“顧宇，你還在后悔復(fù)讀嗎？”
“后悔有毛用？都下去三個月了，想走人家大學(xué)也不可能要了?！?p> “也就是說你接受現(xiàn)實嘍？”
“要不然呢？還能怎么辦？”
顧宇頗為無奈地說著，說實話他心里還在后悔，并且多年后他仍會后悔自己當(dāng)年選擇復(fù)讀。
可是人在江湖飄，怎能不挨刀？啊不，是人在江湖，身不由己??！
現(xiàn)實就是上一次高考他沒達到一本線，而他報的那個學(xué)校，土木工程和建筑學(xué)專業(yè)十分搶手，以至于分數(shù)線一度比本一線還高幾分！關(guān)鍵是這所學(xué)校只是個二本院校！
更夸張的是，顧宇聽了他老媽和大姨父的建議，只報了兩個志愿，第一土木工程，第二建筑學(xué)。
事實上顧宇還報了其他學(xué)校，可是這所學(xué)校把顧宇的名字留了下去。
暑假的時候，該校招生辦給顧宇打過電話，恭喜他被該校錄取，然后又告訴他分數(shù)不夠土木工程專業(yè)，也不夠建筑學(xué)專業(yè)，只能進行調(diào)劑。
當(dāng)時顧宇就懵了，他只報了該校這兩個專業(yè)，按情況分數(shù)不夠直接跳到第二所學(xué)校的，可該校竟然把他的名字留了下去！
顧宇問招生辦的人會調(diào)劑到哪個專業(yè)，結(jié)果電話那頭的答案更讓他失望：調(diào)劑的結(jié)果暫時無法確定。
也就是說，機械、計算機、文法和園林等各種專業(yè)都有可能！
然后顧宇就來復(fù)讀了，但后來事實證明：當(dāng)年選什么專業(yè)都跟他現(xiàn)在的工作無關(guān)……
然后說回現(xiàn)實，顧宇看著胡涵的表情，不禁想笑，“福涵小朋友，你后悔復(fù)讀不？”
“我怎么后悔，剛過本二線，要么去大西北，要么就是去聽都沒聽過的學(xué)校，不復(fù)讀不行呀！”
胡涵略為呆萌地說著，顧宇發(fā)現(xiàn)這家伙口齒不清得有點飄，雖說本省一直被外省同胞吐槽分不清平舌音和翹舌音，以及分不清“N”和“L”，但“H”和“F”都分不清，是不是有點說不過去。
不過話說過來，發(fā)音這問題真不能怪我們，一來自打小學(xué)開始，一直到高三，印象中大部分語文老師自己都分不清“N”和“L”，你叫我們學(xué)生怎么辦？
更需要吐槽的是，大部分高三學(xué)生剛開始復(fù)習(xí)字音時，都有一種以前根本不是天朝人的感覺。
看啥啥不會，讀啥啥不對，也是沒誰了！
“唉，對呢，你感覺走讀怎么樣？”
“就那樣唄，除了可以多睡個早覺，還有啥區(qū)別？”
“哇——還能睡早覺，真是太幸福了！”
胡涵夸張地驚嘆著，然后賀海翔就來了興致，轉(zhuǎn)身來湊熱鬧。
這里要稍作說明，賀海翔，人稱“翔叔”，是42班復(fù)讀班的班長，現(xiàn)在和胡涵是同桌，也就是坐在顧宇的斜前方。他和成嫻原先是一個學(xué)校的，然后兩人就一起來復(fù)讀了。
他個子不高，壯而不胖，人挺幽默，比顧宇大一歲，留著小胡子的肉臉讓人忍不住想捏一下試試手感。
“聊什么呢？這么開心？”賀海翔憨憨笑著。
“聊你為什么開學(xué)要自薦當(dāng)班長。”顧宇壞壞地說著，這里又要扯到一件事。
高三開學(xué)第一天，劉老師開班會時問有沒有人自薦當(dāng)班長，然后這貨就舉手了，順理成章的成了班長。
賀海翔憨憨笑著，一臉不可捉摸的表情，“你們都不當(dāng)，我總不能讓老劉尬在上面吧，所以才舉手自薦的?！?p> “對，對，對。”顧宇打趣著，賀海翔這家伙挺奇怪的，說外向吧，平時和大家交流得又不多；說內(nèi)向吧，人家自薦當(dāng)班長，并且每次在講臺前說事從來臉不紅心不跳，真是奇了怪了。
“唉，這不就對了，我這是有奉獻精神，曉得不？”賀海翔顧自說著，越說臉皮越厚！雖然聲音很小，就是說給他們這“鐵四角”里的人聽的，但是看到一大把年紀的翔叔還要賣萌，真是有些違和！
至于“鐵四角”，也是顧宇自己YY出來的，是指坐在教室角落的賀海翔、胡涵、成嫻和自己四個人，因為劉老師說過：只要想學(xué)習(xí)，坐在哪里都一樣。
然后他們這“鐵四角”里的人幾乎就沒動過，只不過高三下學(xué)期顧宇和馮探坐在一起，成嫻一人坐一桌，兩人中間隔了一條走道，成了鄰桌。
要說顧宇為什么坐在最后排，只能怪他開學(xué)時不知道劉老師的套路，只當(dāng)隨便坐個位置，班主任肯定會重新調(diào)的，誰知道這最后排一坐就是高三一年！
“賀海翔，再當(dāng)幾個月班長，你臉皮就能趕上這墻厚了?！背蓩谷滩蛔⊥虏?。
“那你說的，臉皮不變厚，我這班長不白當(dāng)了？”
這……
幾人傻笑，雖然班里的人該一句話帶幾個“媽”字的依舊帶著，該皮吊瞎混吊兒郎當(dāng)?shù)囊琅f混著，但這絲毫不影響他們四人的小世界，一起學(xué)習(xí)，一起經(jīng)歷。
后來顧宇回憶起復(fù)讀的這一年，讓他印象最深的也還是“鐵四角”，在某種程度上，也是四人的互相鼓勵才讓大家還算順利地度過了這“可笑”的“高四”。
除此之外，還有幾個人顧宇也能記住名字。
劉老師，作為他的班主任，作為一名德高望重的老教師，顧宇自然會記一輩子。
又比如前文提過的丁一和穆小東，他們是和顧宇一起每周二值日，掃北大門的同學(xué)。他們的成績挺一般，高考的目標(biāo)就是考個好一點的二本，但他們?nèi)似氛娴貌诲e。
寫到這，顧宇不禁感嘆父母從小就對他的教育：不要和成績不好的孩子玩，不要和品質(zhì)差得孩子玩。
雖然從初中之后，顧宇的爸媽沒再怎么管過他，可是這句話卻成了顧宇的交友原則。而這也是顧宇朋友圈很小的原因之一。
但從青春期開始，顧宇慢慢發(fā)現(xiàn)這句話錯了，錯了一半，因為成績好不好真的無所謂，只要人品不差，都是可以相處的，而這也是顧宇愿意和丁一、穆小東做朋友的原因。
最后還有兩個人，顧宇一直到大學(xué)畢業(yè)工作后還記得的，馮探和杜運紅。
馮探是顧宇“高四”下半學(xué)期的同桌，他自然會記得。
至于杜運紅，是因為畢業(yè)前她加了顧宇的扣扣，然后每次看到扣扣里的備注他就記一遍，想忘記這人的名字都難啊！
至于劉琦和卞云飛，這兩個都只是化名，因為顧宇真記不清他們叫什么名字，因為顧宇從沒把他們當(dāng)過自己的同班同學(xué)……