020章 撫長(zhǎng)劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳瑯

　　窗外天寒地凍雪花紛飛，車棚里的自行車似乎也在瑟瑟發(fā)抖，操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗照常升起，教室中的朗朗讀書聲熱火朝天。地球不爆炸，二中不放假。

　　高三（5）班早上第一節(jié)是語文課。

　　今年的最后一節(jié)語文課。

　　錢永標(biāo)老師在本節(jié)課的開端，送出了他的祝福：“同學(xué)們，明天就是元旦了，我謹(jǐn)代表我本人，祝大家新年快樂，學(xué)業(yè)有成?！?p>　　“錢老師新年快樂!”

　　同學(xué)們感受到了寒冬里的溫暖，錢老師是辭舊迎新之際，首位送溫暖的老師。

　　講臺(tái)上擱著一個(gè)小公仔，是穿著紅棉襖喜氣洋洋的光頭強(qiáng)。

　　賀新年版的光頭強(qiáng)是班長(zhǎng)在上課之前放于講臺(tái)上的，臺(tái)下的同學(xué)們都能看到，以給這間緊張到令人窒息的高三教室添加一些輕松喜慶的元素。

　　錢永標(biāo)注意到了光頭強(qiáng)公仔，他拿起公仔晃了晃，自言自語道：“你們還準(zhǔn)備了跨年道具，蠻走心的。其實(shí)我也準(zhǔn)備了道具，可惜我的拖拉機(jī)開不進(jìn)來。”

　　略略略！

　　同學(xué)們狂笑。

　　每三個(gè)語文老師中必有一個(gè)靈魂段子手，錢老師就是這么杰出的人。

　　越是臨近高考，錢老師的段子越觸及靈魂。

　　本年度最后一節(jié)語文課在歡樂的氛圍中開始。

　　錢老師在黑板上寫下了一段文字，筆法蒼勁空靈，意境天海一線。

　　吉日兮辰良，穆將愉兮上皇；撫長(zhǎng)劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳瑯；瑤席兮玉瑱，盍將把兮瓊芳；蕙肴蒸兮蘭藉，奠桂酒兮椒漿；揚(yáng)枹兮拊鼓，疏緩節(jié)兮安歌，陳竽瑟兮浩倡……

　　每三個(gè)語文老師中必有一個(gè)靈魂段子手，也必有一位書法大師。

　　錢老師的字兒寫得太漂亮了，只是看他的字，亦是一種高級(jí)享受。

　　咚咚咚。

　　錢老師敲了敲黑板，將迷醉于他黑板書法的同學(xué)們拉回現(xiàn)實(shí)。

　　“這首詩，誰寫的？”錢老師沒有忘記靈魂段子手、優(yōu)秀書法家之外的另一個(gè)身份，也是他的本職身份----語文老師。

　　“屈原！”

　　有不少同學(xué)異口同聲的說到。

　　短短幾行文，用了這么多“兮”字，每一句話皆有兮，這性格鮮明的文風(fēng)十有八九來自于屈原大大。

　　“詩名？”錢老師又問。

　　“九歌！”

　　仍有同學(xué)在第一時(shí)間給出正確答案。

　　“九歌中的哪一篇？”錢老師追問。

　　全班沉默三秒之后，只有一位男生說到：“東皇太一。”

　　“很好，非常好，下面有請(qǐng)夏路同學(xué)朗誦屈原的名篇《九歌?東皇太一》，要帶著感情走，來，夏路，一二三走起?！卞X老師望向夏路，面帶鼓勵(lì)之色。

　　錢老師不會(huì)漫無目的寫一首屈原的詩，他這么做肯定是在圍繞某些重要考點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

　　“生僻字挺多的，王字旁加一個(gè)去掉寶蓋頭的寥，這字讀什么呀……”有同學(xué)小聲議論，遂聚焦于語文全年級(jí)第一的夏路身上。

　　夏路站起，帶有感情的、富于節(jié)奏的誦讀：“吉日兮辰良，穆將愉兮上皇?！?p>　　“撫長(zhǎng)劍兮玉珥，璆（qiu，二聲）鏘鳴兮琳瑯?！?p>　　讀到此處，夏路有短暫的停頓，調(diào)整呼吸換氣節(jié)奏。

