愿此書給書友們帶來美好的閱讀體驗(yàn)，再次深表感謝！