086 為了獎(jiǎng)勵(lì)
怎么就完成了？
陳旭有點(diǎn)想不通，第一個(gè)想法就是，系統(tǒng)出BUG了？
在第一個(gè)避難所，待了一個(gè)月零幾天。到了第二個(gè)避難所，同樣是一個(gè)月零幾天，加起來，大概是七十天左右。還差著一百一十天。
不過，又覺得不太可能，如果系統(tǒng)出了這么大的BUG，估計(jì)離崩潰也不遠(yuǎn)了。
“難道……”
他的腦海里冒出一個(gè)想法，“我當(dāng)時(shí)并沒有死，夏錦瑟把我給救了，還讓我活過了剩下的時(shí)間？”
他越想越覺得有可能。
當(dāng)時(shí)他受的傷雖然重，但是以那個(gè)世界的科技水平，應(yīng)該能保住他的命，然后，將他往人體凍存設(shè)備里一放，再活幾個(gè)月，完全不成問題。
反正任務(wù)的要求，只是生存一百八十天。就算沒有意識(shí)，只要人還活著，肯定也算。
“沒想到，最后還是靠她，才順利完成了任務(wù)。”
他心情有些復(fù)雜，像想著她孤身一人，守著一具半死不活的身體，在避難所里度過了幾個(gè)月時(shí)間，期間，要承受怎么樣的孤獨(dú)寂寞？
他呆呆地站了一會(huì)，才有些傷感地嘆了一口氣。
這樣的情誼，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也許一輩子也不會(huì)碰到。在夢境里，能親身體會(huì)到，他覺得很幸運(yùn)，也很感動(dòng)。
夏錦瑟愛他嗎？
他覺得并不是，那多半是一種更加復(fù)雜的情感。就像是兩條陷入困境的魚，互相用口中的水沫沾濕對(duì)方的身體，更多的，是為了生存。
“不知道在現(xiàn)實(shí)中，還能不能遇見你呢？”
他有些惆悵地想道。
很快，又搖了搖頭，就算能遇到，又能怎么樣呢，那不過是一個(gè)夢境而已?，F(xiàn)實(shí)中的她，并不知道夢境中的事，更不會(huì)認(rèn)得自己。
那不過是一個(gè)夢而已。
他這樣告訴自己，收拾心情，將注意力放在后面的提示上。
“結(jié)算完成，本次夢境，您獲得的積分為150，希望您再接再勵(lì)，在下次夢境中，獲得更好的成績?！?p> “恭喜您第二次度過完整的夢境?！?p> “本次夢境內(nèi)容，由教育中心提供，請您提交一篇心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)在兩千字以上。檢查通過后，即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 什么鬼？
這個(gè)跟上次完全不同內(nèi)容的提示，讓陳旭愣住了。
心得體會(huì)？
兩千字以上？
這種既視感，完全是學(xué)校包場看電影啊。
畫風(fēng)轉(zhuǎn)變得太快，他有點(diǎn)措手不及。
過了一會(huì)，他才回過味來，“所以，這是一個(gè)具有教育意義的夢境嗎？”
嗯，人類內(nèi)戰(zhàn)，導(dǎo)致世界末日的到來，環(huán)境惡化，催生出了異獸這種玩意。
仔細(xì)一想，里面確實(shí)有很多點(diǎn)，設(shè)置得有點(diǎn)刻意。
還有在第一個(gè)避難所那里，之前的人們沉迷于享樂，在能源不可再生的情況下，還浪費(fèi)大量的能源，在食物的享受上。最終，死于安樂。
第二個(gè)避難所里，為了抵御異獸的進(jìn)攻，無數(shù)人犧牲了自己的生命，來守護(hù)人類的家園，可以說，跟前面形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
至于后面的劇情，他就猜不到了。
“這是把我當(dāng)成小學(xué)生了嗎？”
