百味人生，謹留紀念

　　——笙翛

　　這個故事就要從一年級到六年級，我們那個年代在農(nóng)村接受教育的學(xué)生時代講起。

　　從一年級到三年級，我們的老師甚至普通話都說不標準，也就小學(xué)畢業(yè)的水平來教書，因為那個年代國家急需提升人口素質(zhì)，并且立下《九年義務(wù)教育》的政策！但是在我們這代人的父母那一輩中，就必須考試，堪比現(xiàn)在雙減政策的中考。

　　鋪墊就不繼續(xù)了，直接進入主題。

　　從一年級到三年級就不說了，直接說四五六年級換學(xué)校以后。

　　可以說我是既倒霉又幸運！倒霉的是三年都在1班，因為1班不知道換了多少個老師，當(dāng)時四年級五年級幾乎每個學(xué)期換一個老師！

　　最后到了六1班，四個班都打亂重新分班了。我倒霉的是仍然留在了1班，然后全校就有一個流傳，說六1班全是差班生。

　　然后那一年，我們的新語文老師兼班主任，陳老師來了。

　　新官上任三把火，第一次語文考試，連課都沒上過直接發(fā)卷子，最后所有學(xué)生試卷一發(fā)下來，我59分，了解我的人你可能會覺得不可能，但這就是事實！和我玩的最好的那個女孩子，張慧60分！

　　試卷一下來，陳爽老師就一棍子敲在講臺上：“差幾分及格就抄幾遍試卷！買白紙抄，抄好！”

　　全班頓時鴉雀無聲！

　　她就開始盯著每一位學(xué)生的反應(yīng)看！我當(dāng)時還小，頭腦最簡單也是最調(diào)皮的一個，我就好高興的跟個二傻子一樣，說了一句：“耶！我只要抄一遍！”

　　陳老師當(dāng)時就呵斥一聲：“要和試卷抄得一模一樣！每行每段每個字，甚至標點符號一個都不能錯！”

　　我當(dāng)時那個虎哇是真的虎，不是裝的，我確定！

　　當(dāng)時全班吶！那個看著我的眼神吶！面面相覷！我現(xiàn)在回想起來都覺得想對那個時候的自己說一句：娃兒！你就自求多福吧～

　　從此以后我和坐在我后桌的張慧就徹底被盯上了一樣，可能那個時候大家都還小吧！不能懂得和理解老師當(dāng)時的一片良苦用心！

　　然后在那段時間里張慧一方面因為身體原因，一方面因為家庭原因，那個時候不比現(xiàn)在，不是每個孩子都能上學(xué)的，尤其女孩子。

　　那個年代農(nóng)村條件本來就不好，我一開始以為她只是身體不好，整天要去學(xué)校旁邊醫(yī)院打針，有幾次她還讓我陪同，每次她一去打針我就提她忙前忙后的照顧，遞水給她喝，上廁所幫她提吊瓶，有零花錢還會買零食分給她一起吃，她有時候也會買點零食給我一起吃，再到后面老師不讓我去我也就沒去。

　　只知道她漸漸的突然就沒有來學(xué)校很久了，問同學(xué)都說她是家里給她請了假。

　　慢慢的我也開始被陳老師馴服了！

　　這次的考試風(fēng)波結(jié)束后，她突然又向全班宣布：“只要下一次考試80分以上的包括80分的，都獎勵3個語文本子！

　　第二次考試我就直接拿了80分！當(dāng)時她讀到我的名字時，第一次還讀錯了，讀成我們班另一位女同學(xué)的名字，當(dāng)李新月和她當(dāng)場確認卷子不是她的，陳老師是一副非常不敢置信的面孔看著我，以至于在后面的幾次考試中她就坐在我旁邊監(jiān)考，看著我寫！

　　其實我也沒有抄過別人，因為我那時候除了和張慧玩，我根本當(dāng)時在整個班里就沒有朋友！

　　可能我最初一年級的底子基礎(chǔ)還算比較好吧，那時候媽媽懷著弟弟，在家里還是比較重視我學(xué)業(yè)這一塊的！

　　但是我已經(jīng)六年級了，并且老師不停的換，成績是非常不穩(wěn)定的！那一年整個六年級有時候考的好80多分，甚至高的時候居然都能達到過90分以上，低的時候也有點嚇人，不過有第一次深刻的教訓(xùn)，再低都不敢低過60分了！

