第22章 見(jiàn)面
“沈媽媽?zhuān)阋蚕葎e著急，先聽(tīng)我把話說(shuō)完。”
看著有些懊悔的沈媽媽?zhuān)瑴乩蠋熭p嘆一聲，并沒(méi)有多說(shuō)什么話來(lái)安慰她，而是把沈小沫這一個(gè)多月里發(fā)生的事情全都一五一十的告訴了沈媽媽。
畢竟，對(duì)于這樣的事情，說(shuō)實(shí)話他見(jiàn)得實(shí)在是不少，這根本就不是勸解和安慰就能夠解決的。
之前他遇到的，就算不是沈小沫這樣的情況的，也有很多類(lèi)似情況的。
比如孩子在學(xué)校里打架了，有的家長(zhǎng)會(huì)直接先入為主的認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，一上來(lái)就和對(duì)方大吵大鬧的，非得吵出一個(gè)結(jié)果來(lái)。
但是，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆悠綍r(shí)就是比較調(diào)皮容易闖禍，所以就把錯(cuò)誤歸結(jié)到自己的孩子身上，問(wèn)都不問(wèn)就直接開(kāi)始教訓(xùn)自己的孩子，對(duì)孩子幼小的心靈造成不小的傷害。
而且，哪怕老師告訴他們其實(shí)受傷害的是他們自己的孩子也一樣，他們之中有些人還是會(huì)認(rèn)定下次再發(fā)生類(lèi)似的事情就還是他們孩子的錯(cuò)。
這種時(shí)候，老師就算是說(shuō)的再多，勸的再多也沒(méi)有什么用，只能是暫時(shí)的制止住那種鬧劇。
除非是老師能夠直接拿出非常有力的證據(jù)證明事情的真相和那些家長(zhǎng)所以為的完全相反，給那些家長(zhǎng)一個(gè)明確的結(jié)果，不然家長(zhǎng)是很難改變的。
這種情況就好像是在長(zhǎng)期的環(huán)境下形成的一種固有的思維模式一樣，只要一遇到類(lèi)似的情況，人的第一反應(yīng)就是這樣的。
在溫老師看來(lái)，現(xiàn)在的沈媽媽基本上也是這么一種情況。
因?yàn)楣ぷ鞯脑?，她不能很好的關(guān)注自己的孩子，對(duì)于孩子的一切了解都是從別人的口中聽(tīng)到的。
有的時(shí)候，可能事情并不是那個(gè)樣子的，但是從別人的角度看來(lái)就是那樣的，結(jié)果傳到了沈媽媽的耳朵里，就可能變成了是沈小沫的錯(cuò)。
久而久之，沈媽媽的潛意識(shí)里就也會(huì)跟著那些人一樣認(rèn)為一旦有什么事情發(fā)生，那就是沈小沫的錯(cuò)。
再加上，之前她總是因?yàn)檫@樣類(lèi)似的事情被老師找去學(xué)校，所以更加認(rèn)定了沈小沫就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，所以在和新老師交流的時(shí)候她就會(huì)下意識(shí)的把這些事情都當(dāng)成是沈小沫犯錯(cuò)的證據(jù)把情況說(shuō)的十分的嚴(yán)重。
但是，就在她已經(jīng)形成了固定思維的時(shí)候，突然有人告訴她之前的想法是錯(cuò)的，很有可能是她誤會(huì)了自己的孩子。
而且，現(xiàn)在還不是只有一個(gè)人這么告訴她，是有好幾個(gè)人都這么告訴她，他們所發(fā)現(xiàn)的事實(shí)和她所以為的事實(shí)是不一樣的，尤其是其中還有她最為信任親近的家人，所以才會(huì)對(duì)沈媽媽造成不小的影響。
而震驚過(guò)后的沈媽媽便開(kāi)始不停的反思，她是不是真的做錯(cuò)了。
當(dāng)然，沈媽媽還是屬于那種比較理智的家長(zhǎng)，要是換成那些不理智的家長(zhǎng)，現(xiàn)在還指不定在辦公室里怎么鬧呢，不說(shuō)是老師欺騙糊弄他們做家長(zhǎng)的就不錯(cuò)了。
能夠進(jìn)行反思，就證明她還沒(méi)有真的對(duì)自己的孩子放任不管，這一點(diǎn)溫老師還是很滿(mǎn)意的。
只有家長(zhǎng)還存在著希望，他們做老師的才能夠有機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)一起將孩子慢慢的引入正途。