陳旭有點(diǎn)哭笑不得。
不過，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，他也只能認(rèn)了。
他就著剛才總結(jié)出來的幾點(diǎn)，絞盡腦汁，好不容易，才水了一篇兩千字的讀后感。多年沒有寫過作文，早就生疏了。
寫完后，他提交了上去。然后，就緊張地等待著宣判。
“恭喜您，通過。希望您能夠謹(jǐn)記游戲中的教訓(xùn)，能夠愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。星球是我們的家園，每一個(gè)人類，都有義務(wù)愛護(hù)它……”
陳旭心中油然而生出一股喜悅，至于后面的話，他完全沒有聽進(jìn)去，就想著能得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。
說實(shí)話，這對(duì)他來說，是意外之喜。
上次夢境結(jié)束的時(shí)候，提示上刻意強(qiáng)調(diào)了，是第一次完成夢境的獎(jiǎng)勵(lì)。他還以為只有第一次有。
沒想到，第二次夢境完成后，也有獎(jiǎng)勵(lì)。雖說要寫一篇讀后感才能拿到，但也絕對(duì)是值得的。
“……獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)發(fā)放至個(gè)人背包，請前往領(lǐng)取?！?p> “下一場夢境，將在六個(gè)月后開啟，敬請期待?！?p> 陳旭看到最后一條提示，有些吃驚，不是一個(gè)月一次的嗎？怎么又變成六個(gè)月后了？
“怎么回事？”
“難道，是因?yàn)殡y度提升了？”
“還是有別的什么原因？”
他百思不得其解，問了幾聲，那個(gè)聲音也沒有給他解答。
“算了，還是先把獎(jiǎng)勵(lì)給領(lǐng)取了吧?！?p> 他無奈地想道。他現(xiàn)在的權(quán)限，還只是一名游客，限制太多了，一點(diǎn)人權(quán)也沒有，好多功能都打不開。
想到這里，他趕緊打開了個(gè)人背包，看到的，同樣是一張卡片，背后的花紋，跟上次的天賦卡片，有著明顯的區(qū)別。
卡片翻過來后，只有兩個(gè)字，“耐力”。
“恭喜您獲得基礎(chǔ)卡片——耐力，是否使用？”
陳旭心中一喜。從這個(gè)卡片的名稱上，就能猜出它的作用，是增強(qiáng)耐力的。
讀大學(xué)的時(shí)候，他就沒怎么運(yùn)動(dòng)過，出來工作后，就更沒有那個(gè)時(shí)間了，一方面是忙，另一方面，也是懶。
他的身體素質(zhì)也就那樣，耐力更是不行，跑步時(shí)，跑個(gè)幾分鐘就喘不過氣來了。
他也想過要鍛煉一下，只是一直下不定這個(gè)決心。
現(xiàn)在，能用卡片直接提升，那簡直就是懶人的福音啊。
他迫不及待地說道，“使用?！?p> 卡片亮起了耀眼的光芒，投入了他的體內(nèi)。
他閉上眼睛，聽到了一個(gè)聲音，“一分耕耘，一分收獲，只有不斷的鍛練，才能獲得更強(qiáng)的耐力?！?p> 幾秒后，光芒斂去。
從剛才的提示音，可以推斷出，想要增強(qiáng)耐力，還是得鍛練之后，才有效果。
這個(gè)游戲，還真沒有不勞而獲的好事啊。
不過，他已經(jīng)很滿足了，大部分時(shí)候，人們在某件事上堅(jiān)持不下去，原因就是看不到效果，或者說，出效果的時(shí)間太慢了。讓人失去了動(dòng)力。
如果都像得到了天賦卡片之后的他那樣，只要肯去練，就能有收獲，相信絕大部分人，都能堅(jiān)持下去。
從這一點(diǎn)上來說，他已經(jīng)是無比幸運(yùn)。
PS：這幾天是清明假期，白天比較忙，沒什么時(shí)間碼字，大家多擔(dān)待。