戰(zhàn)前會(huì)議
“一個(gè)房間有四個(gè)人，對(duì)另外那個(gè)人有什么要求嗎？”茶柱佐枝問道。
“隨便吧，反正特別考試的團(tuán)體也不是按房間分的?！?p> 綾小路清隆無(wú)所謂的回答道，隨即意識(shí)到好像透露出了特別考試的事情，但也只是想了下，不知道該怎么補(bǔ)救就算了。
“對(duì)了，你現(xiàn)在還需要幫助嗎？你只要想，我可以幫你逼一些人退學(xué)的?！?p> 不知道是因?yàn)榘嗉?jí)分?jǐn)?shù)的盈余，還是茶柱佐枝從他的話里聽出了什么不得了的東西。
原來(lái)只是說(shuō)可以幫他逼退幾個(gè)人的茶柱佐枝現(xiàn)在明確表示可以幫他逼退一些人，還沒說(shuō)數(shù)量。
“現(xiàn)在不用，你去把小知惠她們叫上來(lái)吧?！?p> 綾小路清隆想了想，還是拒絕了現(xiàn)在清理人員的舉動(dòng)。
畢竟馬上到來(lái)的特別考試還是人多一點(diǎn)比較利于他的行動(dòng)。
而且智障四人組反正會(huì)在暑假作死，到時(shí)候自然而然的就能讓他們退學(xué)。
不用現(xiàn)在特意去做這種引人注目的事情，反而是需要把特別考試之前需要做的準(zhǔn)備做好。
茶柱佐枝非常坦然的幫他下去叫人，沒有對(duì)他隨意使喚的事情有太多的怨言。
畢竟班級(jí)的晉升就是靠他們這些學(xué)生，老師只起輔助作用，只不過(guò)老師有著“一票否決”權(quán)而已。
不一會(huì)兒，星之宮知惠和一之瀬帆波就一起上來(lái)了。
“綾小路同學(xué)真可靠，特地在考試之前組織了作戰(zhàn)會(huì)議?！?p> 星之宮知惠相比于茶柱佐枝就敢說(shuō)很多，就是有點(diǎn)裝瘋賣傻，或者說(shuō)揣著明白裝糊涂。
“簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)吧，接下來(lái)兩場(chǎng)考試都要聽我的，就是不管我說(shuō)什么你只需要照做就行了。”
綾小路清隆并不想虛情假意的打招呼，直接看門見山的提出要求，然后繼續(xù)說(shuō)著。
“如果你還像原來(lái)那樣懷疑我的話，考試的時(shí)候就各管各的，我不想幫助有疑心的盟友?！?p> 這句話是對(duì)著一之瀬帆波說(shuō)的，兩個(gè)人真的除了那一次之外。
其他時(shí)間里一之瀬帆波對(duì)他都極其戒備，實(shí)在讓他有點(diǎn)膩煩。
如果這次特別考試再出什么幺蛾子的話，對(duì)之后的影響太大了。
畢竟之后的體育祭可是A班和D班一組，萬(wàn)一B班升不上A班，他需要考慮的就只剩下控制控制C班的分?jǐn)?shù)以及獲得一些分?jǐn)?shù)而已。
“如果你想刻意降低B班的利益怎么辦？我至少需要知道一部分計(jì)劃。”
一之瀬帆波雖然應(yīng)對(duì)綾小路清隆的時(shí)候處于絕對(duì)的劣勢(shì)。
沒辦法，畢竟打也打不過(guò)，雖然智商差不多，但是不如綾小路清隆這樣敢在規(guī)則的邊緣試探。
卻在班級(jí)的問題上非常強(qiáng)硬，可以說(shuō)非常有責(zé)任心了。
“如果之后那些不好的行為你能夠發(fā)現(xiàn)，自然可以拒絕，也可以向小知惠告發(fā)我?！?p> 綾小路清隆非常坦然的幫她分析著問題，然后接著說(shuō)道。
“這些都沒問題，只是你必須同意完全服從我之后，我才會(huì)把計(jì)劃告訴你，反之免談。”
綾小路清隆非常強(qiáng)硬且謹(jǐn)慎，他可不指望一之瀬帆波在拒絕他之后還幫他保守秘密，沒有這個(gè)道理。
甚至站在他面前的是坂柳有棲的話，坂柳有棲就算答應(yīng)了他，他都不信坂柳有棲會(huì)保守秘密。
一之瀬帆波聽了這話之后，沒有輕易的回答，而是走到天臺(tái)邊緣，靠著墻壁仔細(xì)思索。
綾小路清隆于是等著一之瀬帆波的回答，而星之宮知惠除了剛上來(lái)時(shí)打了個(gè)招呼。
一直到這個(gè)時(shí)候都沒有說(shuō)一句話，只是微笑的看著他們，因此一下子安靜了下來(lái)。
“我接受?！睕]有讓綾小路清隆等太久，一之瀬帆波思考了一會(huì)兒之后說(shuō)道。
“但如果你……”沒有讓一之瀬帆波再說(shuō)下去，綾小路清隆開口打斷道。
“沒有如果，你要是再說(shuō)一句如果，我們就不用再談了?！?p> 他實(shí)在是不想在考慮敵人的時(shí)候還要考慮會(huì)不會(huì)被隊(duì)友痛擊，更何況他在這場(chǎng)考試中，本來(lái)也并不需要幫助B班，只是還需要應(yīng)付一下小知惠而已。
聽到綾小路清隆的話之后，一之瀬帆波只能以沉默來(lái)表示她并沒有反駁的意思。
“很好，那么接下來(lái)第一場(chǎng)特別考試需要選擇一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人?！?p> 綾小路清隆見一之瀬帆波沒有反駁，于是大膽的說(shuō)道。
