17.因材施教

　　第三天，十五個(gè)穿著綠色緊身訓(xùn)練服的小家伙一出現(xiàn)在火影大樓前，就吸引到了所有的目光。

　　不過(guò)看到他們?nèi)巳硕寂宕髦陶咦o(hù)額，都沒(méi)有敢怎么討論和取笑。

　　不一會(huì)兒凱從火影大樓中出來(lái)了。

　　凱揮舞著任務(wù)單，充滿激情的說(shuō)道：“哈哈，我可是給你們接到了一個(gè)大任務(wù)呢。只要大家好好干十二天，這個(gè)季度我們的任務(wù)量就全部完成啦！”

　　“耶！”學(xué)生們大聲歡呼。

　　因?yàn)檫@幾天回家他們也多多少少知道他們這一屆畢業(yè)生忍者要承擔(dān)什么樣的任務(wù)，更知道他們因?yàn)橛?xùn)練耽誤了三個(gè)月的任務(wù)，必須補(bǔ)回來(lái)的。

　　好多人都以為二三個(gè)月都會(huì)一直處于不斷做任務(wù)的狀態(tài)，沒(méi)想到凱老師竟然能接到這么好的大任務(wù)，不愧是木葉高傲的蒼藍(lán)猛獸啊！

　　等眾人被凱帶到目的地，并且人手一把鋤頭的時(shí)候，學(xué)生們都傻眼了。

　　天天咽了口唾液?jiǎn)柕溃骸皠P老師，任務(wù)不會(huì)是讓我們鋤地吧？”

　　“聰明！”凱打了個(gè)響指說(shuō)道，“不知道為什么村子里的耕牛突然好幾頭都病倒了，所以村里發(fā)布任務(wù)找人鋤地，正好讓我看到了！”

　　“?。∵@算什么任務(wù)?。俊?p>　　“你們是剛畢業(yè)的下忍，只能接受D級(jí)委托，等你們完成十二次D級(jí)任務(wù)，并得到帶班老師的認(rèn)同以后才能接受更高的C級(jí)任務(wù)?！?p>　　“這些D級(jí)任務(wù)的主要目的在于鍛煉和培養(yǎng)你們的責(zé)任心。讓你們意識(shí)到每一份委托任務(wù)的重要性和價(jià)值。村子里有一條不成文的規(guī)定，無(wú)論在任何情況下都要以完成任務(wù)為第一要素，哪怕付出再大的代價(jià)?！?p>　　凱回想著那些為任務(wù)不斷奮斗付出一切的忍者們，聲音沉痛的說(shuō)道：“為了完成任務(wù)，為了村子的名聲，為了自己的榮譽(yù)。有多少忍者在完成任務(wù)的過(guò)程中付出了生命的代價(jià)。”

　　“所以，讓我們加油完成你們?nèi)松械谝粋€(gè)任務(wù)吧！”

　　“是，老師！”學(xué)生們收起了不滿，認(rèn)認(rèn)真真的回答道。

　　凱揮起鋤頭，挖土，翻土，敲碎，使堅(jiān)硬的土壤變得酥松透氣，適合種植。

　　凱邊挖邊說(shuō)：“其實(shí)，挖地也是一門(mén)功夫呢！形意拳的劈拳就是脫胎于農(nóng)民挖地?！?p>　　“你們挖地的時(shí)候就要想象自己在修煉形意拳?！?p>　　“挖地的時(shí)候要擰腰，順肩，用腰腹力量帶動(dòng)胳膊把鋤頭抬起來(lái)，然后身軀微微前撲，就如貓撲老鼠的那一下，用全身的力量把鋤頭往下按，這樣才能把鋤頭深入地下?！?p>　　“翻土的時(shí)候，也要用巧勁和腰腹力量，一鉤一拉一提土塊就翻過(guò)來(lái)了。然后順勢(shì)反轉(zhuǎn)鋤頭，身軀下壓，同時(shí)向后退一小半步，在后退的同時(shí)鋤頭砸在土塊上，然后順著后退的力道，鋤頭在土塊上一抹，土塊立刻就會(huì)變得松軟?！?p>　　學(xué)生們看著普通老農(nóng)一般熟練翻地的凱老師，聽(tīng)著他的道理，一愣一愣的。

　　李洛克更是雙眼冒著星星，凱老師真是太厲害了，翻地都能翻出功夫來(lái)。

　　凱咧嘴笑著招呼大家：“好了，大家都開(kāi)始吧！記住我剛才說(shuō)的話，用心去做，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)翻地也是一種修煉，一種享受?！?p>　　學(xué)生們紛紛下地，按照凱的話語(yǔ)，慢慢的鋤地。

　　凱則不斷的出聲提示：

　　“雙腳要牢牢抓住地面，要想象自己扎根大地?！?p>　　“鋤地的時(shí)候要調(diào)動(dòng)全身的肌肉，全身的力量。讓你的腰腹來(lái)進(jìn)行工作?！?p>　　………

　　一天翻地結(jié)束頭，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)這并不比前面訓(xùn)練來(lái)的輕松，一個(gè)個(gè)腰酸背痛的。

