人與人在空間上的距離并不一定具有特別的意義，就像血脈相連的親人可能遙隔千里，而地鐵里并肩站立的兩個人，可能連對方姓甚名誰都不清楚。
但它是契機(jī)，是一切故事里最美妙的相遇，距離的拉近使人生交叉成為了可能。
還有個通俗的說法，把這種概率事件稱之為緣分。
王洋就是個很相信緣分的人，所以他對宋不周的感情有點(diǎn)特別。
兩個人是小學(xué)同學(xué)，小時候家里又住在同一條街，所以放學(xué)經(jīng)常結(jié)伴回家。五年級的時候宋不周因?yàn)榘峒业年P(guān)系，就轉(zhuǎn)學(xué)去了別的學(xué)校，王洋著實(shí)傷心了好一陣。
進(jìn)了實(shí)驗(yàn)高中以后，倆人一個三班一個二十二班，茫茫人海，班級又不在一個樓層，所以根本不知道對方的存在。
開學(xué)看分班表的時候，王洋原地上躥下跳了半天，當(dāng)晚就把老媽從內(nèi)蒙帶回來的奶酪、牛肉干給宋不周抱去了一半。
數(shù)量之龐大，直到搬寢室的這天中午，宋不周還沒有吃完。
新寢室是三樓二十六號，王洋是從一樓搬過去的，東西又多，所以最后一個進(jìn)了門。
他手里捧著一摞鞋盒顫顫巍巍地向前走，胳膊上還掛著個大袋子，劉明漢趕忙去接住了，生怕他下一刻就把寢室變成運(yùn)動鞋特賣會現(xiàn)場。
“謝謝啊，”王洋說，“要不是你差點(diǎn)就掉一地了。”
劉明漢擺手，“搭把手的事，不謝。不過你這鞋，一，二，三……八雙，你這么多運(yùn)動鞋?。俊?p> 王洋撓頭笑笑，“這些是還沒穿過的新鞋，舊的在這呢。”他指了下胳膊上的袋子。
劉明漢雙手一拱，“兄弟，闊氣?！?p> “闊氣什么啊，”王洋有點(diǎn)不好意思，“這些都是我們隊里發(fā)的，也有的是獎品。自己哪能買這么多新鞋啊?！?p> 這會兒宋不周也從水房端著水也洗好的抹布回來了，到了門口，發(fā)現(xiàn)實(shí)在沒處下腳，只好默默擦起了門玻璃。
“等會再擦吧老宋，”劉明漢說，“你被子還沒鋪呢?！?p> 宋不周朝屋里掃了一眼，露出個一言難盡的微笑：“沒事，我先擦這個吧?！?p> 王洋沒意識到是自己的東西鋪了一地，見了宋不周更是心情頗好，唱著小曲就把袋子里的鞋全倒出來了。
一共七雙。
劉明漢：“……”
他默默地看了一眼自己的三雙鞋，有點(diǎn)羨慕地問王洋：“這么多，你穿的過來嗎？”
王洋笑呵呵地說：“我們練體育的，費(fèi)鞋。有時候一個月就能跑壞一雙，發(fā)的都不夠壞的。再說了，我愛出汗，得勤換洗，不然把同學(xué)熏到就不好了?！?p> 宋不周不知什么時候進(jìn)了屋，坐在椅子上聽他們說。
劉明漢感慨：“我以前的室友有你這種覺悟就好了，襪子能給你攢一個月，十步必殺?！?p> “光有覺悟也沒用啊，條件不允許。我早上訓(xùn)練完根本沒時間回來換鞋，有一回帶著鞋去操場，訓(xùn)練完還被人偷了。所以我上午在班級里總是不自在，腳都不敢伸。”
劉明漢驚道：“還有人偷你鞋？怎么著家里揭不開鍋了，非得拿別人的東西？你沒找找嗎？”
“上哪找去啊。那雙鞋還挺貴的呢，我就問我們教練能不能找學(xué)校查監(jiān)控?！蓖跹笥悬c(diǎn)無奈，“但是我們教練說了，為了一雙鞋別折騰保衛(wèi)處，顯得我們體育隊不安分。”
“我?guī)湍銕О?，”宋不周突然出聲，“明天早上我?guī)湍惆迅蓛舻男玫浇淌?，你換就行。”
“真的？”王洋眼睛里的光一閃而過，又暗下去，“算了，太麻煩了，你還得跑早操呢，提著多累贅啊?！?p> “本來也是要拿著書什么的，一樣兩樣都是提，沒什么累贅的?！彼尾恢苄χf。
“那加上我一個吧，”劉明漢說，“單數(shù)日子老宋拿，雙數(shù)的時候我拎著?！?p> 王洋連連擺手：“欸真不用……”
劉明漢打斷他，“就這么定了。茍富貴，勿相忘啊。等你哪天進(jìn)了國家隊的時候，別忘了你這兩個給你提過鞋的兄弟。”
從這天開始，高夏再沒有偷偷摸摸地往前挪桌子，而326的陽臺上，多了一雙王洋的晨訓(xùn)專用鞋。
時至三月中旬，天氣開始轉(zhuǎn)暖，校園藝術(shù)節(jié)也越來越近了。
高夏已經(jīng)三次看見隔壁班的文藝委員領(lǐng)著幾個女生在樓道里排舞，而她自己，還在抓破腦袋想節(jié)目。
然而這還只是個開始，設(shè)計完節(jié)目還要挑人選，選定之后還有將近一個月的排練時間。
高夏平常最是懶得攪和班級里這鍋湯，現(xiàn)在竟然要她來當(dāng)那個勺子，著實(shí)是把她難為壞了。
周末高夏窩在家看了一下午的藝術(shù)節(jié)視頻，都是實(shí)驗(yàn)高中歷年的表演。聲樂和器樂演奏的居多，舞蹈節(jié)目也占了三分之一。近兩年開始出現(xiàn)語言類的節(jié)目，是幾個相聲和話劇。
高夏想，新班級剛剛組建好，老齊肯定是希望在這種集體項(xiàng)目里拿個名次的。音樂節(jié)目浪趕浪，不容易被評委記?。惶璧脑?，自己都四肢僵硬，保不齊就會把節(jié)目帶偏。想來想去還是語言節(jié)目最能出效果，對參與的人要求也比較低，會說話就行，壞不到哪去。
于是高夏帶著印好的《雷雨》選段劇本去找了齊海洋。
“話劇這個形式倒是可以，但是《雷雨》……”齊海洋放下劇本，“我不是說《雷雨》不好，曹禺先生是非常優(yōu)秀的話劇劇作家，《雷雨》也毫無疑問是非常經(jīng)典的作品，但是我總覺得啊，校園藝術(shù)節(jié)是一個實(shí)驗(yàn)學(xué)生創(chuàng)造的土壤，在這個舞臺上，你們應(yīng)該創(chuàng)造一些屬于自己的作品。你覺得呢？”
高夏心想，聽聽這話說的多有意思啊，難不成聲樂節(jié)目都要自己寫歌，器樂節(jié)目都要自己譜曲了？
然而她敢怒不敢言，一肚子話到嘴邊只能化作一個乖巧的笑容，“我覺得也是。”
“節(jié)目形式不要拘泥于語言類，只要是富有創(chuàng)造性的，都可以嘛?！饼R海洋端起茶喝了一口，“我相信你明天一定會帶著全新的策劃，讓我眼前一亮?？旎厝グ桑粫险n了?！?