歐文教官用這里最常見(jiàn)的自動(dòng)駕駛地面汽車，只把她倆送到回第一世界的電梯口，因?yàn)檫€有事情，準(zhǔn)備原路折返回去。
梁初下了車，站在路邊，向著教官恭敬的鞠了一躬，“謝謝教官，這些日子一直受您關(guān)照，不勝感激！”
“不謝！”他簡(jiǎn)短的很。
“教官……”
歐文教官抬起頭，湛藍(lán)的眼睛認(rèn)真看著她。
本來(lái)想告訴教官之前有人襲擊她的事情，但是想了想，事情已經(jīng)被自己蒙混過(guò)關(guān)了，還是別提了吧。
“沒(méi)事，教官多保重吧，咱們開(kāi)學(xué)見(jiàn)！”
他沒(méi)有追問(wèn)，只是擺擺手，讓梁初靠過(guò)去。
什么？她湊近車窗。
只見(jiàn)教官轉(zhuǎn)過(guò)身，從地上提起一個(gè)紅色的小巧的鳥(niǎo)籠來(lái)，遞給她?！斑@只鳥(niǎo)跟奧芝是同款，能認(rèn)路，聽(tīng)力很好，能示警，還有其它能力，你留著慢慢研究吧。”
這是，送我的……禮物？
梁初眨著星星眼，詫異的，驚喜的，看著教官。
被她這么盯著看，渾身不自在，他別扭的回過(guò)頭去看著前方街道，“藍(lán)醫(yī)生說(shuō)你還不錯(cuò)，看在你沒(méi)有丟我臉的份上，這個(gè)算是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。”
“哇~~~太棒了，謝謝教官！謝謝！”她呲牙咧嘴使勁的鞠下一躬，差點(diǎn)把腦袋碰到車門上。
接過(guò)鳥(niǎo)籠，籠子里一只嫩黃色的，毛茸茸的，看上去和奧芝一樣大的小黃鳥(niǎo)正在打瞌睡。這是機(jī)械寵物的初始狀態(tài)，只要充好電就會(huì)生龍活虎的蹦跶起來(lái)，隨著主人的脾性漸漸適應(yīng)主人。她從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)昂貴的機(jī)械寵物，這會(huì)兒非常好奇自己會(huì)把它養(yǎng)成個(gè)什么古怪性子。
“您放心，我一定會(huì)好好照顧它的！”
她笑得見(jiàn)眉不見(jiàn)眼的，再三向教官道了謝之后，一蹦一跳的向著電梯通道走去。
看著女孩歡天喜地的跑遠(yuǎn)了，他才笑著搖搖頭，絕塵而去。
一路上梁初都在看著鳥(niǎo)傻笑，一下捏捏鳥(niǎo)嘴，一下戳戳鳥(niǎo)屁股，連老八什么時(shí)候告辭的都不知道。
回到宿舍，給籠子無(wú)線充上電，才想起應(yīng)該給慷慨的教官發(fā)一條到家短信才是。
想了想，她在手機(jī)上輸了一條：“我已經(jīng)回到宿舍了。謝謝教官的禮物，因?yàn)樗前⒋赖拿妹?，為了表示同宗同源，我決定給它取名叫阿靈，您說(shuō)好不好聽(tīng)？”
點(diǎn)擊發(fā)送之后，就沒(méi)指望教官會(huì)回復(fù)，但是想起教官看見(jiàn)阿蠢這個(gè)名字蹙眉的樣子，她就樂(lè)得在床上打了個(gè)滾——沒(méi)事逗逗兇巴巴的教官真是一個(gè)好有意思的惡趣味??！
戒指很快震動(dòng)了一下，點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，空中懸浮著三個(gè)熒光大字——“不好聽(tīng)！”
也不知道是說(shuō)阿蠢不好聽(tīng)還是阿靈不好聽(tīng)，管他呢，梁初樂(lè)得哈哈大笑，抱著籠子又滾了一圈。
。
阿靈很快就醒了過(guò)來(lái)，不，是充好了電。
出廠設(shè)定是第一個(gè)見(jiàn)到的人就會(huì)被默認(rèn)為主人，阿靈剛鉆出籠子，就歡快的往梁初懷里扎，又是討好的扭著胖屁股獻(xiàn)寶，又是變著調(diào)調(diào)嘰嘰喳喳唱歌，逗得她咯咯笑個(gè)不停。
正好這時(shí)候維雅也結(jié)束了假期的愜意日子，提著大包小包后面還跟著大箱子，一幅搜山回寨的喜氣洋洋模樣回到宿舍。
“喲，你養(yǎng)鳥(niǎo)了？還是電子的！”維雅驚喜的竄過(guò)來(lái)，一把抱過(guò)毛茸茸的阿靈。
梁初愉快的點(diǎn)點(diǎn)頭，還來(lái)不及說(shuō)話，就見(jiàn)維雅從外套口袋里掏摸半天，只摸出一把車上吃剩的牛肉干來(lái)，糾結(jié)的看了幾秒，不管三七二十一，就塞到阿靈嘴邊。
寵物的飲食習(xí)慣會(huì)根據(jù)主人的改變，尤其第一次，你喂它什么，它就默認(rèn)以什么做主食，所以……眼看著阿靈一臉歡喜的把牛肉干啄啊啄的，嚼吧嚼吧，生生梗著脖子咽了下去，梁初只剩下?lián)犷~做頭痛狀——
好吧，從此自己要養(yǎng)活一只酷愛(ài)吃牛肉干的傻鳥(niǎo)了……
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開(kāi)學(xué)后的日子一切如常，只是梁初和路恩各自都卯足了一股勁，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室里，還是課堂上，兩人你追我趕，分毫不讓的拼命吸收著各種知識(shí)。在班里其他人看來(lái)，這兩個(gè)學(xué)霸從不正面交流，只是暗自較勁，看樣子兩人之間的梁子怕是結(jié)的不小，難道是上次沒(méi)給梁初評(píng)優(yōu)秀學(xué)生就是路恩作梗？
當(dāng)然，這些都只是大家的猜測(cè)，因?yàn)樵趦擅麑W(xué)霸的帶動(dòng)下，大家都暗暗在加著勁，一貫優(yōu)秀的生命工程系的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是甘居人后的，一時(shí)間，班里學(xué)習(xí)風(fēng)氣大盛，教授們一個(gè)個(gè)都撫著胡子微笑，再微笑，心甘情愿挑燈備課，唯恐自己教得不好辜負(fù)了這群孩子飽滿的熱情。