　　直到他們?cè)趧P的要求下站了一個(gè)小時(shí)樁功才緩解過(guò)來(lái)。然后迅速趕往小樹(shù)林訓(xùn)練場(chǎng)。

　　因?yàn)閯P老師在那里教導(dǎo)放學(xué)的十四個(gè)學(xué)生們。

　　同時(shí)凱老師還說(shuō)今天晚上有驚喜給他們，這就讓他們的心情更加的迫切。

　　等李洛克等人感到樹(shù)林前就聽(tīng)到那群還沒(méi)畢業(yè)的小家伙們的歡呼聲，不由得加快了腳步。

　　凱看著跑的一頭大汗的學(xué)生們笑罵道：“真是的，急什么急！老師會(huì)少了你們的份嗎？”

　　“給你們”說(shuō)著凱從背包里掏出一個(gè)個(gè)卷軸扔給了每一個(gè)學(xué)生。并解釋道：“這是我根據(jù)你們的修煉情況以及身體特別給你們指定的修煉計(jì)劃，以及相應(yīng)修煉的體術(shù)?！?p>　　“你們可不能松懈，一定要勤加練習(xí)。”

　　“同時(shí)，我決定每天晚上都會(huì)一名學(xué)生進(jìn)行一次專門(mén)的指導(dǎo)，為你們指點(diǎn)修煉上的錯(cuò)誤，解答修煉中遇到的問(wèn)題和困難，指明未來(lái)的修煉方向?！?p>　　“那么今天晚上就李，你留下吧，其他人都回去好好看看我給你們制定的修煉計(jì)劃?！?p>　　“是，老師！”學(xué)生們歡呼一聲，然后迅速離去。

　　“李，卸下負(fù)重。全力施展一次形意拳以及極?基礎(chǔ)體術(shù)讓我看看?！眲P望著自己的得意弟子吩咐道。

　　“是，老師！”李洛克迅速卸下負(fù)重，砰的一聲扔在一旁，開(kāi)始施展形意拳。

　　形意拳的鉆、劈、炮、崩、橫五形被李洛克舞的虎虎生風(fēng)，拳腳之間巨大的力量甚至帶動(dòng)空氣發(fā)出嗡鳴聲。

　　“李，修煉形意拳是你要時(shí)刻謹(jǐn)記三點(diǎn)。”

　　“第一、形意拳的力量來(lái)自于大地，發(fā)力要從腳底往上涌，所以要隨時(shí)雙腳扎根大地?！?p>　　“第二、腰腹是力量的集中點(diǎn)也是核心點(diǎn)，無(wú)論施展什么招式都要通過(guò)腰腹來(lái)帶動(dòng)全身，從而做到牽一發(fā)而動(dòng)全身。”

　　“第三，形意拳修煉到目前的境界，相信你已經(jīng)能清晰的感受到查克拉的存在了，你要做的就是盡力去調(diào)動(dòng)它，讓它能隨你的心意運(yùn)轉(zhuǎn)和使用。”

　　李洛克用心記下凱的教導(dǎo)，然后開(kāi)始施展極?基礎(chǔ)體術(shù)，作為B級(jí)的體術(shù)，動(dòng)作簡(jiǎn)練，騰挪詭異迅速，攻擊致命，同時(shí)大大加強(qiáng)了查克拉的使用。

　　凱指出幾個(gè)李洛克動(dòng)作中不足的地方，讓他回去好好鉆研修煉形意拳十二形，便結(jié)束了今天的教導(dǎo)。

　　第二天，凱真正見(jiàn)識(shí)到了日向?qū)幋蔚奶觳懦潭取?p>　　柔拳的直擊目標(biāo)，八卦掌（體術(shù)）的環(huán)環(huán)相扣，極?基礎(chǔ)體術(shù)的協(xié)調(diào)全面被日向?qū)幋握宫F(xiàn)的淋漓盡致。

　　不過(guò)凱有著前世國(guó)術(shù)大宗師的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再加上系統(tǒng)關(guān)于這些技能圓滿級(jí)的了解程度，他很完美的展現(xiàn)了一個(gè)博學(xué)全面的老師形象，指點(diǎn)出了日向?qū)幋挝浼贾写嬖诘牟蛔阋约案倪M(jìn)的方向。

　　臨走前，日向?qū)幋嗡妓髟偃€是開(kāi)口問(wèn)道：“老師，您給我的《八卦掌》的卷軸是？”

　　凱心中一笑，終于還是沉不住氣了吧，嘴里卻問(wèn)道：“怎么，不適合你嗎？”

　　“沒(méi)有沒(méi)有”日向?qū)幋渭泵u頭，“非常適合，配合我家族的八卦六十四掌后，能完美解決家族八卦掌的銜接問(wèn)題，甚至能增強(qiáng)查克拉的控制力，讓我施展出更多掌?！?p>　　“那不就得了！”凱咧著大嘴笑道：“適合就好你，形意拳就先停一停吧，你就專心好好修煉八卦掌。那是老師自己的東西，誰(shuí)也奪不走，明白嗎？”

　　日向?qū)幋紊袂橐粶钌畹目戳艘谎蹌P，然后重重點(diǎn)頭，“是，老師！”