最終，在全班同學(xué)的舉手表決下，“校園七大怪談”成為了這堂課的討論內(nèi)容。
由于話題涉及到了靈異內(nèi)容，全班同學(xué)的情緒高漲，除了鳴介之外，每個(gè)人都簡(jiǎn)述了一遍自己聽(tīng)到過(guò)的各種版本的校園七大怪談，也稱(chēng)作“校園七大不可思議”事件。
不過(guò)，當(dāng)陳希浩把31名同學(xué)相似和不相似的各種回答整理后，發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止七大校園靈異事件，足足有20幾件。
于是，陳希浩只能將專(zhuān)業(yè)人士，鵺野鳴介同學(xué)請(qǐng)到了講臺(tái)，由他來(lái)給大家進(jìn)行梳理和解惑。
在鳴介的介紹下，按照陰陽(yáng)師圈內(nèi)的劃分，校園七大怪談分為新、老兩個(gè)版本。
老版的校園七大怪談?dòng)校?p> 1、廁所里的花子
2、學(xué)校的第十三階樓梯
3、音樂(lè)教室的鋼琴聲
4、二宮的雕像（也稱(chēng)生物教室的人體模型）
5、校門(mén)口的裂口女
6、紅斗篷與藍(lán)斗篷
7、走廊中會(huì)笑的畫(huà)像
新版的校園七大怪談?dòng)校?p> 1、學(xué)校下面的墓地
2、廁所里的沖水聲
3、無(wú)底的游泳池
4、手機(jī)自動(dòng)播放的歌聲
5、無(wú)法打開(kāi)的訓(xùn)練場(chǎng)大門(mén)
6、教室多媒體電腦里的幽靈
7、學(xué)校圖書(shū)館中的恐怖日記
老版的校園七大怪談很多同學(xué)們都已經(jīng)知道了是什么，鳴介著重的解釋了一下新版的七大怪談。
第一個(gè)怪談，學(xué)校下面的墓地。其實(shí)不僅僅是學(xué)校，絕大多數(shù)醫(yī)院也同樣建立墓地或亂墳崗之上。從建筑成本的角度分析，造成這個(gè)原因是受限于土地價(jià)格、工程價(jià)格等，因?yàn)闊o(wú)論是學(xué)校還是醫(yī)院，都是非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)（日本），它們的占地面積又特別大，所以，價(jià)格高的土地基本都用作了商業(yè)類(lèi)建筑，而價(jià)格低廉的土地就被政府無(wú)償出讓給了這些非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。從陰陽(yáng)師的角度來(lái)看，任何樓房的搭建都要講究風(fēng)水學(xué)，而學(xué)校、醫(yī)院這一類(lèi)機(jī)構(gòu)都屬于人氣比較旺盛的地方，人越多則陽(yáng)氣越盛，足以鎮(zhèn)壓掉地面下的陰氣，最終達(dá)到陰陽(yáng)平衡。
第二個(gè)怪談，廁所里的沖水聲。這個(gè)同樣與陰陽(yáng)風(fēng)水有關(guān)，廁所屬陰，又是藏污納垢之地，容易產(chǎn)生一些不潔之物，而八字比較弱的人，在陰氣較重的環(huán)境中，就會(huì)收到精神上的影響，出現(xiàn)一些幻視、或者幻聽(tīng)……
鵺野鳴介將新七大怪談從陰陽(yáng)師的角度全部論證完畢后，又開(kāi)始從科學(xué)的角度對(duì)鬼怪這一群體進(jìn)行了闡述。
從科學(xué)的角度分析，人們口中的靈異類(lèi)事件中的鬼怪其實(shí)是一種磁場(chǎng)所產(chǎn)生的力量。
磁場(chǎng)。這是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，磁場(chǎng)不是由基本物質(zhì)中的原子或分子組成的，但磁場(chǎng)又是客觀存在的。
任何一個(gè)磁體的周?chē)即嬖诖艌?chǎng)，磁體間的相互作用需要以磁場(chǎng)作為媒介，磁場(chǎng)具有波粒的輻射特性，所以?xún)纱朋w不用接觸就能發(fā)生作用。
電流、運(yùn)動(dòng)電荷、磁體或變化電場(chǎng)周?chē)臻g一直存在的一種特殊形態(tài)的物質(zhì)。由于磁體的磁性來(lái)源于電流，電流是電荷的運(yùn)動(dòng)，因而概括地說(shuō)，磁場(chǎng)是由運(yùn)動(dòng)電荷或電場(chǎng)的變化而產(chǎn)生的。