沈媽媽一直安靜的坐在那里認(rèn)真的聽(tīng)著溫老師和她將關(guān)于沈小沫這一個(gè)多月來(lái)發(fā)生的一切，并且一點(diǎn)點(diǎn)的給她分析他的看法。
溫老師每說(shuō)一點(diǎn)，沈媽媽就跟著反思一下，慢慢的，沈媽媽越來(lái)越覺(jué)得自己之前真的是太過(guò)武斷了，沈小沫會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的確和她有很大的關(guān)系。
等到溫老師都說(shuō)完之后，沈媽媽的眼眶已經(jīng)紅了，她哽咽著看著溫老師，十分后悔的說(shuō)道：“溫老師，實(shí)在是太謝謝你了，我真的是不知道，我之前居然錯(cuò)的那么離譜?！?p> 但是，溫老師卻是平靜的對(duì)著她擺了擺手：“小沫媽媽?zhuān)阆葎e急著下定論，事情到底是不是我們想的這樣還需要找沈小沫來(lái)驗(yàn)證一下，我們不能光憑想象就認(rèn)定孩子到底是一個(gè)什么樣的人?！?p> 沈媽媽十分認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，我們的確應(yīng)該去找孩子了解清楚，不能那么武斷的就下定論?！?p> “依我看，你現(xiàn)在先悄悄地去觀察一下孩子，等到中午休息的時(shí)候再和孩子見(jiàn)面，把話說(shuō)清楚，以免耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。”
溫老師之所以在這個(gè)時(shí)候和沈媽媽說(shuō)那么多，就是擔(dān)心沈媽媽會(huì)在沖動(dòng)之下直接去找沈小沫問(wèn)清楚，到時(shí)候恐怕不僅會(huì)耽誤沈小沫的課程還會(huì)在同學(xué)之間造成一定的影響。
倒不如等到中午休息的時(shí)候，他可以給沈小沫準(zhǔn)個(gè)假，讓她下午上課之前回來(lái)，然后她們母女兩個(gè)出去找一個(gè)地方好好地把話說(shuō)開(kāi)了，到時(shí)候才真的萬(wàn)事大吉了。
對(duì)于沈小沫這個(gè)學(xué)生，溫老師還是很滿(mǎn)意的，他實(shí)在是不希望因?yàn)橐恍┱`會(huì)導(dǎo)致她和家里的矛盾越來(lái)越大，最后步入歧途。
對(duì)于溫老師的建議，沈媽媽自然是沒(méi)有半點(diǎn)的反對(duì)。
正好趕上大課間，同學(xué)們都需要到操場(chǎng)上做操，所以溫老師就先帶著沈媽媽去了教室，帶她看了看沈小沫的座位，然后就隱藏在樓上悄悄地觀察沈小沫的一舉一動(dòng)。
看著沈小沫和她印象之中完全不一樣的表現(xiàn)，沈媽媽的心里真的是十分的痛苦，眼淚終于忍不住的從臉上滑落。
這是她第一次看到沈小沫如此乖巧的模樣，看著她和自己的同學(xué)有說(shuō)有笑，沒(méi)有一點(diǎn)的矛盾，也沒(méi)有一絲的飛揚(yáng)跋扈的樣子，和之前在瀾城簡(jiǎn)直是判若兩人。
沈媽媽的心里真的是非常非常的后悔，她到底是怎么樣的忽視自己的女兒才會(huì)變成那個(gè)樣子。
在見(jiàn)過(guò)了沈小沫之后，沈媽媽就跟著溫老師又回了教室，因?yàn)闇乩蠋熃酉聛?lái)有課，所以沈媽媽就和女秘書(shū)待在辦公室里，焦急的等待著中午放學(xué)。
在此期間，沈爸爸曾經(jīng)打來(lái)電話，沈媽媽就把自己的感受說(shuō)給沈爸爸聽(tīng)。
沈爸爸聽(tīng)完之后也是輕嘆一聲，囑咐沈媽媽中午的時(shí)候一定要把所有的事情搞清楚，如果事情真的和他們想的一樣，那么接下來(lái)他們夫妻兩個(gè)一起來(lái)補(bǔ)償自己的女兒。
“沈小沫，你跟我來(lái)一趟辦公室，其他同學(xué)下課?！?p> 中午下課的時(shí)候，溫老師將自己上課的東西收拾好之后，就直接把沈小沫給叫走了。
因?yàn)椴恢腊l(fā)生了什么，所以，沈小沫就告訴王雪不用等她了。
“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”
在辦公室見(jiàn)到等候許久的沈媽媽的時(shí)候，沈小沫真的是大吃一驚。