“雖然我們?nèi)鄙儋澲⒉淮碇鵀榱速澲H低他人，你這是怎么給孩子們弄好榜樣？你怎么對(duì)得起你現(xiàn)在的身份？”
之前也曾有人告訴過(guò)他郭雨昭的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)他覺(jué)得郭雨昭平時(shí)還聰明伶俐不至于犯這些糊涂，可現(xiàn)在他才發(fā)現(xiàn)是他錯(cuò)的離譜。
眼前的郭雨昭實(shí)在太過(guò)分了。
郭主任被堵的啞口無(wú)言，畢竟是自己的錯(cuò)，今天出了這么大的事情估計(jì)校長(zhǎng)會(huì)給他記一個(gè)大過(guò)，但沒(méi)事，只要他努力，教導(dǎo)主任的位置遲...