第四章 我沒(méi)有爸爸媽媽

　　李稻醒來(lái)的時(shí)候，又看到了和上次醒來(lái)時(shí)看到的一樣場(chǎng)景：

　　高高的天花板上吊著一盞白熾燈，白熾燈發(fā)出溫柔的暖白色的燈光。

　　另外，還有一股熟悉的消毒水氣味。

　　李稻以為，這次也像上次一樣，在看清天花板和白熾燈，聞到消毒水氣味之后，又會(huì)昏睡過(guò)去。

　　但這次李稻并沒(méi)有昏過(guò)去，她好像聽(tīng)見(jiàn)了有人在喊著‘陳姐”，說(shuō)什么“醒了”的話，還感覺(jué)到似乎有東西噎著喉嚨，一下子順不過(guò)氣，咳嗽了幾下，她甚至還聽(tīng)到了自己咳嗽的聲音。

　　李稻想伸手去摸一下喉嚨上的異物，但手似乎用不上勁，只能微微地抬到肚子上。

　　接著，似乎有什么東西從她嘴巴里撥了出來(lái)，隨之喉嚨的異物感也消失了，她忍不住又咳嗽了幾聲，就感覺(jué)到整個(gè)人被凌空抱離床鋪，隨后她就陷進(jìn)一個(gè)暖暖的懷抱。

　　李稻感覺(jué)到后背被輕輕地?fù)崦?，?tīng)著有人不斷地叫“豬豬”“寶貝”。

　　李稻有些恍惚，她想起了那血色的一晚，她用盡全力去抓住失控的弟弟，用盡全力叫爸爸不要怪弟弟的時(shí)候，她就覺(jué)得自己要死了。瀕死的那一刻，她甚至覺(jué)得松了一口氣。

　　她真的太累了，對(duì)父母的責(zé)任、對(duì)弟弟的愧疚，還有感情上的失意，讓她把全部的精力都放在了工作上，因?yàn)橹挥屑芯駥Ｗ⒐ぷ鞯臅r(shí)候，她才能暫時(shí)地忘記她處理不過(guò)來(lái)的情感生活。

　　李稻不是一個(gè)感性的人，甚至有時(shí)候表現(xiàn)得有些冷漠自私。

　　在李稻小的時(shí)候，因?yàn)檎叩脑?，她一直被養(yǎng)在奶奶身邊，周圍的人都說(shuō)她是爺爺在海邊撿來(lái)的，她也一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。

　　后來(lái)，到了三年級(jí)，小李稻被父母親接到身邊上學(xué)，才知道她除了有爺爺奶奶之外，還有爸爸媽媽。

　　一開(kāi)始，小李稻十分高興，終于可以在玩伴面前大聲地宣布自己并不是“海邊稻”，不是“撿來(lái)稻”，她也有爸爸媽媽。

　　然而，在小李稻鼓足勇氣想開(kāi)口叫爸爸媽媽的時(shí)候，就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“阿稻，以后你叫我們做姨丈阿姨哈?！比缓笾噶酥父麄兣赃叺男∧泻?，“這個(gè)是你弟弟，叫李秋?！?p>　　小李稻聽(tīng)到那個(gè)該被她叫做爸爸的話，張開(kāi)到一半的嘴巴緊緊地抿成一條線，原本高興興奮而又充滿期待的心情，全變成了委屈，她心里有個(gè)聲音不斷地響起，“我只有爺爺奶奶，沒(méi)有爸爸媽媽?！?p>　　小李秋怯怯地看著小李稻，又轉(zhuǎn)眼看向爸爸，問(wèn)：“爸爸，以后姐姐要和我們一起住嗎？”

　　小李稻一直沒(méi)看小李秋，直到聽(tīng)見(jiàn)小李秋喊的那聲“爸爸”，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己不僅有了爸爸媽媽，還有一個(gè)可以光明正大叫爸爸做“爸爸”的弟弟，她不喜歡這個(gè)弟弟！

　　無(wú)論李稻愿不愿意，她就這樣開(kāi)始了和父母親弟弟一起生活的日子。

　　李稻的父親忙于工作，家務(wù)和照顧孩子吃住的重?fù)?dān)全部壓在同樣需要工作的母親身上。

　　加上李秋從小三天一小病五天一大病，李母每天白天都是忙得不可開(kāi)交，要做飯，接送孩子，還要帶著李秋去看醫(yī)生。

　　好不容易到了休息的時(shí)間，李秋又開(kāi)始鬧著要玩具，以各種耍無(wú)賴的方式讓母親妥協(xié)。

　　一開(kāi)始，李母還是耐心地教育李稻，但長(zhǎng)期下來(lái)，沒(méi)有父親的協(xié)助，李母漸漸也力不從心，被做不完的家務(wù)和無(wú)休止的鬧騰折磨得得臨近崩潰的時(shí)候，就會(huì)打罵李秋。

