（6）人生的岔路口
童話是美好的，可能每一個(gè)孩子都幻想著在十一、二的年紀(jì)有一只貓頭鷹會(huì)飛落在自己的窗沿。
像格溫和米西這樣的花季少女，夾雜在現(xiàn)實(shí)與童話之間的年紀(jì)，又如何不向往霍格沃茨這個(gè)奇幻的世界。
五年之后的畢業(yè)典禮上當(dāng)格溫再次想起今天晚上，自己拿著這封書(shū)信，以一種顫抖的聲音默念著信中的每一個(gè)單詞時(shí)，又是如何的感慨萬(wàn)千。
“親愛(ài)的格溫·斯黛西，恭喜你獲得成為霍格沃茨魔法學(xué)校的一員！
如果你對(duì)學(xué)習(xí)魔法感興趣，那么你將會(huì)成為霍格沃茨魔法學(xué)校的第1138位學(xué)生，你將會(huì)在霍格沃茨魔法學(xué)校渡過(guò)長(zhǎng)達(dá)五年的時(shí)光。
在米國(guó)紐約克林頓火車(chē)北站午夜11點(diǎn)鐘到凌晨1點(diǎn)鐘，你可以在九又四分之三站臺(tái)等候到一輛午夜12點(diǎn)遵時(shí)出發(fā)的老式蒸汽火車(chē)，你的位置在第三節(jié)車(chē)廂D1！
書(shū)寫(xiě)人——校長(zhǎng)鄧力多！”
這封信確實(shí)是鄧力多在四年前書(shū)寫(xiě)的，沒(méi)有太多華麗的辭藻，目的只是表達(dá)對(duì)方被霍格沃茨魔法學(xué)校錄取和描述霍格沃茨魔法學(xué)校的不具體位置。
當(dāng)然這是一封充滿魔力的書(shū)信，只有這封信真正的主人可以看見(jiàn)其中內(nèi)容，其余無(wú)關(guān)緊要的人只能看見(jiàn)一封無(wú)字天書(shū)。而且書(shū)信的本來(lái)各式是親愛(ài)的XXX·XXX，你的位置是第XX車(chē)廂XX，因?yàn)猷嚵Χ嘀粚?xiě)了一個(gè)基本的格式。
鄧力多仍舊沒(méi)有具體的告訴這些學(xué)生，九又四分之三就是站臺(tái)的第九與第十站臺(tái)之間的石柱，在午夜11點(diǎn)到1點(diǎn)之間穿過(guò)石柱就能看見(jiàn)另一番新天地。
想要乘坐通往霍格沃茨的蒸汽火車(chē)，就要穿過(guò)石柱在另一側(cè)的站臺(tái)等候，在那個(gè)站臺(tái)上可以購(gòu)買(mǎi)由柏木制作的初級(jí)法杖和一星二星的貓頭鷹。
這些一、二星的貓頭鷹極其聰明，也可以學(xué)習(xí)魔法，但它們卻無(wú)法超脫生老病死的結(jié)局，而它們的聰慧程度和魔法能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如四、五星的貓頭鷹。
“格溫，你說(shuō)信中所說(shuō)的霍格沃茨魔法學(xué)校是不是真的存在，這個(gè)世界上是不是真的存在魔法，我們是不是真的被這個(gè)魔法學(xué)校錄取了？你快告訴我，這些都是不是真的！”
相比于性格相對(duì)比較沉穩(wěn)的格溫，米西更加沉不住氣，她帶著絲絲興奮，也帶著絲絲懷疑，緊緊抓著格溫手臂迫不及待的詢問(wèn)著格溫。
“可能這個(gè)魔法學(xué)校真的存在也不一定……”
格溫猶豫著，她的語(yǔ)氣中充滿了各種各樣的不確定性，
遇到任何事格溫都會(huì)冷靜對(duì)待，只不過(guò)今天這件事幾乎打破了格溫的世界觀，米西一連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，她任何問(wèn)題都無(wú)法為米西回答。
只不過(guò)送信的兩只貓頭鷹處處都顯示著它們的不凡，它們?nèi)缤祟?lèi)一般的聰慧，它們迅捷無(wú)比的飛行速度。
這么奇怪的事都發(fā)生了，那魔法學(xué)?；舾裎执牡拇嬖谒坪跽娴挠羞@個(gè)可能。
“那我們是不是可以去學(xué)習(xí)魔法了！學(xué)習(xí)魔法之后我們可不可以飛上天，我們可以不可隔空取物，我們可不可以讓我的BDJ娃娃擁有生命！上帝??！我都不敢相信這些都是真實(shí)的！”
