第0053章 她不要面子的嘛（一）

　　袁雯雯不僅是班長還是數(shù)學(xué)課代表，下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課上課鈴才響袁雯雯就搬著厚厚的作業(yè)本給同學(xué)們都發(fā)了下來。

　　“袁雯雯，我的作業(yè)本怎么沒發(fā)下來呀？”袁雯雯手中的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)完了，但是紀(jì)君媛的作業(yè)本卻沒有發(fā)下來。

　　袁雯雯回頭看了一眼紀(jì)君媛，這眼神令紀(jì)君媛十分不舒服。

　　“沒有發(fā)下來的都是有問題的，待會上課了老師會點名批評?！?p>　　班里還有幾個作業(yè)本沒有發(fā)下來的，幾個人均是一陣哀嚎。

　　紀(jì)君媛：？？？

　　她的作業(yè)有問題？有什么問題呀？她自認(rèn)為自己作業(yè)寫的還是挺不錯的呀。

　　劉康康打開自己的作業(yè)本看了一下批閱情況，發(fā)現(xiàn)前面抄的袁雯雯的那一小部分錯誤率幾乎高達(dá)百分之五十，后面抄的紀(jì)君媛的那些竟然全對。

　　“媛姐，你的作業(yè)正確率挺高的，你不要擔(dān)心，或許老師是想表揚你呢，畢竟連班長這個課代表都正確率沒有你高。”劉康康安慰到。

　　紀(jì)君媛嘆了口氣，她心中總有種不想的預(yù)感。

　　又過了三分鐘左右，禿頂并大腹便便的數(shù)學(xué)老師劉建海拿著課本和基本作業(yè)本進(jìn)了教室。

　　接著便開始了對沒發(fā)下作業(yè)的這幾個同學(xué)的批評。

　　這次作業(yè)有問題的同學(xué)加上紀(jì)君媛一共七個人。

　　兩個人是因為作業(yè)做得不全，一個人是直接沒有寫這次最新不布置的作業(yè)，有三個人的作業(yè)長得完全一樣，不知道在哪兒抄的錯誤連篇。

　　數(shù)學(xué)老師一口氣批評完了這六個人之后喝了一口茶繼續(xù)道：“今天啊，我得表揚一下我們班的一個同學(xué)?！?p>　　表揚一個同學(xué)？同學(xué)們都面面相覷。

　　他們班這個數(shù)學(xué)老師劉建海一直都很瞧不起他們這些上中專的孩子，平時不是把他們罵得狗血淋頭，就是直接不屑和他們交談，一般就是上完課就直接走了，就連他的課代表袁雯雯也沒被他夸過。

　　“我就說吧，劉建?？隙ㄒ淠愕?。”劉康康小聲的對紀(jì)君媛說。

　　“紀(jì)君媛同學(xué)?！?p>　　同學(xué)們聽到數(shù)學(xué)老師這話，都紛紛回頭看紀(jì)君媛，整的紀(jì)君媛尷尬不已。

　　劉康康偷偷拽了拽紀(jì)君媛的衣服，語氣十分狗腿，“你看，是吧?！?p>　　只是數(shù)學(xué)老師話音一轉(zhuǎn)。

　　“我們班這個同學(xué)可是從來都沒有交過作業(yè)呀，第一次交作業(yè)還是寫完了的，老師十分欣慰。

　　但是，紀(jì)君媛同學(xué)，你能告訴老師你是從哪里抄的答案嗎？

　　這次的作業(yè)難度可是不小呀，全班幾十個同學(xué)，沒有一個全對的，就連我們班的課代表同學(xué)也沒做對多少。”

　　袁雯雯忽然被劉建海點名，還是在說她的作業(yè)有很多錯誤，面上有些燒得慌。

　　“你竟然全都做對了，步驟完全就是標(biāo)準(zhǔn)答案，作業(yè)也寫的十分整潔。

　　紀(jì)君媛同學(xué)，老師并不期望你能向普通同學(xué)一樣認(rèn)真聽課，按時交作業(yè)。

　　只要你能不饒輪課堂秩序，不打擾其他同學(xué)就好了。

　　沒有必要去讓別人幫你寫作業(yè)?！?p>　　紀(jì)君媛：？？？？

　　先是說她抄，又說她讓別人替自己寫作業(yè)。

　　她不要面子的嘛！