第四一章 偽裝

　　漫漫長(zhǎng)夜已過(guò)，有的人心情沉重的難以附加，有的人依然還是和往常一樣上課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。薛令瑤整裝待發(fā)，收拾好自己的儀容，看了看桌子上從未停止過(guò)閃爍的搜索器，標(biāo)注非人種的紅點(diǎn)有相當(dāng)?shù)囊徊糠衷诮虒W(xué)區(qū)活動(dòng)。放在搜索器旁邊的熱量掃描儀，她并沒(méi)有用。臉上寫(xiě)滿了凝重，以不同以往的謹(jǐn)慎步伐邁出宿舍。

　　樓道昏暗，來(lái)往不斷的學(xué)員看不清她們面上的神色，每個(gè)人的臉上都沒(méi)有異樣，和往常一樣各自做著各自的事情。薛令瑤小心謹(jǐn)慎離開(kāi)宿舍樓。她所在的宿舍區(qū)域距離教學(xué)區(qū)比較近，所以并沒(méi)有用小噴射機(jī)趕時(shí)間，而且她不像文朔宇一般對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念。走在前往教學(xué)區(qū)的路上，一路上伴隨她的還有很多的學(xué)員，男男女女相聊甚歡，沒(méi)有異樣。如果只是這么觀察著，薛令瑤絲毫看不出淳風(fēng)竟然有那么多的非人種存在，他們每一個(gè)人都不像是有非人種性格的人?；蛘咚麄冸[藏的太好，又或者她沒(méi)有那么細(xì)膩的觀察。薛令瑤站在原地掃過(guò)每一位從自己面前走過(guò)的學(xué)員。腦海中緊繃的一根弦時(shí)刻告訴她，提醒她現(xiàn)在所處的地方和境況：這里是在非人種聚集地，隨時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的大意，不能大意。

　　不知不覺(jué)，薛令瑤不由自主的顫抖著，雙眸不自覺(jué)的渙散，雖然她的頭腦很清楚自己應(yīng)該做些什么，可是她的身體卻一直不斷的出賣她，將她內(nèi)心的恐慌表露無(wú)遺。走過(guò)薛令瑤身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和同年級(jí)的學(xué)員看她神態(tài)有意，精神恍惚而上前詢問(wèn)，薛令瑤無(wú)意識(shí)的擺擺手繼續(xù)盯著已經(jīng)沒(méi)有什么學(xué)員的路。

　　“薛令瑤，阿瑤？”腦海中忽然傳來(lái)呼喚的聲音，被困在自己思維中的薛令瑤無(wú)論如何都擺脫不了自己頭腦的桎梏。雖然聽(tīng)得到卻做不出任何的反應(yīng)。夜戈雅站在薛令瑤的面前仔細(xì)觀察她的狀態(tài)，雙眸渙散、四肢僵硬、全身虛汗不斷。最重要的是她自己也在和自己做著不斷的抗?fàn)?，然而收效甚微?p>　　受到了驚嚇？

　　夜戈雅雖然不能肯定她這一個(gè)晚上做了什么，但是以薛令瑤自視清高的平常態(tài)和對(duì)事物的態(tài)度，她不應(yīng)該會(huì)輕易被外界的事情干擾和誘惑。在這里能讓很多學(xué)員崩潰的事情只有那么一件而已，即使不用動(dòng)腦，也清楚她發(fā)現(xiàn)了什么。夜戈雅想起昨天夜家的交談，裹裹在眾人面前對(duì)那名特殊人類毫不留情，干脆利落。不愿意離開(kāi)的學(xué)員繼續(xù)留在學(xué)院生活，只是很多人，很多事那一刻才看的清楚。雖然淳風(fēng)是特殊人類口中的非人種聚集地，可是這里最原始的居住者只有夜家的族人，后來(lái)尋求庇護(hù)的非人種并不是夜家人。即使有很多從外面找來(lái)的非人種，可是能夠做到像裹裹一樣干脆利落的也并不多見(jiàn)。甚至在夜戈雅的認(rèn)知中，不應(yīng)該有裹裹這種類型的非人種存在，然而現(xiàn)實(shí)面對(duì)的卻是夜晟嘯和坐在樹(shù)枝上的夜辰裳看著裹裹的行徑卻無(wú)動(dòng)于衷，連神情都未曾變過(guò)。

