易正修改后的劇本,比陳洛熙的原故事更加飽滿。
比如易正用了大量的生活片段去描寫最底層的“資源者”。為了表現(xiàn)“資源者”是社會(huì)的主體,易正還打算在后期制作的時(shí)候,用“無臉人”來表示。
“從某些方面來說,你飾演的角色和這些‘無臉人’沒什么區(qū)別,日復(fù)一日地重復(fù)著機(jī)械化的工作。拍攝你一天的生活,就是想表達(dá)這個(gè)群體生活主色調(diào)是千篇一律的?!币渍?。
陳洛熙眼簾低垂,低聲說道:“我懂了......只是聽你這么講,覺得很難受?!?p> 陳洛熙突然想到,自己現(xiàn)在的社會(huì)角色,不就是一個(gè)資源者么?一眼望得到頭的生活模式。
易正一怔,隨即道:“沒什么啦!這個(gè)社會(huì),99.9%的人都只是社會(huì)大廈的一顆釘子而已?!?p> 陳洛熙不想在這個(gè)話題上深究下去,他問道:“那么為何要用無臉人來扮演其他的‘資源者’?”
易正道:“這個(gè)靈感我是從宮崎駿的《千與千尋》得來的,那個(gè)無臉人代表的便是社會(huì)的邊緣人物,渴望得到關(guān)注?!?p> 這部電影,陳洛熙也看過,他最喜歡的一句話便是:我在未來等你,且行且珍惜。
看陳洛熙陷入沉思,易正又繼續(xù)道:“我們這個(gè)戲中的無臉人,代表著遇見不同的人,這個(gè)群體會(huì)用不同的臉部表情對(duì)應(yīng)對(duì)......對(duì)自己妻子,孩子,同事,老板等,都是不一樣的。所以洛熙,演繹的難度很大?!?p> 陳洛熙算是明白了,這易正是把最難演的一個(gè)角色留給自己,也不知道是喜是悲?
“越高的階級(jí),身邊的人也會(huì)越少。當(dāng)然,在我們的故事設(shè)定中,一切市場(chǎng)都趨于飽和,各個(gè)階級(jí)已經(jīng)定型,無法再往上爬?!?p> “嗯。”這一個(gè)設(shè)定,本就是陳洛熙寫的,因?yàn)殛惵逦蹩吹缴鐣?huì)發(fā)展的趨勢(shì)便是一切產(chǎn)業(yè)最終都會(huì)被“獨(dú)角獸”給吞噬掉,形成壟斷,所以才有了這么一個(gè)思路。
陳洛熙打量了一下,發(fā)現(xiàn)飾演“資本者”的演員還沒來,有些好奇問道:“那么最高階級(jí)的資本者,你想請(qǐng)誰來飾演?”
說實(shí)話,陳洛熙對(duì)這個(gè)角色垂涎三尺??!自從上次演完了“富二代”之后,陳洛熙就喜歡上演有錢人的感覺,派頭十足。
易正嘿嘿一笑,得意說道:“老師?!?p> 陳洛熙呆了片刻,似是不相信地問道:“李導(dǎo)?”
“嗯,再過半小時(shí)就要到了?!?p> 陳洛熙著實(shí)沒想到,這部戲會(huì)吸引李導(dǎo)親自參演。
“據(jù)我所知,李導(dǎo)就沒怎么演過戲吧?”
易正點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“老師的確沒在大屏幕上出現(xiàn)過。但老師的演技是真的很贊,以前教書的時(shí)候還在課堂上表演過呢!”
陳洛熙自然知道李文生的演技不賴,因?yàn)橹霸谂摹洞筇仆醭返臅r(shí)候,李文生就多次現(xiàn)場(chǎng)給演員示范過。
所以說當(dāng)導(dǎo)演真的挺不容易的,會(huì)演會(huì)寫會(huì)導(dǎo),跟個(gè)超人一樣。嗯,這么一想,易正頭發(fā)那么少,也能理解了。
等等......陳洛熙一想哪里不對(duì)勁?。∵@易正慫恿他繼續(xù)寫作,不會(huì)是想禍害他滿頭秀發(fā)吧?
臥槽,老子實(shí)在沒想到這家伙用這種陰招刁難我的小發(fā)發(fā)......
接下來,易正又給幾位老演員講戲,幾位老演員飾演的是“資源配置者”。
陳洛熙不解,“為何這作為中間階級(jí)的配置者,反而要這么多演員同時(shí)出演?”
易正嘴里叼著煙,低頭翻閱著劇本,升起的煙霧逐漸消散。他瞥了陳洛熙一眼,答道:“競(jìng)爭。”
“競(jìng)爭?”
“洛熙啊,有空的時(shí)候多看看商業(yè)書啊!這個(gè)社會(huì),變得太快了,快到我們捉摸不透。其實(shí)這個(gè)世界的格局,就是下面的人在為生存拼命,上面的人在靜靜俯視,中間的那群人,殺得不可開交?!币渍f到這些的時(shí)候,面色凝重。
“所以在我們戲中,中間階級(jí)會(huì)著重表現(xiàn)配置者之間的競(jìng)爭,資源競(jìng)爭,人才競(jìng)爭,以及技術(shù)競(jìng)爭?!?p> 陳洛熙疑慮,“易導(dǎo),聽你這么一說,我感覺我們拍的不是微電影啊?”
