第四十三章 頑皮的重點(diǎn)

　　白日如流水，等閑起波瀾。

　　這句話的意思，就是人在平淡的生活中也會自尋煩惱。老歐文雖然沒聽過這句話，可他的的確確就是處在這樣的狀態(tài)。因?yàn)?，他最近有一件事情，特別煩惱。

　　姜黎在這段時間里，大門不出二門不邁的，潛心修學(xué)，進(jìn)步很快。他本來就是理工男，邏輯思維能力很強(qiáng)，也很善于用已有的知識，來了解新的知識。老歐文看著姜黎每天這么乖巧的學(xué)習(xí)，心里是很欣慰的。

　　可是，姜黎還不夠快。雖然歐文之前和姜黎說過，皇家奧術(shù)學(xué)院還有幾個月就要招生了。當(dāng)時的他只是想給姜黎一個壓力，讓他奮進(jìn)讀書?？勺寶W文沒想到的是，小少爺竟然對這些枯燥而高深的理論知識這么的熱衷，對于符文的構(gòu)筑和解讀，往往有神來之筆?？伤倪M(jìn)步還是太慢了，要想在幾個月之內(nèi)研讀那么多大部頭，還要全部理解，這只能是癡人說夢。

　　本來這沒什么，大不了等到明年再入學(xué)也行。可是，按照姜黎的學(xué)習(xí)速度，大半年的時間應(yīng)該就能完全掌握這些理論知識，然后成為一環(huán)法師?？芍髤s需要更為系統(tǒng)，更為專業(yè)的知識，就需要進(jìn)入皇家奧術(shù)學(xué)院。

　　雖然，皇家奧術(shù)學(xué)院一年一招生，等到明年，姜黎八歲也依然可以進(jìn)去學(xué)院學(xué)習(xí)，可老管家卻不希望姜黎浪費(fèi)這小半年的時間。要知道，厄運(yùn)禮贊可不會給姜黎時間緩沖，它時時刻刻都想要把貝奧西斯家族吞噬殆盡。

　　這些事歐文沒和姜黎說，只是一個人獨(dú)自犯愁。而姜黎在一次吃飯的時候，和他討論起了魔力回路的事情，并且表示如果能有一些模型或者例子來印證猜想，那一定會讓他更加直觀具體的理解那些理論。說者無心，聽者有意，歐文馬上就想到了，特訓(xùn)的第二部分，其實(shí)就是通過一些裝置，來加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)部分的訓(xùn)練。這從一定程度上，和姜黎的想法不謀而合。雖然，一般的做法應(yīng)該是等完全理解了理論知識后，才會進(jìn)行的步驟，可是小少爺似乎也和普通人不太一樣，提前嘗試也未嘗不可。

　　于是，老歐文就告訴了小少爺自己的想法。姜黎當(dāng)然不會反對，相反，他還有些興奮和期待，感覺就像是上物理或者化學(xué)課，終于到了上實(shí)驗(yàn)課的階段。

　　等他們吃完飯，就一起回到了密室。這一次，老歐文手里還拿了一個有趣的裝置。這個裝置像是一個云霄飛車的模型，不過是用純白的水晶管道制作而成的。歐文把這個東西放在了桌子上，然后開口道：“這裝置，被你的父親稱作為‘頑皮的重點(diǎn)’，雖然你沒有一環(huán)，還不能實(shí)行隔空魔力傳輸，但是沒關(guān)系。因?yàn)檫@個管道是由阿瑟爾四色水晶構(gòu)成。顧名思義，這種水晶和魔力會有四種反應(yīng)，產(chǎn)生四種不同的顏色?！崩蠚W文抬起手，依次比劃著說道：“無魔力反應(yīng)的無色；接觸魔力后的橘黃色；魔力在內(nèi)部時的淡藍(lán)色；魔力在外部時的淡紫色?！?p>　　姜黎還沒見過這么神奇的水晶，不由得用手模了摸。不過入手的感覺倒是和其他水晶沒什么區(qū)別，都是硬邦邦的。

　　然后歐文拿了一個藍(lán)色的球形水晶，繼續(xù)道：“然后，我要在這個阿瑟爾四色水晶中，放進(jìn)藍(lán)水晶，那么這個藍(lán)水晶，就變成了‘重點(diǎn)’！”

　　姜黎問道：“這個藍(lán)水晶有什么作用呢？”

　　歐文理所當(dāng)然的說道：“當(dāng)然是發(fā)光！”

　　“發(fā)光？”姜黎有些疑惑。

　　“沒錯，就是發(fā)光，你還指望普通的藍(lán)水晶有什么特殊的作用呢？”歐文打趣道。

　　姜黎有些摸不著頭腦，繼續(xù)問道：“可是，這不是‘重點(diǎn)’嗎？怎么就只有發(fā)光的作用呢？”