　　回到家，夜晟嘯將愿意離開(kāi)學(xué)院的非人種遣散，幫助他們逃離淳風(fēng)。夜間一部分的非人種從學(xué)院邊緣繞出淳風(fēng)離開(kāi)了監(jiān)管范圍。逃走的只有一百多人，剩余的還是選擇繼續(xù)留下，即使夜晟嘯如何勸服也做不到讓他們乖乖的離開(kāi)。夜戈雅在家中左思右想，可以理解裹裹的做法，可是卻從心底不能認(rèn)同。而且一向手下留情的夜辰裳默認(rèn)了，一向睜一只眼閉一只眼的夜晟嘯也默認(rèn)了。夜戈雅很清楚他們?nèi)伺c自己的差異，他們看過(guò)外面的世界，可是川毅澤、夜蕓凝和她自己卻沒(méi)有，從能記事開(kāi)始就一直待在淳風(fēng)從未離開(kāi)過(guò)...即使如此，看文朔宇當(dāng)時(shí)知道他們是非人種時(shí)候的言行，也能明白：非人種的存在被外界所恐懼著。

　　薛令瑤與自己做著斗爭(zhēng)，在夜戈雅外力的幫助下，重新掌控了身體上的控制能力。薛令瑤跌坐在地面上，身體條件反射的拍開(kāi)了夜戈雅想要扶起她的手，夜戈雅一瞬間的呆滯，微笑的蹲下來(lái)看著薛令瑤，“怎么了？你生病了？”

　　“沒(méi)有，我只是想起了其他的事情。”薛令瑤慢慢自己爬起來(lái)，目光緊盯著夜戈雅，站起身來(lái)往后退了兩步。夜戈雅將她的舉動(dòng)盡收眼底，只是心中沒(méi)有那么舒服便是了。夜戈雅看她沒(méi)事也就不再過(guò)多停留，看了看時(shí)間，對(duì)薛令瑤說(shuō)道，“沒(méi)事就好。你快遲到了，下午訓(xùn)練如果你是這種狀態(tài)，會(huì)很難度過(guò)?！币垢暄偶泳o腳步往教學(xué)樓走去。薛令瑤盯著夜戈雅的背影，沒(méi)有任何不正常的地方。收回視線恍惚的往教學(xué)區(qū)走...

　　不同的能力，系別有不同的課程。薛令瑤和何裕啟一個(gè)坐在最前面，一個(gè)坐在最后面，兩人相隔很遠(yuǎn)，可是何裕啟卻能夠聽(tīng)到教室內(nèi)很多人的心聲，面色漸漸凝重，其中包含了薛令瑤在內(nèi)不少人都發(fā)現(xiàn)了淳風(fēng)有非人種存在的秘密。教室內(nèi)的氛圍甚是詭異...四處張望警惕的人都有一定的實(shí)力，不過(guò)看來(lái)，他們并不能分辨何人才是非人種，所以都處于孤軍奮戰(zhàn)的狀態(tài)。何裕啟偷偷從衣服口袋中拿出一個(gè)小球，里面是非人種的藍(lán)色血液。何裕啟輕輕將他放在地面上，任由它隨意滾動(dòng)，何裕啟盯著小球被很多人隨便的踢著，忽然一股奇異的香味飄來(lái)，剎那間幾個(gè)人站起身來(lái)緊張的掃過(guò)教室內(nèi)每一個(gè)人。何裕啟看著薛令瑤同樣神情的樣子，心中明了。教室內(nèi)瞬間亂做一團(tuán)，講師嗅到這香味同樣感到新奇，畢竟這也是他第一次真正意義上嗅到這么奇特的香味。