“米西啊，你千萬(wàn)不要高興太早，可能這就是一場(chǎng)騙局，更有可能魔法根本不適合我們學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)魔法要付出什么代價(jià)呢！”
本來(lái)昏昏欲睡的格溫也猛然驚醒，她沒(méi)有辦法想象魔法會(huì)給自己的生活帶來(lái)怎樣的改變，是會(huì)成為自己的麻煩，還是自己平凡人生的終結(jié)。
孰是孰非，她沒(méi)有辦法看清，她甚至都沒(méi)有辦法為自己的未來(lái)做主。她和米西一樣迷茫，她害怕失去這個(gè)從天而降的機(jī)會(huì)，也害怕一但邁步就會(huì)走進(jìn)深淵。
“只要能讓我學(xué)習(xí)魔法，就算付出代價(jià)我也愿意！傳說(shuō)中只要把靈魂賣(mài)給魔鬼墨菲斯托就可以獲得強(qiáng)大的力量，承受這么大的代價(jià)，不是一樣有很多人盼著魔鬼墨菲斯托來(lái)敲響自己的家門(mén)嗎！”
米西是恐怖片愛(ài)好者，同樣也喜歡各種鬼神事件，她心知肚明她遠(yuǎn)比冷靜的格溫還要膽小，但她對(duì)魔法的向往去遠(yuǎn)比冷靜的格溫還要大。
“我們可以先去克林頓火車(chē)北站查看究竟，只不過(guò)我父親說(shuō)過(guò)克林頓區(qū)是一個(gè)基本被放棄的區(qū)域，那個(gè)區(qū)域里都是租住房屋的外鄉(xiāng)人，或者是剛剛大學(xué)畢業(yè)缺錢(qián)創(chuàng)業(yè)的年輕人，因?yàn)榭肆诸D區(qū)位臨繁華區(qū)域百老匯。在哪里很多國(guó)家的組織都有分部，本地有幾十個(gè)大大小小的組織。我們兩個(gè)深夜去那里，可能不太安全吧”
“格溫，那可是魔法學(xué)校啊！我不知道你信不信，但那兩只神奇的貓頭鷹讓我覺(jué)得有很大可能魔法學(xué)校的真的存在！”
“也是我想多了……相比克林頓區(qū)，如果信中的霍格沃茨真的要對(duì)我們不利這才是我們真的要擔(dān)心的了……哦天，我現(xiàn)在真的很亂！”
在米西的慫恿下格溫也很是動(dòng)心，她也想看看信中霍格沃茨魔法學(xué)校是不是真的存在，她們是不是真的可以學(xué)習(xí)魔法。
當(dāng)然，一般有重大的決定尚未成年的格溫也會(huì)詢問(wèn)自己父母的意見(jiàn)，但父母并未看見(jiàn)兩只奇異的貓頭鷹，他們只能認(rèn)為格溫說(shuō)胡話。
格溫真的沒(méi)有辦法想象，如果魔法學(xué)校真的存在，如果魔法真的可以讓她脫胎換骨改變?nèi)松瑓s又不用花費(fèi)太大的代價(jià)，她沒(méi)有辦法想象她如何面對(duì)自己一絲不茍的警長(zhǎng)父親，并說(shuō)出這句讓他崩潰的話。
“爸，我不想在帝國(guó)州立大學(xué)讀書(shū)了，我想在霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法！”
包括格溫和米西在內(nèi)，今夜收到霍格沃茨錄取通知書(shū)的207個(gè)青少年，注定要經(jīng)歷一個(gè)不眠之夜。
、因?yàn)閺目匆?jiàn)這一只又一只充滿奇跡色彩的貓頭鷹那一刻開(kāi)始，他們知道這就是他們?nèi)松凶钪匾囊粋€(gè)岔路口。
不過(guò)，畢竟人與人之間的想法是不同的，去年鄧力多一共擁有123只貓頭鷹，連續(xù)四天發(fā)送書(shū)信，就有百分之四十的人掉隊(duì)。
那為什么不天天讓貓頭鷹發(fā)送書(shū)信呢，原因是像大多數(shù)普通學(xué)校一樣，統(tǒng)一開(kāi)學(xué)放假方便管理，不然有的魔法修為高有的魔法修為低。更何況他不能讓一個(gè)老師教一千個(gè)學(xué)生，更不能讓學(xué)生不吃不喝躺在石頭上睡覺(jué)吧。