（23）畢業(yè)生的安置問題
“各位老師，我很高興你們都能來參加這次的每一年兩次的圓桌會(huì)議！”
圓桌會(huì)議并不是圓桌騎士的會(huì)議，而是正兒八經(jīng)的霍格沃茨每個(gè)學(xué)期的一次的最重要的教師集體會(huì)議，這個(gè)會(huì)議在教師會(huì)議廳圓球大廳中。
在這個(gè)會(huì)議中，鄧力多會(huì)交代這個(gè)學(xué)期需要展開并需要這些教師配合的事件。
鄧力多喜歡將事件、建筑按照物體的形狀和顏色來命名，圓球大廳內(nèi)部是一個(gè)半圓形狀的石磚大廳，這個(gè)大廳沒有任何現(xiàn)代的建筑特色。
歐式的石柱分布在圓形建筑內(nèi)，整個(gè)建筑都是巖石和實(shí)木建造的。
而在圓球大廳的正中心除了一塊深紅色遍布著金色花紋的大地?cái)傊?，一張巨大的圓桌格外明顯，在圓桌的四周不要錢似得分布著教皇椅。
圓桌會(huì)議的名字正是來自于這個(gè)圓桌，其余時(shí)間只要是需要教師全部到場(chǎng)的會(huì)議都在這個(gè)中世紀(jì)的建筑之內(nèi)。
圓桌會(huì)議并不是表情嚴(yán)肅的新聞聯(lián)播，至少坐在正中心主要位置的鄧力多會(huì)打著哈欠，吃幾口蘋果潤(rùn)潤(rùn)喉。
鄧力多和普通人一樣需要足夠的睡眠，但昨晚準(zhǔn)備迎新宴會(huì)的事一直到凌晨七點(diǎn)鐘才入睡，晚上又早早起床準(zhǔn)備這次會(huì)議的主要內(nèi)容。
“我想說的是這次招生可能是我們最大規(guī)模的招生了，一共持續(xù)六天左右，新生的人數(shù)預(yù)計(jì)會(huì)達(dá)到七百到八百人，比以往兩年招生的人數(shù)還要多！”
在大型圓桌前所坐的都是《哈利波特》原著中的教師，分別是米勒娃·麥格、西弗勒斯·斯內(nèi)普、霍拉斯·斯拉格霍恩、魯伯·海格、威爾米娜·格拉普蘭、波莫娜·斯普勞特、菲利烏斯·弗利維、羅蘭達(dá)·霍琦、吉德羅·洛哈特、阿波里昂·普林格等老師。
而目前的霍格沃茨只有變形術(shù)、魔藥學(xué)、草藥學(xué)、魔咒學(xué)、飛行課、黑魔法防御術(shù)六門課程，因?yàn)閷W(xué)生越來越多，可能一門課程需要一個(gè)到幾個(gè)老師。
“首先這個(gè)學(xué)期就要有一批學(xué)生畢業(yè)了，畢業(yè)之后有三條路讓他們選擇。
第一條，他們自己選擇外面世界創(chuàng)業(yè)，他們到了外面世界也要遵守外面的法律，也同時(shí)遵守我訂下的校規(guī)。他們胡亂使用魔法造成無(wú)辜人的生命財(cái)產(chǎn)的損失，我將會(huì)解除他們的魔法一段時(shí)間，甚至終生解除魔法。
第二條，我的對(duì)角巷會(huì)成為外界與霍格沃茨之間的媒介，我們霍格沃茨的物品一律要經(jīng)過破釜酒吧和隱藏在破釜酒吧后的對(duì)角巷，對(duì)角巷的房屋會(huì)租給那些舍不得外面世界卻又舍不得魔法世界的畢業(yè)生。
第三條，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期建設(shè)一個(gè)座落在湖泊群的村莊，起名為霍格莫德村，這個(gè)村莊初期可能只有幾棟建筑，給愿意留在這里的畢業(yè)生一個(gè)家！
留在這里的畢業(yè)生，如果有家庭，包括父母和尚未成年的兄弟姐妹們，霍格沃茨的大門會(huì)為了他們有限制的敞開，他們的家人也可以選擇居住在霍格沃茨。
霍格莫德村的居民可以在霍格沃茨魔法學(xué)校內(nèi)工作，可以為了霍格沃茨的衣食住行服務(wù)，他們也可以自己種植菜園，養(yǎng)殖家禽、家畜、種植次等草藥，這些草藥可以出售給對(duì)角巷。