　　也沒別的原因，我這個人能偷懶的事情絕對不會多動一下，不想再抄試卷！而且我必須用白紙抄，并且一個字都不能涂改，必須一字不差一模一樣的抄下來！可是最后我才發(fā)現(xiàn)，全班都是用本子抄的，錯的都可以用涂改液改掉！就我一個人用白紙？發(fā)現(xiàn)真相的我就是個妥妥的純純大冤種！

　　很快六年級的第二個學(xué)期都開始了，我看著身后的座位一直空蕩蕩的大半個學(xué)期都沒人影。

　　于是，有一天我就大膽的問了一下她：“老師，張慧為什么一直沒來？”

　　我覺得她還是一副非常厭惡我的表情看著我說：“她已經(jīng)被我向?qū)W校申請開除了！”

　　從那以后，我慢慢變得讓自己沉淀下來，努力用功把語文學(xué)好，你不要以為我是想討好她，我當(dāng)時心里想的是：早晚有一天讓我小學(xué)畢業(yè)擺脫你了，看我怎么罵死你！

　　與此同時，我的內(nèi)心也開始變得逐漸有些陰郁，學(xué)習(xí)我照常學(xué)習(xí)，但是我也會照玩不誤！那時候我都是一個人自己玩跳繩，慢慢的有些同學(xué)看我跳的特別好，也就是俗稱的實力大佬級別！紛紛都邀請我和她們一起玩，每次只要我和誰在一個組隊，跳繩直接拿滿貫，另一個隊就直接不用跳了。

　　再漸漸的，大家一起玩的又開始有一些人玩跳皮筋，我就非常歡呼雀躍，這個東西我從一年級就沒輸過。還有疊小石頭子，逐漸到打乒乓球，打羽毛球，翻雙杠……

　　一開始我們班的所有人都玩的挺開心的，但是我覺得我可能就是老天派來針對這個老師的，雖然我都是無心之過。

　　突然有一天，陳老師下令：“全班我要是看到誰還敢在打了上課鈴聲還沒有坐到座位上的，通通都給我罰去掃廁所！以后全校值日生掃廁所都免了。”

　　就這樣，我心里一直怨恨她整整一年，討厭她把張慧開除了！覺得她一點師德師風(fēng)都沒有！

　　直到這一年即將結(jié)束的時候，突然隔壁班有個女孩子來我班里喊我：“廖紅鈺讓我轉(zhuǎn)達你，說張慧給你寫了一個小紙條讓她帶幫忙帶給你。”

　　當(dāng)時我聽到很開心，就想去找她：“在哪里，快拿出來！”

　　那個女孩子看到我很開心，表情明顯一愣：“你還是自己去找她吧，我不知道！”

　　我當(dāng)場還真傻乎乎的想去隔壁班找那個叫廖紅鈺的女孩子。但是全班同學(xué)都勸我不要去，說小心她可能會打我！

　　我當(dāng)時那個虎哇可真不是蓋的！我問：“她為什么要打我？不是張慧讓她送小紙條給我的嗎？”

　　我沒有聽勸還真跑到四班去找她，但是她們班卻說沒有這個人。

　　就在我以為這件事就這樣不了了之了。

　　大概在這個學(xué)期即將快結(jié)束時，陳老師突然大發(fā)雷霆，指著全班同學(xué)怒罵：“聽說了沒有？現(xiàn)在全校都在說你們班是最差的學(xué)生！三年換了多少個老師？每年分班每年換老師，別的班不換就你們班換老師最勤快，也沒見你們學(xué)習(xí)有這么勤快！”

　　頓時全班都很委屈，包括我，我明明覺得自己已經(jīng)真的很努力了，哪怕我不喜歡這個班主任，甚至對她恨之入骨！但是全班同學(xué)的成績都有很大的提高，這是毋庸置疑的！

　　就像她教的復(fù)習(xí)階段，《三字經(jīng)》里有一句話：教不嚴，師之惰。還有唐詩三百首，讓我們每一個人一首一首抄，一句一句背誦。

　　也不知道是從哪一天起，全班都開始一片瑯瑯書聲！

　　直到最后小學(xué)畢業(yè)，考完試那天下午，我在路上遇見一個女孩子主動找我搭話：“誒？你好！我是不是認識你呀？有點眼熟！”

　　我那時候記憶力和眼神是相當(dāng)好的，我確定我從來沒見過她：“應(yīng)該不認識吧？我沒見過你呀！”