　　“同學(xué)們不要慌！不要慌?！敝v師安撫人心的話才講完，就聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)員說(shuō)他那里味道很重，只見(jiàn)腳邊一小灘藍(lán)色的血跡攤在地面上。學(xué)員們炸開(kāi)了鍋，淳風(fēng)曾經(jīng)漫天亂飛的謠言變成了事實(shí)，這里確實(shí)存在非人種，而且就在他們每日見(jiàn)面的同學(xué)中間。講師已經(jīng)不能正常維持教室內(nèi)的狀況。情緒不穩(wěn)定的學(xué)員們一個(gè)個(gè)警戒的看著身邊的同學(xué)，每個(gè)人或多或少的都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。薛令瑤手中忽然升騰起的綠色火焰吸引了很多人的注意，何裕啟站起身來(lái)盯著那團(tuán)火焰，火焰的中心有著白色的光亮若隱若現(xiàn)，它的形態(tài)非常美，光芒照耀著每一個(gè)人。那火焰由內(nèi)而外的散發(fā)著柔和溫暖的氣息...教室內(nèi)躁動(dòng)的氛圍突然變得安靜，人心中慌亂、緊張等很多情緒莫名歸于平靜，何裕啟盯著那神奇的火焰，如同被洗禮了一般。

　　藍(lán)珀望著那火焰眼眸中盡是渴望的貪婪，盯著薛令瑤如同看著一件稀世珍寶，或者說(shuō)看著一份美味的食物，“治愈，她的能力是治愈~”

　　何裕啟從后排推開(kāi)所有人，悄悄用學(xué)員卡發(fā)送了消息。在薛令瑤還沒(méi)有被包圍的之前來(lái)到她身邊，緊緊的護(hù)在了身后。盯著剛才說(shuō)話的人，手中的簫緩緩舉在兩人之間。講師幾次出言制止也沒(méi)有什么用處，此時(shí)需要的是指導(dǎo)或者隱藏高手榜的人來(lái)控制局面，而這些人在教學(xué)區(qū)課堂時(shí)間根本看不見(jiàn)人影。雖然如此，講師還是把教室內(nèi)的狀況發(fā)送出去，自己坐在一邊看著學(xué)員們劍拔弩張的樣子。

　　治愈能力，特殊人類中極為稀有的能力之一，更有人說(shuō)哪一方有了治愈能力的人等于在握有了揮霍的資本，在戰(zhàn)斗中治愈能力者相當(dāng)于行走的醫(yī)療室，作用相當(dāng)巨大。何裕啟非常清楚治愈能力有多么搶手，只是當(dāng)初夜辰裳告訴他們的時(shí)候他并沒(méi)有想到薛令瑤會(huì)是這個(gè)能力，而且無(wú)論是在訓(xùn)練還是學(xué)習(xí)她都從未展現(xiàn)過(guò)。此時(shí)薛令瑤算是成為各個(gè)家族的爭(zhēng)奪對(duì)象了。

　　薛令瑤完全不知道如何將能力具體展現(xiàn)，只是一直很清楚自己的能力是什么而已，可是在剛剛那一瞬間她覺(jué)得自己需要做點(diǎn)什么...手中漸漸的就出現(xiàn)了火焰，然后局面就一發(fā)不可控制。跟隨藍(lán)珀同樣對(duì)治愈能力充滿渴望、對(duì)治愈能力垂涎的人非常多，何裕啟心知自己絕對(duì)不可能對(duì)付這么多人，更何況一個(gè)藍(lán)珀就夠他受了，還有很多其他能力者。

　　文朔宇，你快點(diǎn)。這么多人車輪戰(zhàn)我也要累死的。

　　從未如此期待過(guò)文朔宇趕快出現(xiàn)的何裕啟死撐著面對(duì)這些人，坐在后面的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)一動(dòng)不動(dòng)，既不打算幫忙也不打算動(dòng)手，隔岸觀火。藍(lán)珀距離何裕啟越來(lái)越近，薛令瑤躲在何裕啟身后一動(dòng)不動(dòng)，小聲嘀咕著，“放心，有我在你不會(huì)受傷的。”

　　會(huì)疼的。薛令瑤腦海中炸開(kāi)了一個(gè)聲音，她聽(tīng)得出這是何裕啟的聲音，這也是第一次何裕啟跟她用精神交流。

　　文朔宇呢？聽(tīng)說(shuō)他能力蘇醒之后在學(xué)院引起轟動(dòng)的。

　　我已經(jīng)告訴他了，只是還沒(méi)有到。我只能先硬撐著。

　　“你們干什么。要對(duì)我們家結(jié)巴啟和瑤阿姨干什么？！”文朔宇全身流動(dòng)的能量如同刀子一般讓人不敢靠近，一路來(lái)到何裕啟身邊盯著藍(lán)珀看著，微微歪頭，思考了很久，尷尬的撓撓頭，不好意思的問(wèn)道，“請(qǐng)問(wèn)，你叫什么？”