“哈哈,相信剪輯師會(huì)無所不能。”
既然易正的主張是將所有寫到的戲份都過一遍,然后具體的成片留待后期剪輯,那陳洛熙也沒什么意見,反正都是易正出錢。
“另外我已經(jīng)跟天虎視頻的負(fù)責(zé)任人談過了,我們將會(huì)定期上傳微電影,簽了六期,一個(gè)月一部,所以陳洛熙,好好構(gòu)思新的故事吧!”易正淡淡說道。
臥槽,陳洛熙當(dāng)場(chǎng)吐血,六期?我特么哪里去編六個(gè)故事?
看陳洛熙那驚疑不定的樣子,易正又安慰道:“放心吧,每一期的劇本我們采用淘汰制。我會(huì)安排五個(gè)寫手各寫一個(gè)故事,然后臨開拍前一周開會(huì)討論,決定最終拍哪個(gè)故事?”
“洛熙,我倒沒要求六期全是你的劇本,但起碼得三期吧?”
陳洛熙當(dāng)即就呵呵了,你們一堆專業(yè)寫手跟我一個(gè)人3:3?良心不會(huì)痛嗎?
陳洛熙越想越煩,沒搭理易正,跟著副導(dǎo)演去試戲了。
說真的,別看陳洛熙飾演的角色是最底層的,演繹難度絕對(duì)是最高的。
尤其是那幾個(gè)老演員互相搭戲,發(fā)揮自然會(huì)更好。
但他呢,一切的臺(tái)詞都是對(duì)著空氣講出,在不同情境下還得有不同的演繹方式。
比如跟自己女兒,跟自己老板......都是不一樣的。
陳洛熙一遍遍試戲,副導(dǎo)演在旁邊給予指導(dǎo)。
半個(gè)小時(shí)過去,喜怒哀樂,虛偽,無奈等情緒陳洛熙一一飾演過去。
副導(dǎo)演還給陳洛熙推薦了一部電影《分裂》。
一個(gè)人擁有二十四種人格,并在一個(gè)時(shí)刻里每一種人格都爭相爭奪身體的控制權(quán),那會(huì)是怎么夸張的演繹方式?
副導(dǎo)演無不迷戀的說道:“那段表演,簡直讓人沸騰?。 ?p> 這樣的感覺,陳洛熙懂,當(dāng)你看到演技大爆發(fā)的情節(jié),很容易將個(gè)人的情緒帶入其中。
陳洛熙正和副導(dǎo)演聊演戲體會(huì)的時(shí)候,易正陪著李文生從片場(chǎng)外走了進(jìn)來。
大家紛紛起身相迎......
陳洛熙也立馬迎了上去。
李文生笑著對(duì)陳洛熙說道:“小陳,好久不見啊,你現(xiàn)在可是個(gè)大忙人?。 ?p> “哪里?”陳洛熙連連擺手,表示愧不敢當(dāng)。
陳洛熙自然是知道的,李導(dǎo)最近都在忙碌《大唐王朝》的后期制作,這部電視劇,可謂是萬眾矚目。任何風(fēng)吹草動(dòng)傳出來,都會(huì)上熱搜。
“小易把你寫的故事給我看了,很好很好......”李文生不斷贊賞著。
陳洛熙羞紅了臉,心想老易啊,我那么粗糙的文筆,你竟然拿給李導(dǎo)獻(xiàn)丑,有些丟人?。?p> 如果說易正的編劇水平是黃金,但李文生就是大師了。他親手撰寫的《大宋開國皇帝》和《布衣皇帝》可謂是國劇的巔峰水平。
其中的戰(zhàn)爭,謀略,官場(chǎng),勾勒得可謂是震撼人心。
陳洛熙弱弱答道:“文筆太差,講的故事也不知所云,還有很多需要改進(jìn)的地方?!?p> “你還年輕,進(jìn)步的空間還很大?!崩钗纳膭?lì)道。
.....
簡單聊了幾句,便開始進(jìn)行正式的拍攝。
雖說之前看過劇本,但李文生還是拿著劇本專心請(qǐng)教自己的學(xué)生。
“你說的這些什么配置者資本者,我聽得稀里糊涂的,以前從未去了解過,但今日聽你們這么一說,好像覺得這世界似乎就是這樣。”李文生開懷大笑。
易正了解自己的老師,就是一個(gè)純粹的文人,除了讀書寫書,就是專注拍戲。賺得的財(cái)產(chǎn),據(jù)說全交由夫人打理。
“以前我只覺得歷史真奇妙,以史為鑒,可以知興衰。但拍了這么多年的歷史劇,我發(fā)現(xiàn)了,人類是庸俗且愚蠢的,犯過的錯(cuò)誤只是一遍遍地重復(fù)?!币渍老∮浀?,這是李老師最經(jīng)常講的一句話。
易正有次問道:“那老師,歷史既然無用,你為何堅(jiān)持拍下去?”
李文生嘆了一口氣,整個(gè)人都蒼老下去,“我就怕那些歷史,被現(xiàn)在的人給遺忘掉?!?p> “一個(gè)國家的歷史,便是這個(gè)國家的靈魂?!?
乾家小孩
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