而對(duì)角巷的商家就可以出售給外界畢業(yè)生所開設(shè)的商家，形成一個(gè)只對(duì)我們的學(xué)生有利的回流。除了魔法世界和對(duì)角巷為了我工作的畢業(yè)生，外界的畢業(yè)生怎么為商品定價(jià)我不會(huì)干涉?！?p> 這個(gè)會(huì)議大部分只是鄧力多訴說、吩咐，他們聆聽、照辦就可以。
因?yàn)猷嚵Χ嗟臋?quán)力不同于普通的校長(zhǎng)，這些老師嚴(yán)格來說都是鄧力多在系統(tǒng)中召喚的產(chǎn)物。
鄧力多之所以沒有獨(dú)斷訣行，是因?yàn)樗肼犎∵@些老師的意見，去除糟糠提取精華，他一個(gè)人難免會(huì)思想單一，想不了太全面。
“鄧力多校長(zhǎng)，關(guān)于麻瓜們進(jìn)入魔法世界我希望你還是考慮一下。既然你建立了魔法世界，就應(yīng)該是學(xué)魔法和可以學(xué)魔法的人進(jìn)入的。如果沒有魔法血統(tǒng)的人進(jìn)入這里在這里成家，我們不能保證到時(shí)候霍格莫德村和外界有什么區(qū)別！”
這些老師雖然都比較忠誠(chéng)，擁有原來的思想和記憶，但他們畢竟從《哈利波特》世界而來，在那個(gè)世界法師與普通人甚至分成了兩極。
所以當(dāng)聽到鄧力多不但要讓霍茨沃格的畢業(yè)生回到外面世界，更想讓一些麻瓜父母也進(jìn)入霍茨沃格時(shí)，有些老師想也不想的提出了另外的意見。
“擁有魔法血統(tǒng)的人有很大幾率父母都是擁有魔法血統(tǒng)的人，只是他們的魔法天賦沒有被激發(fā)，他們一直都像普通人一樣生活著。
我們學(xué)生的父母百分之七十到八十都是擁有魔法血統(tǒng)的人，這樣就可以保證擁有魔法的人在我們的村莊成為主流。
如果說我們只留下畢業(yè)生不讓畢業(yè)生的父母進(jìn)入魔法世界，就等于繼續(xù)讓居住在這里的畢業(yè)生和父母分割兩個(gè)世界。有些畢業(yè)生也才剛剛十八歲，他們還不具備自己照顧一個(gè)家庭的能力。這樣一來他們即便舍不得這里，但他們可能更不想和家人分開，到時(shí)候是走是留就是個(gè)問題了?！?p> 和自己最親近的父母、兄弟、姐妹分開一段時(shí)間可以接受，但要經(jīng)常見不到自己的父母親人，這些畢業(yè)生在這里生活也不會(huì)安逸。
重生到這個(gè)世界的鄧力多親有體會(huì)，他即便穿越這里七年對(duì)于父母親人也經(jīng)常懷念。所以當(dāng)有些老師提出不同意見時(shí)，鄧力多同樣有理有據(jù)的反駁著。
有些事守著原來的老觀念，注定會(huì)漸漸被超越和淘汰，就比如閉關(guān)鎖國(guó)的大清朝?；舾裎执囊焖侔l(fā)展，有些不成文的規(guī)矩就必須要打破，有些惡習(xí)，就必須要將它扼殺在搖籃中。
“我同意鄧力多校長(zhǎng)的決定，斯內(nèi)普老師，我們的學(xué)生要有一部分進(jìn)入到麻瓜的世界，而麻瓜也有一小部分進(jìn)入到我們的世界?！?p> “哪怕是不邀請(qǐng)畢業(yè)生的父母，畢業(yè)生的兒女也有一定幾率是麻瓜，我們不可能把畢業(yè)生的兒女趕出霍格莫德村。所以我們只能維持霍格莫德村一半以上的人是擁有魔法天賦的人?！?p> 見到鄧力多的堅(jiān)持許多老師轉(zhuǎn)而支持鄧力多，不僅僅是因?yàn)猷嚵Χ鄩艛嗔嘶舾裎执牡娜繖?quán)力。
反而拋開一切成見仔細(xì)想想，鄧力多讓畢業(yè)生的家人進(jìn)入霍格沃茨，同樣也是利大于弊，大不了或多或少給畢業(yè)生的麻瓜父母或者啞炮兒女一些規(guī)定。