至于他現(xiàn)在就敢透露出一點(diǎn)特別考試的事情，畢竟B班是盟友。
而且B班背叛他的話，也洗不清自己的嫌疑，不然他才不會(huì)貿(mào)然說(shuō)出特別考試的事情。
“你照往常一樣和班委討論出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，但你需要一個(gè)人去報(bào)告，然后實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人是你，最后你瞞住其他人帶著那個(gè)假的領(lǐng)導(dǎo)人一起行動(dòng)就行了?！?p> 無(wú)人島特別考試其實(shí)最關(guān)鍵的并不是占領(lǐng)據(jù)點(diǎn)或者猜對(duì)別人的領(lǐng)導(dǎo)人。
而是對(duì)其他班級(jí)隱藏住自己班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人就行了。
A班的葛城康平就將重心放在錯(cuò)誤的位置，或者說(shuō)沒有正確評(píng)估敵人的智商。
因此即使在原本的劇情中，擁有C班支援物資、有著巨大優(yōu)勢(shì)的A班也只能淪為第三名。
而面對(duì)龍園翔的陽(yáng)謀——派出的間諜，當(dāng)然也有可能是雙重間諜。
綾小路清隆給出的應(yīng)對(duì)就是迷惑間諜的視線。
只不過(guò)單獨(dú)迷惑間諜的視線還不夠，畢竟龍園翔雖然躲著，但也會(huì)注意周遭的動(dòng)靜。
如果龍園翔的隱藏水平夠高，龍園翔甚至?xí)诎抵杏^察其他班級(jí)的人也說(shuō)不定。
于是只好再上一層保險(xiǎn)，就是讓一之瀬帆波帶著假貨一起行動(dòng)。
其實(shí)這也沒辦法，如果班級(jí)里面有兩個(gè)人能夠保持撲克臉的話。
只要不失誤，否則理論上來(lái)講對(duì)于其他班級(jí)的人就只能賭那50%的概率。
可惜B班就一個(gè)一之瀬帆波可以，其他人都沒辦法控制自己的心緒。
因此就算沒有確鑿的證據(jù)，龍園翔依舊對(duì)B班的領(lǐng)導(dǎo)人相當(dāng)有把握。
至于D班，病的病，不想拿的不想拿，還喜歡班級(jí)內(nèi)訌，沒救。
“你這是要我欺騙同班同學(xué)?！币恢疄伔犕曛笏查g反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后接著問道。
“你這是在懷疑我的班級(jí)內(nèi)部有間諜是嗎？”
面對(duì)一之瀬帆波的質(zhì)問，綾小路清隆只是看著星之宮知惠。
他已經(jīng)把該說(shuō)的都說(shuō)了，接下來(lái)一之瀬帆波的心理問題就只能靠星之宮知惠了。
他完全幫不上忙，畢竟一之瀬帆波對(duì)他已經(jīng)有了先入為主的觀念，已經(jīng)對(duì)他完全戒備。
那時(shí)候無(wú)論他說(shuō)的話再有道理，在一之瀬帆波心里都只會(huì)把道理當(dāng)做狡辯。
就如同你在了解到一個(gè)陌生人曾經(jīng)犯過(guò)罪之后，一旦你和他在一起有不好的事情發(fā)生。
第一時(shí)間你只會(huì)懷疑到他身上，而不會(huì)考慮其他有可能的人，即使沒有任何證據(jù)。
“我覺得這個(gè)辦法很好，我們要面對(duì)的又不是普通人，這樣可以最大限度的避免損失，而且好像這也不是在損害班級(jí)的利益呀，一之瀬同學(xué)?！?p> 星之宮知惠果然幫助了他，他和星之宮知惠雖然沒有任何協(xié)議，但星之宮知惠還是個(gè)利益至上的人。
“如果這次失敗，我永遠(yuǎn)也不會(huì)再和你說(shuō)話?！?p> 一之瀬帆波丟下這句話之后就頭也不回的離開了，仿佛在她眼里懷疑同學(xué)的人是最差勁的。
綾小路清隆倒是沒有任何情緒波動(dòng)，畢竟他這個(gè)計(jì)謀使出來(lái)之后。
無(wú)論龍園翔有一個(gè)間諜還是兩個(gè)間諜，只要有間諜，就會(huì)得到虛假情報(bào)。
這樣的情況下，即使龍園翔對(duì)他相當(dāng)戒備，會(huì)考慮這是不是個(gè)圈套，但也不能完全肯定這件事情。
最終的結(jié)果就是龍園翔也不能完全確定B班的領(lǐng)導(dǎo)人，那樣他的目的也就達(dá)到了。
畢竟他的團(tuán)隊(duì)不能作為主導(dǎo)，不然他隨便選兩個(gè)人中的哪個(gè)人，或者自己也可以。
那樣不管龍園翔有沒有派出間諜，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都沒有任何意義，可惜D班這些人永遠(yuǎn)不會(huì)相信他們。
沒有再和星之宮知惠說(shuō)什么，接下來(lái)的特別考試就是他們學(xué)生的事情了，老師的作用很小。
而他也已經(jīng)為特別考試做好了一切準(zhǔn)備，就像魯迅說(shuō)的那樣：萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。