學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地向教學(xué)樓的方向趕，李白夾在人群里，雙手托胸緩慢走著。
他若有所思地走在學(xué)院的主干道上，神情似乎魂不守舍，而他把寵物蛋藏在了自己上衣的內(nèi)側(cè)口袋里為了讓這個(gè)小家伙離自己心臟最近的地方，這樣他能第一時(shí)間感覺(jué)到它。
而他的手指上帶著的那枚奇怪形狀的戒指卻引來(lái)了一些人的好奇。
...
“喂，你看，那人手上居然帶這種戒指額......”
“男人帶什么戒指，還是無(wú)名指......”
“這不是高考狀元么，怎么也學(xué)非主流帶戒指了？”
...
李白注意到了其他人的眼神，只是他對(duì)此沒(méi)有特別的感情，淡然的繼續(xù)走在水泥地上，微風(fēng)拂面。
他總覺(jué)得這世界有太多人，時(shí)常習(xí)慣性地去關(guān)注別人而忽略了自己本身。
他沒(méi)有時(shí)間去考慮別人的想法，畢竟他的生活很忙碌，而他現(xiàn)在還在為怎么停下來(lái)而苦惱。
“喂——你怎么一副沒(méi)睡醒的樣子?！崩畎着ゎ^看見(jiàn)一個(gè)熟悉的臉，但她的臉簡(jiǎn)直就是一副兇相。
若拉，一個(gè)李白還不是太了解的人，并且現(xiàn)在她還是他的師傅，這樣的關(guān)系還真叫李白難以是從。
“額......才睡這么短時(shí)間，能睡醒么？”李白嘆了一口氣道：“黑眼圈大概成我的標(biāo)志了。”
“手放下！”若拉瞅了一眼李白的戒指，以命令式的口吻對(duì)著李白說(shuō)道，意思很明白，要低調(diào)。
而若拉其實(shí)始終沒(méi)弄明白，‘天火之眼’究竟為什么選擇這個(gè)男人，她迫切地想要知道。
“謹(jǐn)遵師傅指令?！崩畎渍f(shuō)完便放下手，然后插在自己的夾克口袋里，這樣總不至于被說(shuō)了吧。
“在想什么？”若拉一直看李白一副心事重重的樣子，忍不住問(wèn)道。
“沒(méi)事?！?p> “嘴硬?！?p> “......”李白憋憋嘴，心里念叨著：你不都知道么？隨后瞥了一眼若拉，見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng)也就沒(méi)怎么想下去。
博物樓5樓美術(shù)大教室，據(jù)說(shuō)特意安排在五樓位置上美術(shù)課是因?yàn)楦邔涌商找鼻椴?，但這明顯是歪理。
美術(shù)課上，美女老師林之芝熱情地講述著美術(shù)的歷史，從古希臘的發(fā)源史，到文藝復(fù)興時(shí)期開(kāi)始的高速發(fā)展。
面對(duì)如此激情洋溢、生動(dòng)而形象的授課，所有坐在下面的學(xué)生都被深深地吸引著，如聽(tīng)故事一般回味無(wú)窮，但只有一個(gè)人是例外的，那就是李白，他的思緒早在點(diǎn)完名后就神游天外了。
他撥弄著手指上的戒指，很明顯只是無(wú)意識(shí)的行為，目光呆滯。
“好，我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)重復(fù)一下我剛才所說(shuō)的。嗯——就那位吧！”林之芝指了指正在發(fā)呆的李白。
.....
李白沒(méi)有反應(yīng)。
“喂，叫你呢！”若拉捅了一下無(wú)動(dòng)于衷的李白道：“叫你上課開(kāi)小差，這么明目張膽被逮住了吧？”
“啊，叫我干嘛？”李白恍惚。
“你到底在想啥？叫你講一下美術(shù)史。”若拉無(wú)奈，這家伙究竟想不想做好學(xué)生了。
好學(xué)生是你想做就能做的嗎？這可是涉及方方面面的啊，包括學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)思想等等某某奇奇怪怪的事情才能稱(chēng)之為好學(xué)生。
“哦，這個(gè)很復(fù)雜。”李白小聲對(duì)若拉說(shuō)著，隨后站起身來(lái)，清了清嗓子便開(kāi)始反問(wèn)林之芝道：“林老師你是想讓我講哪一塊，美術(shù)史涉及的可是很多的。它包括了建筑藝術(shù)、雕塑、繪畫(huà)、工藝美術(shù)、書(shū)法、篆刻等美術(shù)種類(lèi)的歷史，涉及美術(shù)家、美術(shù)作品、美術(shù)理論、美術(shù)思潮和美術(shù)流派。”
“這位同學(xué)你在炫耀你的博學(xué)多才嗎？我可不需要你講這么多，你只需要重復(fù)我剛才說(shuō)的就行。我看你剛才迷離的眼神，難道都懂了？”林之芝不看學(xué)習(xí)成績(jī)，看學(xué)習(xí)態(tài)度，剛才她的眼神掃過(guò)課堂時(shí)，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽(tīng)講，眼神的焦點(diǎn)都在自己身上，只有李白眼神沒(méi)有焦點(diǎn)。她也想知道，這個(gè)高考的狀元有什么牛的，居然敢無(wú)視老師。
