第四章 由識(shí)字引出的

　　黎君安即使到了識(shí)字的年紀(jì)也沒(méi)有去教書先生那里識(shí)字，但這并不意味著她不識(shí)字。一來(lái)她是穿越者，本來(lái)就識(shí)字，二來(lái)在別人眼里，她也識(shí)字。

　　早在黎君安才兩歲，剛能說(shuō)話和走路時(shí)，五歲黎君豪便被望子成龍的父母送到了教書先生那里是識(shí)字。本來(lái)黎君豪的個(gè)子就在同齡人中顯得小，那個(gè)教書的老先生一看，感覺(jué)他太小了，便手一揮，叫黎父黎母帶他回去。

　　結(jié)果是黎君豪由一開始的一言不發(fā)，直接向前走了一步，鞠了一躬，道“先生好，我想識(shí)字，先生收下我吧”然后一臉渴求的看著那個(gè)老先生，盯著那個(gè)老先生看了好久，黎父黎母趕緊拉住他，不讓他繼續(xù)看了。

　　結(jié)果是老先生被他這么一看逗笑了，裝著恐嚇的語(yǔ)氣說(shuō)“識(shí)字很無(wú)聊的喲，你真的要學(xué)？”黎君豪一臉堅(jiān)定的說(shuō)“要學(xué)！”這樣的眼神變化再一次的把老先生逗得哈哈大笑，便同意了下來(lái)。

　　從此，黎君豪便開始了他的學(xué)習(xí)之旅。老先生開了一個(gè)學(xué)堂，學(xué)堂不大，卻也有二三十個(gè)學(xué)生，有年齡大，快畢業(yè)的，也有年齡小，剛?cè)雽W(xué)的，但最大的也不過(guò)九歲十歲，最小也有六七歲，學(xué)生們濟(jì)濟(jì)一堂的在一間大屋子里上課。

　　黎君豪開始上課了，黎君安也開始了她的“識(shí)字”之路。其實(shí)，這些字她都認(rèn)得，她只是要確定一下那些字是不是與前世的意思表達(dá)的意思一樣。事實(shí)上，絕大部分的字意義用法都是一樣的，只有極少數(shù)做出了改變。

　　每天黎君豪回來(lái)，黎君安都要纏著她學(xué)寫字，一開始黎君豪還很是不樂(lè)意，說(shuō)“你現(xiàn)在學(xué)寫字太早了，以后你大了爸爸媽媽會(huì)送你去的?！?p>　　黎君安聽言，便直接抓起了小石子在地上寫下“黎君安，黎君豪”這六個(gè)字，奶聲奶氣的問(wèn)到，“哥哥，我來(lái)考考你，你知道我寫的是什么嗎？”不是她想奶聲奶氣，而是現(xiàn)在的身體情況使得她不得不奶聲奶氣。

　　“黎君安，黎君豪”黎君豪小聲的念出來(lái)這六個(gè)字，興奮地說(shuō)到“我們的名字，妹妹，你會(huì)寫字？是誰(shuí)教你寫字的??？”

　　“哥哥，我是在這個(gè)上面看到的喲”說(shuō)著，黎君安又用石子在地上寫下了三個(gè)字“戶口本”。“哦，原來(lái)你是在戶口本上看到的啊，你的記性真好。要是我一定記不住這么多字”

　　“怎么樣，哥哥，那你教不教我寫字呢，教我用不了多少時(shí)間的?！崩杈矄?wèn)?！昂玫陌桑俏医棠阕R(shí)字啊，你可要認(rèn)真聽，識(shí)字很無(wú)聊的啊，而且是很難的?！崩杈勒f(shuō)。

　　這樣以來(lái)，黎君安便開始了她的暗地里的識(shí)字生涯。這一來(lái)持續(xù)了不久，便被黎母發(fā)現(xiàn)了。黎母原本在田地里勞作累死累活，回來(lái)后又看到黎君安纏著哥哥識(shí)字，不讓黎君豪好好學(xué)習(xí)，心中一煩，便大發(fā)雷霆道“黎君安，除了會(huì)添亂還會(huì)什么，你還識(shí)字？我讓你識(shí)字！我讓你識(shí)字！你能識(shí)什么字?。“?！”

　　說(shuō)著，便隨手抓了個(gè)什么東西朝黎君安身上打去。黎君安吃痛，哇的哭了出了來(lái)，但只哭了一聲，便止住了，然后強(qiáng)忍著淚，一臉委屈的看著黎母。黎母不知是怎么的，繼續(xù)罵到“你不知道哥哥要修煉要學(xué)習(xí)嗎，我沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)不要打擾哥哥修煉學(xué)習(xí)嗎，他修為有多重要你不知道嗎，你能識(shí)什么字，你說(shuō)”