　　歐文淺淺的笑了一下，然后答道：“因?yàn)椋惆涯Яψ⑷脒M(jìn)去，時刻保持著‘重點(diǎn)’的光芒，但是又不能讓阿瑟爾四色水晶產(chǎn)生發(fā)光。換句話說，就是你的魔力必須不在不接觸管道的前提下，接觸到藍(lán)水晶?！?p>　　姜黎看了看這復(fù)雜的水晶管道，有些頭大。他之前控制火箭沖擊臂鎧也好，給卡卡輸送魔力也好，都只是貼身進(jìn)行魔力傳輸。像這樣，主動發(fā)散出自己的魔力還是第一次。更別說還要讓魔力順著管道，用復(fù)雜的路線去接觸藍(lán)水晶了。

　　他只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)的觀察了一會兒水晶管的路線，然后問道：“這個練習(xí)，是訓(xùn)練什么的？”

　　老管家答道：“是為了以后你在戰(zhàn)斗中，更好的進(jìn)行輔助?！?p>　　姜黎有些不解，他實(shí)在不明白，這和戰(zhàn)斗能扯上什么關(guān)系。

　　老管家看了一眼姜黎的神情，就明白小少爺在想什么，于是解釋道：“你也說了，你不可能讓人背著你戰(zhàn)斗，可你也不能期望和你戰(zhàn)斗的伙伴一直站著不動呀。那么你在共享法力的同時，也必須讓你的魔力跟得上對方才行。雖然，開啟共享后，對方會像一塊磁鐵，對你的魔力會有一定程度上的引導(dǎo)，可是，如果你只是被引導(dǎo)，而不是主動尋找，那么你們的連接將會非常脆弱?！钡阶詈?，老管家提高了嗓音，嚴(yán)肅的說道：“在高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗中，一旦是你出現(xiàn)的差錯，導(dǎo)致魔能網(wǎng)絡(luò)連接斷了開來，那么很可能會導(dǎo)致戰(zhàn)斗失敗。而失敗者，是沒有資格活下來的。”

　　姜黎有些悻悻，他雖然知道，在戰(zhàn)斗中掉鏈子，將會是非常嚴(yán)重的事情，但老管家也沒必要突然變得這么嚴(yán)肅啊。

　　既然是“實(shí)驗(yàn)課”，當(dāng)然是以動手為主。姜黎看著老管家，把球形的藍(lán)寶石放進(jìn)了阿瑟爾四色水晶管道中，藍(lán)色球體就在導(dǎo)管口不遠(yuǎn)處停了下來。老管家這才示意姜黎，接下來輪到他了。

　　姜黎握住了導(dǎo)管口，慢慢導(dǎo)出自己的魔力。這種感覺很奇妙，像是自己有一部分模糊的感觸，從身體中分離了出來。剛開始的時候，他還能比較好的控制住魔力，因此導(dǎo)管內(nèi)呈現(xiàn)出淡藍(lán)色，但在第一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎口，擦到了導(dǎo)管壁，結(jié)果就顯示出了茨木的橙色。

　　不過他也沒指望自己會一次成功。他定了定神，沉下心來，繼續(xù)嘗試。這一次，他小心翼翼的控制好魔力，慢慢的前進(jìn)著，終于觸碰到了藍(lán)色的水晶，讓它發(fā)出了湛藍(lán)色的光華。不過還沒等他高興，小圓球就“嗖”的一下，猛地向?qū)Ч艿膬?nèi)部沖去。姜黎的魔力卻沒有跟上，亮了一下小球，很快就黯淡了下去。本來在向前運(yùn)動的球體，也慢慢停了下來。

　　姜黎有些不解，他用詢問的目光看向老管家，問道：“我這算成功了，還是失敗了？”

　　歐文微微一下，說道：“你要時刻保持著藍(lán)水晶發(fā)光，才算是成功了，我的小少爺。但是藍(lán)水晶被魔力激活后，就會獲得前進(jìn)的動力，所以你的魔力要趕快跟上才行。同時，如果出現(xiàn)橘黃色的光點(diǎn)，就證明你的魔力觸碰到了導(dǎo)管壁，這也不能算是成功哦！”

　　姜黎倒吸了一口涼氣，這哪里是實(shí)驗(yàn)課，這簡直就是地獄式訓(xùn)練呀。不過，他又想到現(xiàn)在本就是特訓(xùn)，而且是特訓(xùn)的第二階段課程，就釋然了。

　　不過老歐文還補(bǔ)刀道：“小少爺現(xiàn)在就用一個球來進(jìn)行特訓(xùn)吧，等你適應(yīng)了之后，我們再增加小球的數(shù)量?！?p>　　“還能增加數(shù)量？”姜黎有些吃驚，他覺得控制好一個小球，就已經(jīng)很困難了，他想象不到要控制兩個小球，會怎么樣。

　　“沒錯，藍(lán)法師可是能輔助一個小隊(duì)的，可一個小隊(duì)中，怎么可能只有兩個法師呢！”歐文回答道。

　　“也就是說，能控制多少個小球，就證明以后能同時輔助多少人嗎？”姜黎回過頭，又仔細(xì)的打量了這個小球。

　　“基本上可以這么理解，小少爺。”歐文點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那家族中的最高紀(jì)錄，是控制多少個小球呢？”

　　“是初代貝奧西斯大人的紀(jì)錄，九個小球，我親愛的小少爺?！?