又指著方磚的兩面，“素描寫生的對(duì)象，或明或暗，或強(qiáng)或弱，或虛或?qū)崳加兴囊?guī)律和秩序?！薄 ?p> 越過玉期待的贊揚(yáng)，卻也漸漸入神。隨著指點(diǎn)，確有些細(xì)微差異。
“構(gòu)圖？如果一開始不能認(rèn)真對(duì)待，那要如何彌補(bǔ)？”不解。
“寫生折疊確立構(gòu)圖，不能在整體觀念下全面推進(jìn)，往往是急于求成，在缺乏對(duì)整體效果的把握下一味死摳局部，造成局部相互之間關(guān)系無法很好地銜接?！?p> 讓整...