　　瑤阿姨？！阿姨？！文朔宇你找揍?。?p>　　薛令瑤的聲音在何裕啟和文朔宇的頭腦中響徹，許久也沒(méi)有消散掉的聲音還在不斷回蕩著。何裕啟沒(méi)有忍住，臉頰抖三抖；文朔宇更是直接捂著腦袋艱難的搖搖頭。

　　薛令瑤，你的聲音太大我們的頭腦會(huì)很痛，所以請(qǐng)你控制情緒。

　　藍(lán)珀聽(tīng)著文朔宇的問(wèn)話已經(jīng)是一肚子的火氣，這還不算，還看著文朔宇和何裕啟在眾人面前表演雜技，將他完全晾在一邊。藍(lán)珀忍不住握緊了拳頭，一股無(wú)形的力量將文朔宇三人包圍起來(lái)：文朔宇，他試圖用能力把我們包圍，你能確定可以割開(kāi)嗎？

　　當(dāng)然，我有相當(dāng)?shù)陌盐铡?p>　　沒(méi)關(guān)系，出現(xiàn)任何問(wèn)題，只要我在。任何傷都可以輕松治愈。

　　藍(lán)珀能力施展的包圍將三人包圍，只見(jiàn)幾道銀光閃過(guò)，藍(lán)珀的能力毫無(wú)抵抗之力被輕松的割開(kāi)。墻面落上幾道光亮。有的學(xué)員被誤傷，鬼哭狼嚎的叫著。薛令瑤在兩人的陪同下，輕松的用那綠色的火焰在傷患受傷的地方將傷口治愈，以肉眼可見(jiàn)的速度迅速愈合。

　　沒(méi)有一會(huì)兒，穆嚴(yán)來(lái)到了教室，其實(shí)今天各系都出現(xiàn)了同樣的情況，指導(dǎo)和隱藏高手榜的學(xué)員忙的不可開(kāi)交，高年級(jí)的人更難對(duì)付，所以很多指導(dǎo)只能先去管制高年級(jí)學(xué)員，其次才是他們。不過(guò)依照文朔宇現(xiàn)在的實(shí)力，零系的學(xué)員在正面交鋒中絕對(duì)不會(huì)淘到好處，所以穆嚴(yán)也沒(méi)有很擔(dān)心這里的狀況。藍(lán)珀雙瞳不可置信的抖動(dòng)著，能力被輕輕松松的擊垮這沉重的打擊了藍(lán)珀的自尊。

　　“這里是淳風(fēng)密碼學(xué)院，你們以后都是要面對(duì)非人種的，這有什么可大驚小怪的嗎？繼續(xù)上課。后面的學(xué)長(zhǎng)，我覺(jué)得你們?nèi)绻梢灾浦惯@種事情發(fā)生還是活動(dòng)一下的好。否則今年又不能畢業(yè)了?！弊诤笈诺膶W(xué)長(zhǎng)全然當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)到。

　　穆嚴(yán)和文朔宇一起離開(kāi)，講師繼續(xù)上課，一名指導(dǎo)在這空隙的時(shí)間也已經(jīng)到趕到了教室。藍(lán)珀心有不甘的望著文朔宇離開(kāi)的背影，將手中的學(xué)員卡單手捏碎。何裕啟坐在薛令瑤身邊，教室內(nèi)每個(gè)人心中的想法一覽無(wú)余，灼灼目光依然緊盯著薛令瑤從未消失。這個(gè)教室內(nèi)學(xué)員對(duì)薛令瑤的態(tài)度被藍(lán)珀一句話改變了。

　　阿雅組長(zhǎng)，薛令瑤要出事。文朔宇將何裕啟在最后他要是離開(kāi)時(shí)，讀心傳達(dá)給自己的消息通過(guò)學(xué)員卡發(fā)給夜戈雅。收到消息的人坐在教室內(nèi)長(zhǎng)嘆一口氣，靠著椅背盯著學(xué)員卡上發(fā)來(lái)的消息，陷入沉思。