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重生朱棣之子

第四十九章:科舉革新章程草稿(上)

重生朱棣之子 步驚俗 2331 2022-01-14 20:35:15

  另一邊。

  乾清宮。

  朱元璋與朱棣正在商討科舉改革的事情。

  “改革科舉,牽扯眾多,甚至關(guān)乎本朝國(guó)運(yùn),不能不慎重。棣兒,你得與咱一起,再仔細(xì)琢磨琢磨。”

  朱元璋斜靠著床頭墊說(shuō)道。

  朱棣坐在床沿邊,恭聲稱(chēng)是。

  “今早匆忙,咱大致把高煦修改后的稿子看了一遍,有些細(xì)節(jié)記不清了?!敝煸坝值?。

  朱棣輕聲道:“高煦抄了一份修改后的備稿,就放在東暖閣,爹稍等,俺去取來(lái)?!?p>  說(shuō)罷,他起身離開(kāi),向東暖閣走去。

  不多時(shí),朱棣捧著一疊手稿,回到了朱元璋的床邊重新坐下。

  “按照高煦的構(gòu)思,此次科舉革新,主要從五個(gè)方面著手?!?p>  朱棣快速翻了一遍手稿的手抄版,對(duì)其內(nèi)容作了一番概括。

  朱元璋問(wèn)道:“哪五個(gè)方面?”

  “一是增加科舉的科目,二是設(shè)立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)科舉考試流程及制定培養(yǎng)考生章程的衙門(mén),三是成立四級(jí)官學(xué)劃定科舉考生的來(lái)源,四是建立一套管理科舉考生的規(guī)制,五是對(duì)科舉考試的錄取結(jié)果進(jìn)行分榜。”朱棣答道。

  “咱想起來(lái)了,是有這么些個(gè)規(guī)劃。具體內(nèi)容,你仔細(xì)說(shuō)一說(shuō)?!敝煸敖釉挼?。

  朱棣對(duì)著手稿,按他個(gè)人的理解,給朱元璋做了一番詳細(xì)的介紹。

  “第一,增加科舉的科目?!?p>  “參考唐朝科舉之分科,將朝廷科舉的科目劃分為武事、文史、律法、財(cái)經(jīng)、教化、術(shù)數(shù)、建工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等九個(gè)常設(shè)科目?!?p>  朱元璋點(diǎn)頭道:“唐時(shí),科舉考試的科目分常科和制科兩類(lèi),每年分期舉行的稱(chēng)??疲苫实巯略t臨時(shí)舉行的考試稱(chēng)制科?!?p>  “咱沒(méi)記錯(cuò)的話,常設(shè)的科目有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、俊士、明法、明字、明算等五十多種,其中明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽茷樘茣r(shí)常科的主要科目。”

  “沒(méi)想到爹對(duì)唐時(shí)科舉如此了解。”朱棣有些慚愧道。

  朱元璋借此機(jī)會(huì)教育朱棣道:“若不了解科舉的過(guò)去,如何談及未來(lái)的改革?棣兒,你要切記!”

  “孩兒記住了?!敝扉︵嵵氐?。

  “咳咳?!?p>  朱元璋輕輕咳嗽了一聲,然后頷首道:“增加科舉的科目,便于朝廷網(wǎng)羅各類(lèi)人才,此乃于國(guó)有利的謀劃,這一點(diǎn)可以為之。你接著往下說(shuō)?!?p>  朱棣道:“倘若增加了科舉的科目,那么自然要有講授新科目的先生,而精通九個(gè)??频南壬@然不可能有太多,故而便需要專(zhuān)授一科的先生。”

  “而要確保此類(lèi)專(zhuān)科先生的才學(xué),那么便需朝廷對(duì)其資格進(jìn)行審核。因此,朝廷應(yīng)當(dāng)在禮部下設(shè)立一個(gè)新衙門(mén)——教諭局,專(zhuān)司科舉考試、科舉考生的培養(yǎng)、教書(shū)先生的資格審查等事務(wù)。”

  “此外,在天下各省、府、縣設(shè)立教諭分局,統(tǒng)一管理天下的書(shū)院、學(xué)塾,禁止某些人以教授、師傅之名傳授歪理邪說(shuō),蠱惑人心?!?p>  “統(tǒng)一對(duì)天下間的各類(lèi)教授、師傅進(jìn)行管理,按照其技藝熟練程度,劃分為講席、高級(jí)講席、教師、高級(jí)教師、博士等五個(gè)等級(jí),不同等級(jí),俸祿與津貼不同?!?p>  “這便是科舉改革的第二個(gè)方面。”

  朱元璋緩緩點(diǎn)頭道:“不錯(cuò),教授旁人武藝、文藝、茶藝、琴藝等技藝,并以此謀生者,皆可稱(chēng)一句‘老師、教授’。但其中招搖撞騙者亦不在少數(shù),朝廷是需要對(duì)這些人進(jìn)行管理。咱認(rèn)為,當(dāng)設(shè)立教諭局?!?p>  “第三,成立四級(jí)官學(xué)劃定科舉考生的來(lái)源。”

