唐寧又零零碎碎的提了很多經?？梢砸姷降默F象。
地球產生向下的力量一直存在，那力量是多少？能不能把它計算出來？
雨天打雷，總是先看到閃電，然后再聽到雷聲，這是為什么呢？
人的眼睛那么小，卻可以看到很大的東西，這是為什么呢？
我們看到鏡子里的自己，為什么是反的呢？
為什么會有白天黑夜？為什么春夏秋冬白天黑夜的時間不一樣長？
這一個個生活中遇見的問題，此時被唐寧毫無保留的全部丟出來。
別說那些普通百姓，就算是臺上這些有身份地位的人，也很難解答。
本來一個潮州府半球實驗，一個時辰不要就可以搞定，但唐寧又花了一個多時辰倒豆子般的拋出了大量的新知識。
他知道，真正能理解的可能一個人都沒有，包括他自己。
他只是能說，明白這些現象的道理，但無法透過現象研究出本質。
不過，唐寧也不需要大家能夠這么快理解，他花那么多精力來做這個半球實驗，并講了那么多。
目的是用他的影響力，用他所知道的一些東西，給愿意接受新理念的人們打開一扇新的大門。
今天到來的近萬人，哪怕只有百個，甚至是十個愿意接受這些理念，并著手去研究，唐寧就覺得值了。
至于其他人，他們更大的作用是將今天發(fā)生的一切，向整個大明傳播開來，從而吸引更多的有志之士來到潮州府，來到這個不一樣的地方。
潮州府將一步步成為大明的思想文化中心，成為時代科技的最前沿，而鑄就這一切的唐寧，也將獲得通過武力不可能得到的好處。
一直到中午時分，一場轟轟烈烈的潮州府半球實驗，才終于落下了帷幕。
實驗結束了，但關于實驗接下來的討論，以及唐寧所說的那么多新東西，在將來很長一段時間內，都將成為人們茶余飯后津津樂道的談資。
這期間可能會受到一些人的贊同，也會受到更多人的抨擊。
人們思想的轉變，對新知識的認可，從來都不是一帆風順的，一些偉大的先行者甚至為此付出了生命的代價。
可任何阻力，也阻擋不了人類前進的腳步。
就像今天，潮州府半球實驗證明了大氣壓的存在，這是一項偉大的實驗成就，這是全人類的財富，在場的耶穌會士無不這么認為。
他們可以想象，這個實驗的影響力，絲毫不亞于五十多年前伽利略在比薩斜塔做的自由落體實驗。
其實他們不知道的是，在歐洲，大氣壓已經有人在研究了，正是伽利略和他的學生托里拆利。
不過伽利略在兩年前已經逝世，所以現在研究大氣壓的主要是托里拆利。
也就在今年，1644年，托里拆利就會發(fā)明出水銀氣壓計，并測出標準大氣壓，但知道這件事情的人現在還非常少。
而這些遠在亞洲的人不知道大氣壓，更正常了。
至于那個證明大氣壓存在，很出名的馬德堡半球實驗，按照正史得要十幾年后才會開始。
不好意思，生得早不如穿越得早，被唐寧無恥的剽竊了。
很有意思的是，當奧托·馮·格里克通過馬德堡半球實驗證明大氣壓強的存在后，才知道在十一年前已經被托里拆利證明過了。
要知道，他們一個在德國，一個在意大利，距離那么近，消息的傳遞都如此的不靈通。
依這種情況，等十幾年后奧托·當馮·格里克完成馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，不但會知道大氣壓已經被托里拆利證明了。
更會知道，特么的在十幾年前，遠在萬里之遙的東方古國，早已經有人進行了潮州府半球實驗，和他的實驗如出一轍。
不了解內幕的人，肯定會認為是他奧托·馮·格里克去模仿的潮州府半球實驗，這要上哪兒說理去？
至于發(fā)現萬有引力的牛頓同學，不好意思，去年才出生，現在可能剛學會走路。
今天他唐寧把重力的一些概念也講了出來，至于以后萬有引力定律是誰發(fā)現的，唐寧就無能為力了。
他自己即便站在巨人的肩膀上，也無法觸及到這些偉大的發(fā)現，學渣的世界就是這樣，能講出那么多的理論已是極限。
但是，今天在場的所有人，沒人敢認為唐寧唐大人是學渣。
一個個，包括那些學識不淺的耶穌會士，還有潮州學院正副院長的宋應星和方以智，無不認為唐大人學富五車，才高八斗。
正因為如此，以后只要有機會，宋應星和方以智兩位院長都會態(tài)度懇切的請?zhí)茖幍綄W院去講講課。
潮州學院是他唐寧一手建立的，如果是別人的事情，他還可以找理由推脫，但自己挖的坑，把自己埋了也要填上。
沒辦法，唐寧只能絞盡腦汁的回憶自己鼓吹的數理化課程，這簡直比打一場惡仗還要難。
不過還好，每次講課的反響還不錯，一些學生還為此轉修或者兼修這三門學科。
因為他們從這位年輕的唐老師那里，學到了很多有意思的新知識。
唐老師不但講理論知識，還喜歡做一些比較有意思的實驗，講課非常生動，讓大家對物理、特別是化學的興趣提升了不少。
當然，這都是后話。
在潮州府半球實驗的第二天，借著這股東風，唐寧迅速將學堂普及計劃在潮州和惠州兩府推行下去。
這個計劃在潮州學院剛成立的時候就已經有了，只是唐寧覺得當時的時機不太合適所以一直拖到了現在。
政令規(guī)定，十二歲及以下年齡的孩子必須上學，不管男孩還是女孩，否則其父母需要服徭役作為處罰。
為了進一步減少百姓的抗拒心里，免除這些孩子的所有費用，中午還提供一頓飯食。
各級官員也要將此事當成首要任務進行督辦，學堂的建造要達到標準，先生的資質也要有保障……
可以說，為了自己管轄之地教育事業(yè)的發(fā)展，唐寧是投入了最大的精力和財力。
但唐寧覺得這一切，都是值得的，因為以后各方面發(fā)展，都需要潮州學院的人才提供技術、專業(yè)上的支持。
還是哪句話，不管是哪個時代，人才始終是最寶貴的財富。
看到潮州府在自己一步一步的規(guī)劃下，慢慢的走上正規(guī)，唐寧心中也很欣慰。
不過他知道，這一切僅僅是開始，以后還有很長的路要走。