林之芝骨子里很驕傲，因?yàn)樗敲来蟾卟纳€喝過(guò)洋墨水，況且還是個(gè)白富美據(jù)說(shuō)家里很有錢(qián)，回國(guó)授課不過(guò)是愛(ài)國(guó)的情操作祟。
“老師我絕對(duì)沒(méi)有炫耀的意思，只是你方才所說(shuō)的只是一個(gè)非?；\統(tǒng)的概念。西方的美術(shù)史和中國(guó)的美術(shù)史兩者又不一樣，并且如果單純從一個(gè)角度去述說(shuō)這個(gè)概念，我覺(jué)得這是對(duì)學(xué)術(shù)研究的褻瀆。雖然美術(shù)史從古希臘開(kāi)始流傳，在文藝復(fù)興發(fā)展，但這些都是有一定的因素以及引領(lǐng)者的，比如達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾、卡拉瓦等，這些也不能不提。所以......”李白不再說(shuō)下去，因?yàn)榱种サ哪樕兊弥饾u難看。
有話直說(shuō)也不一定是好事。
“你......你坐下吧。”林之芝無(wú)奈的對(duì)著李白抬手揮揮手，讓他坐下，后悔的神情一覽無(wú)余，她就不該挑他。
于是臨近下課，林之芝隨后布置下一個(gè)課后的任務(wù)然后就抱著教科書(shū)走了，只留下了一個(gè)看著消瘦的身影。
“哎——看來(lái)林老師內(nèi)傷不輕??！”若拉悻悻地說(shuō)：“你腦子是很聰明，但情商是真的低?。∵@么明目張膽在課上質(zhì)疑老師的授課，也不想想老師的臉面何在？”
“我......”李白無(wú)力反駁，因?yàn)樗部吹搅肆种ルx開(kāi)教室的背影，原本就瘦瘦的她看起來(lái)更加的清瘦，難道自己說(shuō)話真的太直了？
但他看的來(lái)臉色。
于是，李白親自跑去了林之芝的辦公室，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤以后，林之芝倒是臉上露出了一些喜色。
“李白，你是真的聰明，只是希望你以后在課上不要老是發(fā)呆?！绷种ソ铏C(jī)教訓(xùn)著李白。
“好的，林老師?！崩畎卓墒遣辉敢夂腿魏稳税l(fā)生沖突，如果自己有錯(cuò)那就認(rèn)錯(cuò)。
他在姑姑家的時(shí)候壓抑的太久，所以離開(kāi)那個(gè)所謂的‘家’后，也像一個(gè)脫韁的野馬一樣，放飛自我了，那些以前想說(shuō)而不能說(shuō)的話，那些能說(shuō)也盡量選擇不說(shuō)的情狀，他想要打破，只是沒(méi)想到還是沒(méi)有掌握一個(gè)適當(dāng)?shù)亩取?p> 看來(lái)，還得好好的學(xué)習(xí)一下與人交往的方式以及說(shuō)話了。
【你想到法子了沒(méi)有？】
小家伙突然說(shuō)話了，于是李白從衣服內(nèi)側(cè)口袋里拿出來(lái)放在自己的手心里，戳了戳它說(shuō)道：“沒(méi)有。”
【這么笨？有一個(gè)人能幫你。還有，別再戳我啦，我是會(huì)發(fā)火的。】
“誰(shuí)??？”李白笑了笑，似乎逗弄這個(gè)小家伙還蠻有趣的。
【若拉?！?p> “你認(rèn)識(shí)她？”
【廢話?！?p> “她怎么幫我？”
【把你打暈??！而且她能保證只是打暈?zāi)悖吘鼓氵@么弱，找其他人可是有風(fēng)險(xiǎn)的?！?p> “有什么風(fēng)險(xiǎn)？”
【過(guò)失殺人聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？】
“你懂得可真多?！?p> 【我睡覺(jué)時(shí)可是會(huì)一直學(xué)習(xí)你們世界的語(yǔ)言以及邏輯，所以我很聰明?！?p> “我也很聰明。”
【不覺(jué)得?！?p> “我看你也吸收了人類(lèi)不好的說(shuō)話習(xí)慣?！?p> 【比如？】
“懟死人不償命。”
【懟是什么意思，似乎是一個(gè)新的語(yǔ)言，我要學(xué)學(xué)?！?p> “別學(xué)了，我先安排后事，呸，安排后面的事情。”
【還不是后事?！?p> “......”
李白心里已經(jīng)在盤(pán)算一件事情，孵化出來(lái)，他一定要第一時(shí)間掐死這個(gè)小壞蛋！于是，他做了一個(gè)悲壯的表情。
但難道李白不覺(jué)得，這個(gè)小家伙其實(shí)很可愛(ài)嗎？
萌萌噠~