　　錢永標(biāo)笑了笑，表示滿意。

　　哦，那個(gè)字念球……同學(xué)們從錢老師的表情中判斷，夏路準(zhǔn)確把握了生僻字的讀音，璆這字帶個(gè)王字旁，必是和玉器相關(guān)的字眼。

　　“瑤席兮玉瑱，盍（he，二聲）將把兮瓊芳?！?p>　　“蕙肴蒸兮蘭藉（jie，四聲），奠桂酒兮椒漿?！?p>　　“揚(yáng)枹（fu，二聲）兮拊鼓，疏緩節(jié)兮安歌，陳竽瑟兮浩倡！”

　　夏路完全進(jìn)入了角色。

　　兩千多年前的荊楚大地物美人豐，奇才倍出。

　　楚雖三戶屈景昭，然亡秦必楚。

　　出身名門的屈原有鴻鵠之志，愛國(guó)愛民。

　　楚地尊東皇太一為神靈，楚民祈求神祇的庇護(hù)，通過浩大的祭祀活動(dòng)祭拜東皇太一。

　　屈原在《九歌?東皇太一》中詳細(xì)的描述了當(dāng)時(shí)楚國(guó)的民間信仰及民風(fēng)民俗。

　　我若長(zhǎng)劍在手，必將領(lǐng)兵北上，滅強(qiáng)秦，收燕趙，天下安康，千秋萬代，后宮三千，妃子八百……夏路運(yùn)丹田之氣調(diào)腹腔之音，朗誦是門技術(shù)活兒，平時(shí)得練。

　　“靈偃蹇兮姣服，芳菲菲兮滿堂?！?p>　　“五音紛兮繁會(huì)，君欣欣兮樂康！”

　　夏路清喝一聲，遂吐納收勢(shì)。

　　靜默。

　　全班靜默。

　　夏路寫文厲害，沒想到他朗讀也頗具感染力。

　　有幾個(gè)女生，甚至流露出情不自禁沉醉的神情。

　　“好！”錢老師連拍三下巴掌，說到：“字全部念對(duì)了，夏路也充分理解了《九歌?東皇太一》的內(nèi)涵，所以他朗誦時(shí)的節(jié)奏、感情把握的十分準(zhǔn)確。如果《九歌?東皇太一》出現(xiàn)在高考試卷上，我相信分值不會(huì)少于10分，為生僻字注音，這是必考的。夏路請(qǐng)坐下，接下來我將跟大家詳細(xì)講解，包含《九歌》在內(nèi)的屈原詩歌體系的重要考點(diǎn)……”

　　夏路同學(xué)很秀啊。

　　上課之前，班主任老胡單獨(dú)找夏路聊天，神態(tài)親切，舉止溫柔。

　　語文課上，老錢同樣對(duì)夏路寵愛有加。

　　老師們?cè)诎抵杏^察每一位學(xué)生，學(xué)生們也在密切注意身邊的一切。

　　課后，夏路坐在位置上，身體靠著窗臺(tái)，有種虛脫卻意猶未盡的感覺，他尚未徹底從角色中抽離出來，這同樣需要長(zhǎng)期的練習(xí)才能抵達(dá)收放自如的境界。

　　“誒，夏路，你朗誦的可真好，突如其來的低音炮效果，是不是需要充分利用腹腔和胸腔發(fā)音？”郝甜問到。

　　夏路點(diǎn)點(diǎn)頭道：“令聽眾感到愉悅的朗誦需要運(yùn)用一些技巧，呼吸吐納，咬字發(fā)音，等等?！?p>　　“離高考越來越近，你展現(xiàn)出來的技巧越來越多，那些生僻字能夠全部念對(duì)，你蠻強(qiáng)的?！焙绿鹨苍谶M(jìn)步，但她取得的進(jìn)步跟夏路相比等同于退步，上個(gè)月的考試，她的總分排名比夏路高一位，這個(gè)月的月考，夏路領(lǐng)先了她十名。

　　夏路終于抽離出角色，回歸他原本的狀態(tài)：“還好啦，我挺喜歡先秦時(shí)期的文章，前兩天剛讀過東皇太一，這節(jié)課上正好撞到了?！?