　　甚至有一次開(kāi)著摩托車，載著李秋到江邊，恐嚇著李秋要和他一起去跳下去。

　　在每次打罵完李秋之后，李母又會(huì)覺(jué)得很愧疚，便會(huì)加倍地對(duì)李秋更好，甚至?xí)饝?yīng)李秋一些無(wú)理的要求。

　　李母對(duì)待李秋就是如此在寵愛(ài)和打罵恐嚇的兩個(gè)極端下反復(fù)，而李稻和李稻的父親則更像是旁觀者。

　　不，也許連旁觀者都算不上。

　　李稻父親忙完工作之后回到家吃完飯，就會(huì)關(guān)上房門(mén)睡覺(jué)或者出門(mén)找同事打球打麻將，李稻也會(huì)把自己關(guān)在房間看書(shū)寫(xiě)習(xí)題冊(cè)。

　　其實(shí)在一開(kāi)始，李稻并不是這樣，在第一次看見(jiàn)母親和弟弟打架的時(shí)候，她毫不猶豫地去攔住了盛怒下的母親，還因此挨了好幾巴掌，但事后母親卻對(duì)她說(shuō)，“這些事你不用管，你管好你自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了?！?p>　　從那之后，李稻便一直按著他母親說(shuō)的來(lái)做，她除了吃飯睡覺(jué)，就是看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，李稻很少再管母親和弟弟之間的爭(zhēng)吵，也很少出去玩，她更多時(shí)候是坐在書(shū)桌前寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。

　　李稻父母親這一代教育孩子更多是指在衣食無(wú)憂的基礎(chǔ)上監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，至于品德行為方面的教育，他們更愿意交給學(xué)校，而會(huì)與孩子進(jìn)行情感交流，關(guān)注孩子心理健康家長(zhǎng)更是少之又少。

　　即使李稻的父母都是很優(yōu)秀的老師，也忽略了對(duì)李稻和李秋心理健康上的關(guān)注，與兩個(gè)孩子面對(duì)面交流的場(chǎng)合更是沒(méi)有。

　　李稻的父親一直都沒(méi)有盡到父親的責(zé)任，沒(méi)有參與到李稻和李秋的成長(zhǎng)過(guò)程，而李稻的母親被生活瑣事占據(jù)了全部的時(shí)間，更無(wú)暇顧及兩個(gè)孩子的感受。

　　對(duì)于李秋來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為沒(méi)有人愛(ài)他，父親不管他，母親會(huì)打罵他，姐姐不喜歡他。

　　對(duì)于李稻來(lái)說(shuō)，她一直以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，能得到父母和其他人的認(rèn)同就是她最應(yīng)該做的事情。

　　沒(méi)有人教她要如何去關(guān)心一個(gè)人，如何去愛(ài)一個(gè)人，家人對(duì)于李稻來(lái)說(shuō)，不過(guò)是住在同一個(gè)屋檐下的人。

　　日子就這樣看似平靜無(wú)波地流逝，直到李稻高考結(jié)束那年，李稻的母親告訴她李秋被診斷出了患有雙相情感障礙，要暫時(shí)休學(xué)接受治療。

　　李稻才開(kāi)始意識(shí)到自己似乎有很多不知道的事，李稻問(wèn)了母親詳細(xì)的情況，母親也沒(méi)有隱瞞，細(xì)細(xì)地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了李稻聽(tīng)。

　　在李稻剛升上高三的時(shí)候，李秋開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　李稻父親一如既往不管家庭只顧工作，李稻母親也一如之前，通過(guò)棍棒教育的方式阻止李秋玩游戲，家里的電腦砸了又修，砸了又修好幾回。

　　終于，在李母又一次砸壞電腦的時(shí)候，李秋反抗了，不再一味地挨打，而是與李母對(duì)打起來(lái)。

　　李稻母親自然不是那時(shí)候已經(jīng)讀高一的李秋的對(duì)手，她被李秋單方面暴打，在床上躺了一天也緩不過(guò)來(lái)。

　　但這一切，李稻不知情，李稻全身心投入了緊張的備考生活中，加上母親的刻意隱瞞，李稻沒(méi)有察覺(jué)到半點(diǎn)不同。

　　那一次對(duì)母親的暴打似乎讓李秋找到了某種情感宣泄的方式。

　　接下來(lái)的一年，李秋多次因?yàn)橥嬗螒蜉斄吮荣惢蛘咴趯W(xué)校被老師責(zé)罵而打罵母親。

　　這個(gè)時(shí)候，李稻的父親也終于意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，只要一有時(shí)間，就會(huì)和李稻母親呆在一起，在李秋想暴打李稻母親的時(shí)候可以及時(shí)制止，但這一切還是瞞著李稻進(jìn)行的。

　　李稻只是覺(jué)得那段時(shí)間似乎能經(jīng)?？吹礁赣H，但她也只是稍微奇怪一下便繼續(xù)干她自己的事情。

　　就在李稻高考的前一周周末，李秋再次趁著父親不在家，毆打了母親，父親回來(lái)之后就聯(lián)系了醫(yī)院，把處于狂躁?duì)顟B(tài)的李秋押送到醫(yī)院進(jìn)行了強(qiáng)制治療。

　　而那天，李稻因?yàn)榭记澳M考失利，就利用周末時(shí)間到教室進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺，對(duì)家里的一切毫不知情。