第253章

　　萬(wàn)物皆可互聯(lián)

　　斯科特·揚(yáng)一年時(shí)間學(xué)習(xí)完成麻省理工計(jì)算機(jī)專業(yè)的33門課程，他的學(xué)習(xí)方法叫整體學(xué)習(xí)法，整體學(xué)習(xí)法了核心就是兩個(gè)字：聯(lián)系。

　　他舉了一個(gè)例子，將學(xué)習(xí)的過(guò)程比作是城市交通四通八達(dá)的過(guò)程，不管兩個(gè)事物間看起來(lái)有多不相關(guān)，都可以互通，有一定的內(nèi)在聯(lián)系。

　　而將越是看起來(lái)毫不相關(guān)的事物聯(lián)系，就是創(chuàng)造，這種學(xué)習(xí)方法的內(nèi)在肌理比費(fèi)曼學(xué)習(xí)法更進(jìn)一步，如果你真的懂得以教帶學(xué)，實(shí)踐起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)向別人傳授知識(shí)，關(guān)鍵就在于要能夠舉一反三，要將深?yuàn)W的東西跟生活中的事物進(jìn)行聯(lián)系。

　　兩張圖片中的兩個(gè)元素，如果看起來(lái)毫不相干，聯(lián)系起來(lái)了，融合到一個(gè)故事中，還合情合理，這就是虛構(gòu)的精髓，是文學(xué)創(chuàng)造力的最好體現(xiàn)。

　　 2010年，我高中畢業(yè)，同學(xué)隨機(jī)給我和一個(gè)女孩拍了一張照片，里面有一個(gè)元素，教學(xué)樓砌墻的磚塊輪廓明晰。

　　元素：磚塊。

　　 2015年，我去南京，了解到南京城的歷史文化，決定寫一部跟南京有關(guān)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　小說(shuō)高潮，我一直猶豫將場(chǎng)景設(shè)置在哪里？

　　一次，教學(xué)《沁園春·雪》，我看到書上的圖片，毛澤東身后是一片白茫茫的雪。

　　元素：雪。

　　磚塊和雪有什么聯(lián)系呢？是在長(zhǎng)城之上，小說(shuō)中真正的決戰(zhàn)，就發(fā)生在長(zhǎng)城之上，大雪紛飛，劍寒，情冷。

　　為一本甲戌本，師徒二人展開殊死搏斗，你才會(huì)明白，什么叫，我們的文化，永不斷流。