第68章 辦公室一日游（一）
盛九月心里很無(wú)語(yǔ)的翻了個(gè)白眼兒，老師您有事兒就直說(shuō)吧。
別醬紫搞事情，嘴上卻說(shuō)。
“那，滿(mǎn)分吧！”
“噗...”
話(huà)落。
對(duì)面的老謝一口剛進(jìn)嘴的茶，噴了出來(lái)。
站在兩人辦公桌旁邊的盛九月，下意識(shí)的就往王樺身邊側(cè)身一躲。
完美避過(guò)，他的茶水攻擊。
王樺雖同被盛九月的話(huà)驚到，但沒(méi)有像謝一庸那般失態(tài)。
看他一口茶，噴的滿(mǎn)桌子都是，嫌棄的瞪著他。
“老謝頭，你看看你，都干了什么事兒？一大把年紀(jì)的人了，做事兒怎么還跟個(gè)小孩兒一樣。
你遇事，就這么點(diǎn)忍耐力？也虧得桌子空蕩蕩的，不然你一口茶沫沫，不知得禍害多少東西...”
“就是啊，謝一庸！你當(dāng)著小姑娘的面兒這么跌份兒。
要是傳出去，你以后還怎么在你學(xué)生面前，樹(shù)立威信吶！哈哈哈...”
隔壁一個(gè)男老師，看熱鬧不嫌事大的火上澆油，補(bǔ)了一句。
盛九月那叫一個(gè)哭笑不得。
老師您插刀就插刀，麻煩您能不帶上我嗎?
這不...
盛九月一抬頭，就迎上了謝一庸殺氣騰騰的眼神。
她摸摸鼻子，連忙轉(zhuǎn)移視線(xiàn)看向王樺。
“王老師，您還有其他事兒?jiǎn)幔俊?p> 找她來(lái)，正事不說(shuō)就瞎扯這么幾句？
要不說(shuō)到底什么事的話(huà)，她就回去找明喻說(shuō)話(huà)去。
王樺停止批斗謝一庸，笑瞇瞇的看著她。
“盛九月同學(xué)，老師可以直接叫你九月不？”
盛九月點(diǎn)頭，“可以的，老師！”
“好...”
王樺突然激動(dòng)拍了下桌子，滿(mǎn)面紅光的笑了。
“九月，你這次考試考的非常不錯(cuò)，兩科成績(jī)都拿下了滿(mǎn)分。
你在家自學(xué)，都能有這么好的成績(jī)，實(shí)在太令人驚訝了！
你能告訴老師，你是用的什么學(xué)習(xí)方法么？成績(jī)能有這么高效的提升?！?p> 他從來(lái)不懷疑她的成績(jī)有水分。
一來(lái)，她原來(lái)的成績(jī)就很好。
平時(shí)各科成績(jī)，考試基本都在九十分以上。
二來(lái)，他班上的孩子，都是他從幼兒班帶起來(lái)的。
他相信他們，都是有品格的好孩子。
所以，他第一時(shí)間想到的就是，她是不是找到了什么，比較高效的學(xué)習(xí)方法，可以在短時(shí)間內(nèi)，提升學(xué)習(xí)能力。。
做為一名資深的教師。
他深刻的知道，高效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生們來(lái)講有多重要。
尤其是，那些天資不夠的學(xué)生，掌握了高效的學(xué)習(xí)方法。
于他們而言，能達(dá)到事半功倍的效果。
盛九月見(jiàn)班主任，用這么殷切的眼神看著她，有些尷尬了。
她哪有什么高效的學(xué)習(xí)方法。
她靠的，是多出來(lái)一輩子的記憶和靈池水的附加功能??！
可是，這個(gè)理由不能說(shuō)啊！
說(shuō)了也沒(méi)人會(huì)信的。
再者這種事情，也不能打胡亂說(shuō)。
不然要真的被采納了，若沒(méi)幫到別人不說(shuō)，還害了別人可就慘了...
她可不干那么缺德的事兒...
