067章 這就很值得思考了
曹正剛笑了笑，說(shuō)到：“夏路，你上學(xué)期所有的課程都獲得了滿分，在你們這屆學(xué)生中排名第一。你非常優(yōu)秀，希望能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?p> 余楓也對(duì)夏路提出了表?yè)P(yáng)：“再接再厲，超越昨天的自我?！?p> 兩位教授對(duì)于夏路在常規(guī)課程上取得的優(yōu)異成功給予了百分百的肯定。
而夏路說(shuō)他寫(xiě)了一些關(guān)于非線性偏微分方程的心得體會(huì)，兩位教授自動(dòng)過(guò)濾了，沒(méi)有多問(wèn)。
“兩位老師，我來(lái)都來(lái)了，要不你們看看我寫(xiě)的東西？”夏路拍了拍文件袋，將文件袋放在曹正剛的桌面。
“夏路，你渴望進(jìn)步的心情，我可以理解，但是不用操之過(guò)急。我還是那句話，先把基礎(chǔ)打扎實(shí)，再去參與一些進(jìn)階項(xiàng)目，來(lái)日方長(zhǎng)?！辈苷齽倹](méi)有第一時(shí)間打開(kāi)文件袋，他挺忙的，他對(duì)夏路說(shuō)到：“夏路你先回吧，我有時(shí)間會(huì)看你寫(xiě)的東西。”
“嗯，好的，不打擾兩位老師了，我先走了。”夏路這便離去去，出門(mén)后輕輕帶上辦公室的大門(mén)。
“夏路這個(gè)學(xué)生還是很不錯(cuò)的，有上進(jìn)心?！庇鄺饕恢焙芸春孟穆?，他又道：“等夏路讀大二了，可以讓他參與一些基礎(chǔ)的課題項(xiàng)目，他值得培養(yǎng)?！?p> “我看行。”曹正剛點(diǎn)點(diǎn)頭道，隨即望向黑板，面色愈發(fā)凝重：“余楓，培養(yǎng)本科生是我們的職責(zé)所在，科研同樣如此。這個(gè)課題還是抓緊時(shí)間研究吧，留給我們的時(shí)間真的不多了?！?p> “頭疼啊……”余楓揉了揉太陽(yáng)穴，他拍了拍夏路帶來(lái)的文件袋，說(shuō)到：“夏路這小子，還真去研究了我們的課題？”
曹正剛：“我很欣賞夏路的態(tài)度，把這個(gè)課題做完后，我會(huì)多花些時(shí)間專門(mén)指導(dǎo)夏路。”
“老曹，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)興趣看看夏路寫(xiě)的東西？”
“我現(xiàn)在哪有時(shí)間和心情去審閱一個(gè)大一學(xué)生寫(xiě)的心得體會(huì)？誠(chéng)然，夏路是大一學(xué)生里最出色的一個(gè)，但是，即便是最優(yōu)秀的大一學(xué)生，也不可能觸及到如此高深的數(shù)學(xué)物理知識(shí)的真諦?！?p> “反正現(xiàn)在也沒(méi)頭緒，你不看，我看?！庇鄺鞔蜷_(kāi)夏路的文件袋，取出一摞裝訂在一起的A4紙，有三十幾頁(yè)，正反打印。
余楓瞅了瞅首頁(yè)的標(biāo)題，他倒覺(jué)得有點(diǎn)意思：“一種既有普適意義，又適用于特定應(yīng)用環(huán)境的，非線性偏微分方程最優(yōu)系統(tǒng)、精確解和守恒律的求解方法……夏路這家伙，玩真的？”
翻動(dòng)文件，第二頁(yè)，第三頁(yè)……
余楓先是覺(jué)得有點(diǎn)意思，看著看著，他發(fā)現(xiàn)相當(dāng)有意思。
第十五頁(yè)，第十六頁(yè)……
余楓不說(shuō)話了，臉上寫(xiě)滿了不可思議。
第二十九頁(yè)，第三十頁(yè)，夏路在這頁(yè)給出了計(jì)算證明結(jié)果。
余楓死死盯著紙上的符號(hào)，心中充斥著巨大震撼。
最后一頁(yè)是第三十二頁(yè)，夏路在此頁(yè)作出總結(jié)，他認(rèn)為他合理的給出了一種新的方法，此方法可適用于曹、余兩位教授所提及的特定應(yīng)用環(huán)境。
余楓如此精彩的表情變化，曹正剛?cè)记圃谘劾铩?p> 很明顯，夏路帶來(lái)的這份文件有點(diǎn)東西，以至于讓曹正剛的學(xué)術(shù)伙伴受驚了。
“余楓，什么個(gè)情況？”曹正剛猜測(cè)肯定有情況。
“老曹，你自己看吧?！庇鄺鲗⑽募f給曹正剛，他深呼吸一口，心情特別復(fù)雜。