　　她又說：“你是不是六1班的？”

　　我也納了悶了：“你怎么知道的？”

　　她就說：“我跟你一個學(xué)校的呀，可能在學(xué)校里見過吧，一直沒機會認識！”

　　我還傻里傻氣的點點頭：“哦～”了一聲。

　　于是，兩人開始有一搭沒一搭的聊著聊著就聊到了張慧。

　　她開始自顧自的說起來：“你還記得張慧嗎……”

　　我很激動的問她：“你也認識張慧？你知道她現(xiàn)在過的怎么樣了嗎？她家在哪里呀？”

　　她突然一種很復(fù)雜的眼神看著我，其實我那時候根本不能理解！也許，我可能就是屬于那種人，諾貝爾文學(xué)獎得主莫言先生的一本書里提到過的《晚熟的人》。

　　可能她也是真的確定覺得我是個徹頭徹尾的虎頭虎腦傻白甜。

　　“她現(xiàn)在家里負擔(dān)很重，家里好幾個姐姐，她還要照顧兩個妹妹一個弟弟。”

　　我聽到這里整個人頓時都炸毛了：“家里負擔(dān)很重，也不用請那么長的假吧？”

　　她也很是不解，氣沖沖的對我說：“你不會覺得她一直是在請假吧？”

　　我一副怒氣更盛的表情，惡狠狠的說道：“麻痹的！還不是陳爽看我們這些差生不爽，覺得拖后腿就把她開除了！”

　　她繼續(xù)和我爭辯，從之前的溫聲細語突然一聲大吼：“你聽誰說的？你知道她爸爸喜歡打牌賭博嗎？她家里根本就供不起她讀書，明明是你們班主任來她家里家訪幫她做家務(wù)，勸她父母讓她讀書，學(xué)費她出！”

　　我頓時覺得腦子都在嗡嗡作響！

　　“不可能，她自己親口跟我說的她把張慧開除了，我早就問過她了！”

　　就這樣，放學(xué)回家的岔路口也到了，她看著我沉默不語良久，我也慢慢冷靜了下來。

　　我站在路口問她：“可以知道你名字嗎？你和張慧很熟悉嗎？”

　　她靜靜的，清清的，淡淡的開口：“我和她同村的，我叫廖紅鈺。”

　　我突然就想起來，之前那個女孩子來我班里替她傳口迅的事情。

　　“原來是你呀？你之前說，要幫她送給我她寫的小紙條呢？”我伸手就想問她要。

　　她突然就笑得很釋懷，和我說：“拿成績單那天，我們還在開始相遇的地方等，我再把她寫的小紙條帶給你！”

　　可是拿成績單的那天下午，我失約了！只因母親的百般阻撓，連哄帶騙的把我拉回了家！還說人家就是哄我的，故意讓我等在這里好玩！

　　那次是全班逆襲成功，期末語文卷，全班平均分81.5分，超第二名的班整整8.2分。當(dāng)時六年級總共就四個班全部都在比賽，終級決賽圈，成敗在此一舉。

　　如今回過頭一想想，就像當(dāng)年陳爽老師自己說的一樣：“我知道你們當(dāng)中有不少人恨我恨得咬牙切齒，但是我告訴你們，總有一天你們將來一定會感謝我的！”

　　今天我所有一切的一切，其實很多追根究底都要歸功于她！小學(xué)畢業(yè)后的一年，那年正逢今日端午節(jié)，我用著以前奶奶的諾基亞手機給她發(fā)了一條短信：祝陳老師端午節(jié)快樂！感謝你曾經(jīng)對我誨人不倦的悉心教導(dǎo)！

　　她也很簡短的回復(fù)了我一條短信：端午節(jié)應(yīng)該互道安康！教師誨人不倦，學(xué)生孜孜不倦！

　　直到多年以后的今天，我才徹底明白陳老師當(dāng)年的良苦用心！原來真相比謊話更殘忍……

　　因為《九年義務(wù)教育》政策實施嚴打，張慧為了不讓老師去狀告她父母，跪下來求陳老師把她開除！

　　而我，這一輩最對不起的人，或許就是她了，辜負了陳老師一片苦心。

　　她后來的超綱教學(xué)，悉心教導(dǎo)，循循善誘，用著善意的謊言保護我的童年天真！

　　只是我明白的太遲，只好告誡自己：做老師的，永遠不要忘記自己也曾經(jīng)是個孩子！