盛九月垂眸思考了會(huì)兒，在腦海里組織好了語(yǔ)言，苦笑著開(kāi)口。
“王老師，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，高效的學(xué)習(xí)方法，我沒(méi)有！
我就是...在家的時(shí)候，沒(méi)事就多看多記多理解。
把知識(shí)點(diǎn)都記得滾瓜爛熟了，考試的時(shí)候，自然就沒(méi)問(wèn)題啦。
不過(guò)我也沒(méi)想到，能兩門(mén)都拿到滿(mǎn)分?！?p> 這個(gè)還真的是出乎她意料的！
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，再怎么著最后那個(gè)小小作文，多多少少也該扣一兩分吧！
語(yǔ)文都能滿(mǎn)分！
也是刷新了，她對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的認(rèn)知。
從小到大，凡是后面帶了作文的語(yǔ)文考試。
她認(rèn)識(shí)的，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能拿滿(mǎn)分的。
至于不認(rèn)識(shí)的，報(bào)紙新聞和傳說(shuō)中倒是聽(tīng)過(guò)。
她的這個(gè)解釋?zhuān)@然根本就不能說(shuō)服王樺。
“九月，我可是你的班主任，學(xué)習(xí)上的事兒，你可不能隨隨便便糊弄我?。 ?p> 盛九月一聽(tīng)這還得了，在給她扣帽子呢，急忙堅(jiān)定點(diǎn)頭。
“真的！我絕對(duì)沒(méi)有糊弄您，我真的是在家養(yǎng)病的時(shí)候無(wú)聊，多看了看書(shū)，
而且，我還把四年級(jí)，五年級(jí)的書(shū)都看了，現(xiàn)在看六年級(jí)的書(shū)呢！”
盛九月還不待他說(shuō)話(huà)，就又扔下一個(gè)重磅炸彈。
當(dāng)然，這個(gè)重磅炸彈。
是她暗忱間故意放出來(lái)的，和對(duì)待她老爸一樣的道理。
有些事，還是需要提前打打預(yù)防針。
有一天，真擺到明面上來(lái)說(shuō)的時(shí)候，才不會(huì)顯得太突兀。
而且，她想?yún)⒓犹?jí)考試。
去縣城里念書(shū)，沒(méi)有老師們的幫助和支持，是不可能的。
還有。
最后，能不能說(shuō)服她的父母，也得靠老師們的功力。
果然。
這個(gè)炸彈，立馬就在不大的辦公室，引起了不小的風(fēng)波。
猶如。
面積小小，風(fēng)平浪靜的小水塘，被擲入了一坨千斤頂。
水花四濺，打濕了岸邊每個(gè)人的衣裳。
“你說(shuō)什么？”
王樺震驚的直接從椅子上站了起來(lái)。
“四五六年級(jí)的書(shū)？你看那些書(shū)做什么？你多看書(shū)我能理解，可你光是看了，有什么用啊...”
對(duì)面謝一庸也不明白看著她。
“盛九月同學(xué)，你們班主任說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)不僅要看，還要能記住書(shū)里的內(nèi)容，更重要的是，要看懂看明白...”
辦公室的其他老師聽(tīng)了，也紛紛不贊同地說(shuō)道。
“就是啊！盛九月同學(xué)，光是這樣也還不夠，就算你能記住，你不能理解其中的含義，也是白搭?！?p> 你一言，我一語(yǔ)。
中間。
盛九月愣是沒(méi)再說(shuō)話(huà)，也沒(méi)和他們爭(zhēng)辯。
她知道他們的情緒，現(xiàn)在都處于很激的狀態(tài)。
只有等他們，稍稍冷靜下來(lái)后，她才能用實(shí)力為自己發(fā)聲。
那時(shí)的他們，才能安靜的做一個(gè)傾聽(tīng)者和見(jiàn)證者。
過(guò)了好半天。
最先了緩和下來(lái)的，也是最先激動(dòng)的王樺。
王樺抬手，從他辦公桌上端了茶杯，咕嚕咕嚕喝完了整杯水才作罷。
回頭，見(jiàn)盛九月一副很淡定的樣子。
頓時(shí)，心里又騰起一股火！
合著，他們剛剛說(shuō)的那么激動(dòng)，人當(dāng)事人淡定的不得了。
甚至，還可能把那些話(huà)，左耳朵進(jìn)右耳朵了。
王樺坐回椅子上，翹起二郎腿皺眉。
“說(shuō)說(shuō)吧，你到底是怎么想的！我可不信，你是無(wú)聊才提前學(xué)習(xí)后面幾年的內(nèi)容?！?p> 那些都是無(wú)聊到，能讓人發(fā)困的教科書(shū)，可不是小人書(shū)。
盛九月抿嘴。
想著現(xiàn)在說(shuō)跳級(jí)的事，和之后再說(shuō)，好像也沒(méi)什么區(qū)別。
而且，今兒話(huà)都已經(jīng)說(shuō)到這里了，干脆就都直接說(shuō)出來(lái)吧！
也好給他們，更多的時(shí)間一次性消化消化。
也證明，她真的不是在開(kāi)玩笑。