042章 啟發(fā)

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走一步看一步吧。

　　夏路來(lái)到教學(xué)樓學(xué)習(xí)知識(shí)，這節(jié)課是高等數(shù)學(xué)。

　　甭管弘毅學(xué)堂理科班的學(xué)生最終選擇哪個(gè)主修方向，數(shù)學(xué)都是必修課。

　　數(shù)學(xué)老師余楓教授在這節(jié)課的開(kāi)端，并沒(méi)有講述枯燥的數(shù)學(xué)公式，而是講起了故事：“艾倫?圖靈是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，圖靈說(shuō)過(guò)，密碼分析并不僅僅依靠純粹的邏輯推演和嚴(yán)密計(jì)算，很多時(shí)候，直覺(jué)和猜想更重要?！?p>　　夏路輕輕拍掌，他非常認(rèn)同余教授引用的圖靈名言。對(duì)啊，直覺(jué)是很重要的，我就是依靠靈敏的直覺(jué)，摸底考試拿到了滿分。

　　“圖靈曾設(shè)計(jì)了一臺(tái)機(jī)器，并與這臺(tái)名為‘克里斯托弗’的機(jī)器談話。圖靈死后什么也沒(méi)留下，只留下了兩箱與機(jī)器的談話記錄?！?p>　　“圖靈去世后七十年，他與機(jī)器談話的全部?jī)?nèi)容，才被麻省理工計(jì)算機(jī)系的一群技術(shù)宅學(xué)生，采取窮舉法破譯出來(lái)。”

　　“我不是故意夸獎(jiǎng)別人家的本科生，我相信，咱們弘毅學(xué)堂的本科生也有實(shí)力做出硬核的學(xué)術(shù)成果?！庇嘟淌诿鎺Ч膭?lì)之色說(shuō)到。

　　Emmm……MIT計(jì)算機(jī)系天下第一，跟那些技術(shù)宅做比較，余教授您也太瞧得起咱們了吧……

　　“我節(jié)選了一些圖靈與機(jī)器的談話內(nèi)容，希望能帶給大家一些啟示?！?p>　　“圖靈：克里斯托弗，你覺(jué)得我是一個(gè)什么樣的人？”

　　“克里斯托弗：你是個(gè)好人?！?p>　　“圖靈：但其他人并不這樣認(rèn)為。”

　　“克里斯托弗：抱歉，我很難過(guò)?！?p>　　“圖靈：別人對(duì)我的評(píng)價(jià)是，圖靈相信機(jī)器能自主思考，圖靈是個(gè)騙子，所以機(jī)器無(wú)法思考?！?p>　　“克里斯托弗：抱歉，我很難過(guò)?！?p>　　“同學(xué)們，從這段對(duì)話中，你們獲得了哪些啟迪？”余教授問(wèn)到。

　　不少同學(xué)立即回答：“圖靈測(cè)試！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，圖靈測(cè)試。那么接下來(lái)還有一個(gè)問(wèn)題，克里斯托弗是否通過(guò)了圖靈本人的測(cè)試？很多人說(shuō)，圖靈那個(gè)時(shí)代發(fā)明的機(jī)器，怎么可能通過(guò)圖靈測(cè)試？你們覺(jué)得真是這樣嗎？”余教授又問(wèn)。

　　這……這就不知道了，書(shū)上沒(méi)寫(xiě)啊，百度文庫(kù)里查不到，知網(wǎng)上搜不到，逼乎上的言論你敢信？

　　同學(xué)們疑惑了，卻又倍感好奇的等待余教授給出答案。

　　“這個(gè)問(wèn)題，留給同學(xué)們?cè)谡n后思考，下面我們進(jìn)入這節(jié)的主題，微積分?！庇嘟淌谛α诵?，說(shuō)到：“講到微積分，我不得不先聊聊牛頓、萊布尼茨、克拉克這三人之間的相愛(ài)相殺故事……”

　　余教授講數(shù)學(xué)課真的是很有意思，繪聲繪色的數(shù)學(xué)史故事占據(jù)了一半以上的時(shí)間，留給∫、㏑和∑的時(shí)間只占一小半。

　　數(shù)學(xué)是枯燥的，將一門(mén)枯燥的課程講得生動(dòng)活潑，覆蓋主要知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)穿插正史、野史的有趣故事，這很考驗(yàn)授課老師的水平。

