雨過(guò)天晴，日光透過(guò)林蔭小道旁綠葉的縫隙射在地面，映射出一道道光斑，小巷的環(huán)境很好，向陽(yáng)，小巷的風(fēng)景也很好，兩邊樹(shù)木成蔭，靜謐而美好。

　　清晨的人很多，大都匆匆忙忙的，花莘悠閑地踏著小碎步，背著小兔子的書包，慢慢的走著，她不喜歡趕時(shí)間，所以一般都很早起。

　　“花莘?！?p>　　聞聲望去，花莘歪了歪頭看著對(duì)方，少年走了過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有什么表情。

　　“俞歌同學(xué)，有事嗎？”軟軟糯糯的聲音讓人聽(tīng)了很舒服。

　　少年變聲期剛過(guò)，聲音還是有點(diǎn)沙啞，反而讓人覺(jué)得有種低沉性感的特色，“一起走?！?p>　　“哦?！被ㄝ伏c(diǎn)了點(diǎn)頭然后繼續(xù)往前走，心中泛起一絲異樣的漣漪。

　　俞歌也邁開(kāi)步子兩三步追上了花莘，兩人并肩走著。

　　到了教室，竟意外地沒(méi)有幾個(gè)人在補(bǔ)作業(yè)，除了著名的“四大名補(bǔ)”。

　　花莘看了看“四大名補(bǔ)”中的一員——成揚(yáng)一眼，便踩著小步子走到座位上。

　　隔著一個(gè)過(guò)道還正飛快補(bǔ)著作業(yè)的成揚(yáng)暼了花莘一眼，目光又馬上流轉(zhuǎn)回練習(xí)冊(cè)上。

　　“誒，花莘，你作業(yè)寫完了?。俊?p>　　花莘揚(yáng)眉，從抽屜里拿出一沓作業(yè)擺在桌上，有些好奇地問(wèn)：“昨天的課基本都是自習(xí)，你不寫作業(yè)做什么呢？”

　　“看小說(shuō)啊，我剛買的小說(shuō)，看不看？”那人沖花莘斜眼笑。

　　“看啊，為什么不看。”

　　“等著，作業(yè)寫完了就給你。”

　　話音剛落，早自習(xí)的鈴聲就響起，花莘回到座位上，拿起語(yǔ)文書讀了起來(lái)，讀了一會(huì)兒便覺(jué)著無(wú)趣，一本書就幾篇文言文，幾首古詩(shī)詞，天天都在讀，真的很無(wú)聊。

　　她百般聊賴地看了看還在背課文的同桌，余光又暼見(jiàn)仍舊奮筆疾書的成揚(yáng)，轉(zhuǎn)過(guò)頭壓低了聲音沖他使了個(gè)眼色：“嘿，老師來(lái)了?！?p>　　后者則是慌亂地把作業(yè)塞進(jìn)抽屜，拿起語(yǔ)文書若無(wú)其事地讀了起來(lái)。

　　花莘噗嗤一笑，成揚(yáng)立刻明了這不過(guò)是騙人的把戲，有些無(wú)奈地?fù)崃藫犷~頭。

　　“我說(shuō)，你每次都這樣捉弄我，有意思嗎？”

　　“但你每次都信了啊。”花莘吐了吐舌頭。

　　成揚(yáng)嘟起了嘴，一副委屈巴巴的模樣，不理睬花莘了。

　　花莘有些好笑，剛想說(shuō)什么，就聽(tīng)到后桌的俞歌冷淡的聲音響起，

　　“幼稚?！?p>　　花莘眨眨眼睛，一只手攀在俞歌的桌沿上，靠近俞歌湊近看著他，少年則不動(dòng)聲色地盯著她。

　　“我也沒(méi)覺(jué)得俞歌同學(xué)有多成熟啊?！?p>　　少年用鼻孔輕輕地哼了一聲，有些粗魯?shù)赝屏送苹ㄝ罚翱茨愕臅?，你打擾到我背書了。”

　　花莘撇嘴轉(zhuǎn)了過(guò)去，少年對(duì)她的態(tài)度向來(lái)如此，剛剛還跟她一起走呢，現(xiàn)在就吹鼻子瞪眼惡狠狠地兇她了。

　　但她沒(méi)有注意到，少年紅透了的耳朵。

　　現(xiàn)在是初夏，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，薄荷味的風(fēng)混著青檸味的雨水，將這個(gè)夏天涂抹成了清新的風(fēng)格。

　　日子就這般過(guò)著，不平淡，也不枯燥，歲月一直靜好。