作為人類(lèi)，每個(gè)人的身體內(nèi)都具備磁場(chǎng)，也稱(chēng)作生物磁場(chǎng)，人體臟器如心、腦、肌肉等都會(huì)有規(guī)律性產(chǎn)生的生物電流流動(dòng)，從而產(chǎn)生磁場(chǎng)。另外，人體活組織內(nèi)某些物質(zhì)具有一定的磁性，例如肝、脾內(nèi)含有較多的鐵質(zhì)就具有磁性，它們?cè)诘卮艌?chǎng)或其它外界磁場(chǎng)作用下產(chǎn)生感應(yīng)場(chǎng)。
磁場(chǎng)存在與天地之間每一個(gè)角落，它們有強(qiáng)也有弱，當(dāng)一些特殊的磁場(chǎng)與人類(lèi)的生物磁場(chǎng)接近后，會(huì)影響人類(lèi)身體內(nèi)的生物磁場(chǎng)變化，繼而影響人類(lèi)心、腦、血液流速、精神等一系列變化，這就是大家在看恐怖片，或者是在一些幽靜、陰暗的角落中會(huì)莫名的心跳加快，血流加速，腦海之中也會(huì)產(chǎn)生一些精神幻象的緣故。
古人的智慧，引發(fā)了現(xiàn)代人對(duì)于磁場(chǎng)的深入研究，比如“小兒驚癇，磁石煉水飲之”的治療方法，就是用人為干預(yù)的手段，將新的磁場(chǎng)力量注入到受到驚嚇的兒童體內(nèi)，從而達(dá)到驅(qū)散其原有外界磁場(chǎng)的干擾。
科學(xué)當(dāng)前已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的人體磁場(chǎng)分為腦磁場(chǎng)、心磁場(chǎng)、肺磁場(chǎng)、眼磁場(chǎng)、肌磁場(chǎng)、人體穴位磁場(chǎng)、頭發(fā)毛囊磁場(chǎng)等幾大類(lèi)別。
突然碰到的某些驚悚的事情，會(huì)讓人呼吸急促、身體僵硬、渾身發(fā)軟、頭發(fā)豎起、心跳加速、頭暈眼花等等一系列事情，都是基礎(chǔ)以上的幾大類(lèi)別從而發(fā)生的人體生物磁場(chǎng)改變的緣故。
“所以，當(dāng)大家真的碰到不可思議的恐怖事件，或者哪怕是真的親眼看到了鬼怪的時(shí)候，也不需要恐慌，這只是人體生物磁場(chǎng)與外界磁場(chǎng)交互后造成了你們的直觀判斷，只需要轉(zhuǎn)移一下當(dāng)前的注意力，吃點(diǎn)東西喝口水，或者是嚼上一塊口香糖，都可以讓你當(dāng)下的狀況得到緩解。因?yàn)椋艌?chǎng)的力量可以相互吸引，也可以相互排斥，你的注意力越是停留在上一刻，磁場(chǎng)間的吸引力就會(huì)越強(qiáng)，幻象也會(huì)產(chǎn)生。如果將注意力轉(zhuǎn)移掉，相互吸引的磁場(chǎng)間的斥力就會(huì)越大，幻象也會(huì)自然消失?！?p> “其實(shí)說(shuō)起來(lái)，陰陽(yáng)師所掌握的異能，也屬于天地間磁場(chǎng)力量的一種，我們陰陽(yáng)師需要完全熟悉自己本體的生物磁場(chǎng)，再通過(guò)自身的生物磁場(chǎng)去感受天地之中游離著的各種磁場(chǎng)能量，再篩選出自己可以掌握的那幾類(lèi)，運(yùn)用自己掌握的能量，再去攻擊那些因?yàn)轱L(fēng)水或其他原因形成的特殊形態(tài)磁場(chǎng)物質(zhì)，就是所謂的陰陽(yáng)師的除魔或驅(qū)靈的術(shù)法了?！?p> 鳴介的這段話剛剛講完，這一堂課的下課鈴聲也正好響起。
不僅僅是全班同學(xué)們聽(tīng)到聚精會(huì)神，就連陳希浩也被鳴介的這段話深深吸引。
陳希浩一直認(rèn)為陰陽(yáng)師這個(gè)群體除了極個(gè)別人以外，大多數(shù)都是江湖騙子，但是鳴介通過(guò)磁場(chǎng)科學(xué)這個(gè)學(xué)說(shuō)去論證了陰陽(yáng)師這個(gè)群體的術(shù)法，這讓陳希浩深以為然。
異能這個(gè)東西肯定不是天生就存在，至于為什么有的人有，有的人沒(méi)有，按照磁場(chǎng)學(xué)說(shuō)，就是對(duì)于人體磁場(chǎng)的開(kāi)發(fā)深度不同，人類(lèi)對(duì)自身磁場(chǎng)開(kāi)發(fā)的強(qiáng)度越大，對(duì)于天地間游離能量感觸越深，自然就會(huì)出現(xiàn)這么一圈特殊的群體。
至于普通人是否能夠也掌握住自己的磁場(chǎng)，來(lái)去感悟天地間的能量游動(dòng)，最終開(kāi)啟異能，陳希浩現(xiàn)在也起了濃濃的興趣，他決定晚上回去之后好好的請(qǐng)教一下美奈子，如果能掌握這門(mén)技術(shù)，他對(duì)于自己完成接下來(lái)的任務(wù)將更有信心。