　　說(shuō)罷，又一陣氣來(lái)了，作勢(shì)又要打去，黎君安一怕，趕緊縮起了身子，閉上眼睛，只聽“啪”的一聲，想象中的痛覺(jué)卻并沒(méi)有傳來(lái)。

　　“哎喲喲，我的好豪兒，沒(méi)打疼你吧。”黎君安只聽耳邊傳來(lái)母親心疼的聲音。黎君安知道，雖然父母對(duì)自己不錯(cuò)，但還是是有偏心的。

　　一來(lái)，這個(gè)世界正是封建時(shí)代，重男輕女是這里的主流，女孩被認(rèn)為是為別人家養(yǎng)的，而且還是賠錢貨。二來(lái)，自己是五靈根，在雙四靈根組成的家庭中，出現(xiàn)五靈根被視為有辱門風(fēng)的表現(xiàn)。

　　黎君安慢慢睜開了眼睛，只見哥哥淚眼朦朧，一臉委屈的看著媽媽。只聽哥哥道“真的，媽媽，妹妹真的是在跟我識(shí)字，妹妹已經(jīng)會(huì)寫好多字了?！?p>　　黎母一臉不相信，說(shuō)到“豪兒，你莫要被她騙了，她一個(gè)小丫頭片子，毛還沒(méi)長(zhǎng)齊呢，還是個(gè)五靈根怎么可能那么聰明?！倍藗兒苋菀桩a(chǎn)生思維定視，又或者僅僅是對(duì)五靈跟的歧視，五靈跟的修煉天賦不好，便也被引申成其它各種天賦不好。

　　“沒(méi)有，媽媽，妹妹真的很聰明，比我還聰明，我認(rèn)字要好久，妹妹一看就記住了，媽媽，你要不信…不信，妹妹，你寫幾個(gè)字給媽媽看，就寫我們爸爸媽媽的名字吧。”黎君豪說(shuō)。

　　“好的，哥哥”黎君安聞言便撿起地上的樹枝寫下“黎平言、君悅”五個(gè)字，把黎母看的一愣一愣的，接下來(lái)整個(gè)人都錯(cuò)愕了一個(gè)下午干活都沒(méi)力氣。

　　黎君安這一世生活的地方的氣候與前世差別不大，四季分明，就是冬天冷的厲害，夏天熱的厲害，普通的農(nóng)作物一年兩季，冬天種麥子，夏天種蹈。當(dāng)然，作為一個(gè)有著超凡力量的世界，特殊的農(nóng)作物也不要太多，只是種植起來(lái)不如普通的方便。

　　當(dāng)下正是快到夏季的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，卻已經(jīng)很熱，黎母和莫姑在農(nóng)田里忙活了一個(gè)上午，難免疲勞心煩意亂。黎君安也不曾怪自己的母親。畢竟，那是自己這一世的母親，她對(duì)自己的好，黎君安也是一直看在眼里。

　　不說(shuō)別的，就是自己剛穿越到這里的那段時(shí)間里，一直是她在照顧自己這個(gè)不能自理的嬰兒，只是偶爾才讓阿莫幫忙帶著。照顧一個(gè)嬰兒是很讓人心累的事，換尿布，喂奶，而這樣的工作很可能是半夜三更，隨時(shí)都有可能不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一夜睡不好覺(jué)。即便那時(shí)，黎君安也沒(méi)有見母親厭煩過(guò)。

　　出于對(duì)母親的感激，這是第一，但這種感激卻是建立在她與這一世的母親

　　有一些隔閡的基礎(chǔ)上的。她的前世也有母親，母親對(duì)她比這一世的母親甚至更好。而對(duì)于這一世的母親，一定程度上來(lái)說(shuō)，黎君安把她當(dāng)做了一個(gè)對(duì)她極好，卻又不是那么親密的人。

　　她內(nèi)心深藏著自己的來(lái)歷不敢透露給任何一個(gè)人，無(wú)論親近與否。一來(lái)，她怕這一世的母親傷心，因?yàn)樽约旱呐畠翰⒉煌耆珜儆谧约?，二?lái)，也怕自己被母親視為怪物而拋棄。要知道，這個(gè)世界羽翼未豐的人被拋棄的結(jié)果可是很慘的。