　　同學(xué)們紛紛為余教授點(diǎn)贊，余教授講的太好了。

　　夏路面談的時(shí)候，面談老師之一就是余楓教授。

　　當(dāng)時(shí)夏路覺(jué)得三十鋃鐺歲的余教授叼叼的，現(xiàn)在看來(lái)，余教授果然是叼叼的。

　　余教授的這節(jié)課，帶給了夏路一個(gè)重要的啟發(fā)。

　　余教授剛才節(jié)選的圖靈與機(jī)器的對(duì)話，有一段話是典型的亞里士多德三段體：

　　圖靈相信機(jī)器能自主思考。

　　圖靈是個(gè)騙子。（圖靈與男人睡覺(jué)，人們認(rèn)為他是騙子）

　　所以機(jī)器無(wú)法思考。

　　夏路現(xiàn)編一個(gè)亞里士多德三段體，他在意識(shí)里與系統(tǒng)交流：“夏路相信系統(tǒng)是個(gè)好人?！?p>　　系統(tǒng)：“請(qǐng)宿主盡快完成第一期強(qiáng)制交換任務(wù)?！?p>　　夏路：“夏路不是騙子?！?p>　　系統(tǒng)：“請(qǐng)宿主盡快完成第一期強(qiáng)制交換任務(wù)?！?p>　　夏路：“所以系統(tǒng)是個(gè)好人?！?p>　　系統(tǒng)不再回應(yīng)。

　　這么看來(lái)，系統(tǒng)并未通過(guò)圖靈測(cè)試，它不是好人，它不是人，它是個(gè)類(lèi)似程序的非生命體。

　　事實(shí)真的是這樣嗎？

　　夏路陷入沉思，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，系統(tǒng)會(huì)不會(huì)是騙子？

　　或許是我學(xué)藝不精吧，圖靈那套體系是很復(fù)雜的，我只不過(guò)是一知半解，幾句話就能完成真正的圖靈測(cè)試？

　　科學(xué)知識(shí)一定不能賣(mài)掉，不僅不能賣(mài)掉，還得不斷提升知識(shí)廣度和深度。

　　夏路立下目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，盡快成為一名強(qiáng)大的大學(xué)生。

　　離開(kāi)教學(xué)樓，夏路發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。

　　天空飄落小雨，夏路朝圖書(shū)館走去，秋雨朦朧，天涼好個(gè)秋。

　　沒(méi)有帶傘的夏路加快步伐，卻因一聲若即若離的咽嗚停下腳步。

　　“喵~”

　　“喵？這里有喵？”

　　夏路四顧張望，他喜歡貓，他養(yǎng)過(guò)貓，他養(yǎng)的那只貓死掉了，他出售了與已故寵物貓克魯蘇的情感記憶，獲得了500個(gè)點(diǎn)數(shù)。

　　“我養(yǎng)過(guò)貓？對(duì)，我養(yǎng)過(guò)貓。我養(yǎng)的那只貓叫什么名字來(lái)著？”

　　夏路尋著“喵喵”聲四處探索，終于在一輛思域轎車(chē)的車(chē)底發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。

　　“這……小奶貓?！毕穆范紫律碜樱吹叫∝堖潋榭s在車(chē)底。

　　“喵……”

　　小貓咪輕輕的驚叫，并沒(méi)有逃跑。

　　夏路友好的勾動(dòng)手指：“小貓咪，出來(lái)，快出來(lái)?！?p>　　小貓咪的眼中充滿迷惑，它怯生生的望著夏路，不靠近也不退縮。

　　“小貓咪，你的媽媽呢？你這么小，離開(kāi)了媽媽會(huì)死掉的?！睈?ài)貓是夏路的天性，雖然出售了一段與寵物貓的感情，但夏路的養(yǎng)貓技能還在，他對(duì)貓這個(gè)物種的友好度并未清零。

　　“喵……”

　　小貓咪的絨毛濕漉漉的糾結(jié)在一起，纖弱的身體在氣溫下降的空氣里瑟瑟發(fā)抖，它或許是餓了，或許感到害怕，它本能的鉆到車(chē)底，看上去楚楚可憐。

　　小貓咪遭遇了困境，它不向人類(lèi)主動(dòng)示好，它極力維持一只小貓咪的尊嚴(yán)。

　　“你究竟是瞧不起我，還是對(duì)這個(gè)將你棄之不顧的冰冷世界充滿戒備？”夏路自言自語(yǔ)道。

　　小貓咪：“喵……喵嗚?！?p>　　夏路再次表示友好：“出來(lái)吧小可愛(ài)，我?guī)闳フ覌寢?。如果你的媽媽不要你了，那我養(yǎng)你?！?