  朱棣接著說(shuō)道:“所謂四級(jí)官學(xué),即小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂、太學(xué)堂?!?p>  “小學(xué)堂者,又名義務(wù)學(xué)塾,乃是朝廷鄉(xiāng)學(xué)即原社學(xué),天下任一鄉(xiāng)、鎮(zhèn),皆設(shè)至少一座義務(wù)學(xué)塾,乃開(kāi)蒙之學(xué)?!?p>  “六周歲以上不分男女,除癡傻兒童,皆強(qiáng)制義務(wù)免試入學(xué),學(xué)制四年,進(jìn)學(xué)期間由老師傳授三字經(jīng)、九九乘法口訣、國(guó)史簡(jiǎn)略、算學(xué)初涉、俗言雜字等啟蒙常識(shí)?!?p>  “學(xué)子在義務(wù)學(xué)塾學(xué)滿(mǎn)四年后,方可獲得參加童試考取秀才的資格?!?p>  目前,大明的府、州、縣之學(xué)稱(chēng)作郡學(xué)或儒學(xué),凡經(jīng)過(guò)本省各級(jí)考試進(jìn)入府、州、縣學(xué)的,通稱(chēng)生員,俗稱(chēng)秀才。

  童試是取得生員資格的入學(xué)考試,也叫小考、小試,包括縣試、府試和院試三個(gè)階段。

  朱棣停頓片刻,親自服侍朱元璋喝了一口水,然后繼續(xù)介紹科舉革新的章程細(xì)節(jié)。

  “改制之后,童試每年七月初舉辦一次,統(tǒng)一由各省教諭局主辦,各府、縣教諭局具體負(fù)責(zé)。”

  “通過(guò)童試者,即為生員、秀才,一律升入當(dāng)?shù)氐某⒖h學(xué),即中學(xué)堂繼續(xù)進(jìn)學(xué)?!?p>  “天下任一州、縣、府之城,皆設(shè)至少一座中學(xué)堂。中學(xué)堂傳授諸子經(jīng)典、君子六藝以及對(duì)應(yīng)常設(shè)科舉科目的九科必學(xué)功課?!?p>  “在中學(xué)堂進(jìn)學(xué)期間,免收學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi),但食宿費(fèi)等個(gè)人生活費(fèi)用自理?!?p>  “學(xué)滿(mǎn)三年,且進(jìn)學(xué)期間不曾犯下重大過(guò)錯(cuò)的學(xué)子,才有機(jī)會(huì)獲得參加鄉(xiāng)試考取舉人的資格,同時(shí)也會(huì)得到由府教諭局統(tǒng)一印制頒發(fā)的秀才名籍,正式獲得秀才功名。”

  “改制后生員等級(jí)不變,仍分三等,即廩生、增生、附生?!?p>  由官府供給膳食的稱(chēng)廩膳生員,簡(jiǎn)稱(chēng)廩生;定員以外增加的稱(chēng)增廣生員,簡(jiǎn)稱(chēng)增生;于廩生、增生外再增名額,附于諸生之末,稱(chēng)為附學(xué)生員,簡(jiǎn)稱(chēng)附生。

  “改制后,考取生員,即秀才,依然是功名的起點(diǎn)。”

  “各府治、縣治所在地中學(xué)堂學(xué)滿(mǎn)三年的生員一旦被朝廷選拔出來(lái)成為貢生,便可跳過(guò)鄉(xiāng)試,進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)?!?p>  “由各省提學(xué)官舉行歲考、課考兩級(jí)考試,按成績(jī)分為六等。課考列一、二等者,取得當(dāng)年參加鄉(xiāng)試的資格,稱(chēng)科舉生員。成績(jī)不達(dá)標(biāo)者,繼續(xù)進(jìn)學(xué)。”

  “中學(xué)堂允許學(xué)子復(fù)讀,但年齡上限不得超過(guò)三十五歲?!?p>  說(shuō)到這里,朱棣選擇了停頓,他需要給朱元璋留些時(shí)間思考。

  朱元璋明白朱棣的意思,沉思道:“全國(guó)各省、府、縣城之地,本就設(shè)有官學(xué),統(tǒng)一劃歸為中學(xué)堂只不過(guò)是換個(gè)名稱(chēng)。”

  “但各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)義務(wù)學(xué)塾的建立,是一項(xiàng)極其龐大的工程。原先雖有鄉(xiāng)里社學(xué),但數(shù)量不多。若不能落到實(shí)處,必然會(huì)有地方官員打著修建學(xué)塾的名義,貪污受賄,巧取豪奪。”

  “再則,義務(wù)學(xué)塾老師的招募與管理,又是一件影響深遠(yuǎn)的大事?!?p>  朱棣道:“爹,俺認(rèn)為可讓過(guò)去屢試不第,回歸鄉(xiāng)間的讀書(shū)人擔(dān)任此職,算是一份差事。甚至致仕的官員,回歸鄉(xiāng)里之后,若愿意兼任此教師之職,也算是一個(gè)樂(lè)趣?!?p>  “嗯,棣兒言之有理,可見(jiàn)義務(wù)學(xué)塾的建立倒也不算太難。參照過(guò)去的社學(xué),擴(kuò)大設(shè)立學(xué)校的地域范圍即可。”

  朱元璋頷首道:“你繼續(xù)說(shuō)下去?!?p>  朱棣恭聲稱(chēng)是。

  

步驚俗

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