看完夏路的文件后，曹正剛同樣受驚了。
“這……”曹正剛不知道該用怎樣的語(yǔ)言描述自己此刻的心理活動(dòng)。
“夏路這人，不一般?！庇鄺骶o鎖眉頭，他說(shuō)到：“我想知道，夏路身后的高手是誰(shuí)？”
“根據(jù)這份論文……姑且算是一份論文稿雛形吧，從這份論文的技術(shù)手法上判斷，難道夏路身后的高手是夏伯良？”曹正剛顯的緊張，他最不愿提及的人物，就是夏伯良。
夏伯良是同濟(jì)大學(xué)的數(shù)學(xué)物理教授，是業(yè)內(nèi)知名的年輕學(xué)者。
這個(gè)偏微分方程課題項(xiàng)目原本有兩家科研團(tuán)隊(duì)都很感興趣，一家是江城大學(xué)的曹余組合，另一家是同濟(jì)大學(xué)的夏伯良團(tuán)隊(duì)。
國(guó)家建議曹余團(tuán)隊(duì)與夏伯良團(tuán)隊(duì)合作搞定這個(gè)項(xiàng)目，但是雙方都拒絕了。
雙方的官方說(shuō)法是，江城大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)的科研體制與學(xué)術(shù)思路有所區(qū)別。
經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡，國(guó)家最終決定讓江城大學(xué)曹余組合承擔(dān)此項(xiàng)科研任務(wù)。
“夏伯良的手法？像，卻又有點(diǎn)不像?！庇鄺饕粫r(shí)間難以做出判斷，他說(shuō)到：“夏路，夏伯良，他倆不會(huì)是親戚吧？”
“如果夏路和夏伯良或者其他同行之間扯上了關(guān)系，這個(gè)事情就很復(fù)雜了?！辈苷齽傁萑肓顺了?。
兩位教授的思維已經(jīng)超出了單純的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，因?yàn)檠矍暗倪@份文件太古怪了。
從學(xué)術(shù)方面作初步評(píng)價(jià)，夏路帶來(lái)的這份論文，初步解答了困擾曹、余兩人一年時(shí)間的學(xué)術(shù)疑惑。
從其他方面考量，夏路是不可能獨(dú)自完成這份論文的。
曹、余兩位教授花費(fèi)了一年時(shí)間都搞不定的課題，夏路兩個(gè)多月就解決了，這可能嗎？
絕對(duì)不可能。
那么，夏路身后一定有一位高人，或者說(shuō)是一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)。
“我想，應(yīng)該和夏路談?wù)劻?。”曹正剛拿起手機(jī)，準(zhǔn)備給夏路打電話。
想了想，曹正剛放下了手機(jī)，并未撥通號(hào)碼。
夏路送來(lái)文件的時(shí)候是上午十點(diǎn)多，此時(shí)已是晚上九點(diǎn)多。
不知不覺(jué)之中，曹、余二人研究這份文件研究了一整天。
“這么晚了，讓夏路休息吧，大晚上的把人家抓來(lái)，有種連夜審問(wèn)的感覺(jué)，不太合適?！辈苷齽傉f(shuō)到。
“行吧，明天早上，咱們跟夏路聊聊。”余楓點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)到，“關(guān)于這份論文，我還想再琢磨琢磨，不管它是誰(shuí)的作品，不可否認(rèn)的是，它都是一份近乎完美的作品。”
于是，曹、余兩人連夜研究夏路寫(xiě)的《一種既有普適意義又適用于特定應(yīng)用環(huán)境的非線性偏微分方程最優(yōu)系統(tǒng)、精確解和守恒律的求解方法》，一遍，兩遍，三遍……
此時(shí)的夏路在圖書(shū)館查資料，他等曹、余兩位老師的電話或短信，等了一天。
然而直到轉(zhuǎn)鐘，夏路也沒(méi)有等到兩位老師的召喚。
“難道我寫(xiě)的方法，在兩位老師看來(lái)沒(méi)有任何價(jià)值？”夏路有些忐忑，他覺(jué)得不能夠啊，這份方法在理論上是無(wú)懈可擊的。
還有種可能性是，難道兩位老師研究了一整天，他們并未看懂我寫(xiě)的方法？
夏路那個(gè)糾結(jié)啊。
算了算了，先回宿舍睡覺(jué)吧。
早上7點(diǎn)，夏路收到曹正剛發(fā)來(lái)的微信消息：“夏路你今天上午沒(méi)課，來(lái)我的辦公室坐坐?！?