等三人罰跑完回到教室，預(yù)備時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。三人疲憊地坐在座位上。
就像是特意安排的，三人的位置是連續(xù)的一排。
“你們?nèi)齻€(gè)怎么回事？”
教室后方傳來(lái)一道熟悉的聲音，計(jì)逸凡回頭看去，圖子響正走過(guò)來(lái)。
“子響，你也在啊?！?p> “嗯。不止我，姚姚和野子也在?！?p> 圖子響剛說(shuō)完，姚姚就拉著野子從教室外面走進(jìn)來(lái)。
計(jì)逸凡好奇地問(wèn)：“大家都在嗎？”
昨天晚上才從醫(yī)務(wù)室回到寢室，他什么都還沒(méi)搞清楚呢。
圖子響搖頭，道：“愛(ài)司，酷米和可米都在隔壁二班?！?p> 計(jì)逸凡應(yīng)了一聲，懶懶地趴在課桌上發(fā)呆。
“你們?cè)趺磿?huì)遲到的？”姚姚喚出菱蓉叉為三人回復(fù)。
章奇松嘆了一口氣，回答：“自爆式拼圖鬧鐘。”
聽(tīng)到這個(gè)名詞，圖子響忍不住笑出聲。
“那個(gè)呀，告訴你一個(gè)好辦法?！比缓?，他趴在章奇松耳邊說(shuō)了一句。
章奇松側(cè)著腦袋看著他，問(wèn)：“這么簡(jiǎn)單？”
圖子響笑著點(diǎn)頭。
姚姚看了一眼時(shí)間，道：“對(duì)了，第一節(jié)課是職業(yè)課。聽(tīng)說(shuō)是三個(gè)班級(jí)一起上，就在對(duì)面的多媒體教室?！?p> “職業(yè)課？”對(duì)于這個(gè)陌生的詞匯，計(jì)逸凡和章奇松都露出了疑惑的表情。
野子從身后拿出一張表，給他們?nèi)丝础?p> 『伏幻學(xué)院開(kāi)設(shè)課程：
常規(guī)課、職業(yè)課、常識(shí)課、實(shí)踐課、實(shí)戰(zhàn)課。
課程設(shè)計(jì)：
預(yù)備時(shí)間三十分鐘
上午三節(jié)共一百二十分鐘
下午兩節(jié)共一百分鐘
晚自習(xí)一節(jié)四十分鐘
其余時(shí)間為學(xué)員自習(xí)，夜晚休息時(shí)間九小時(shí)?！?p> 往下是課程表，今天的第一堂課明明白白的寫(xiě)著“職業(yè)課”三個(gè)字。
……
容納了一百七十二人的多媒體教室空間依然寬裕。
上課鈴聲響起。
一位目測(cè)身高一米八，戴著眼鏡，五官清秀的男教師拿著資料走進(jìn)教室。
“老師好！”一百七十二位學(xué)員起立鞠躬。
“同學(xué)們好?！?p> “我是你們的職業(yè)課教師，軒今樂(lè)?！避幗駱?lè)站在講臺(tái)上，手扶講桌，“正式開(kāi)始上課之前，有三個(gè)問(wèn)題，需要你們解答?！?p> 他先入為主，直接問(wèn)道：“一、什么是職業(yè)課？二、為什么要開(kāi)設(shè)職業(yè)課？三、學(xué)習(xí)職業(yè)課對(duì)你們的魔法師生涯有何用處？”
掃了一眼教室里的同學(xué)，他道：“三列七排的同學(xué)，請(qǐng)你回答一下第一個(gè)問(wèn)題?！?p> 酷米起身回答：“〔職業(yè)課〕是職業(yè)魔法師的必修課，因?yàn)槁殬I(yè)魔法師又被稱(chēng)為‘勞動(dòng)者’，是整個(gè)魔幻大洲的建設(shè)者。因此職業(yè)課的課程又被細(xì)分為多個(gè)。例如土木工程，水利工程，教育、醫(yī)療、科技創(chuàng)新、文學(xué)等等?！?p> 軒今樂(lè)微笑著點(diǎn)頭。
“五列六排，第二問(wèn)?！?p> “為了建設(shè)國(guó)家，服務(wù)人民?！?p> 軒今樂(lè)抬手摸著下巴，淡淡地問(wèn)：“哪位同學(xué)還有補(bǔ)充？”
圖子響站起來(lái)，輕推了一下眼鏡，道：“申請(qǐng)將該問(wèn)題同第三個(gè)問(wèn)題結(jié)合解答?！?p> 軒今樂(lè)點(diǎn)頭表示同意。
“魔法師因自身域器原因在某些方面會(huì)有欠缺。同時(shí)，域?qū)欀荒苜x予主人四個(gè)魔法技能，而絕大多數(shù)的魔法師只屬于一個(gè)域系，也就只能收服一個(gè)域?qū)?，所以需要學(xué)習(xí)職業(yè)技能?！?p> “一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)魔法師中有三分之一是兼職維和魔法師。這部分魔法師自己的域器或許不適合戰(zhàn)斗，魔法也不強(qiáng)，但是他們通過(guò)使用魔法器補(bǔ)足了戰(zhàn)斗力的不足；另一方面，維和魔法師如果因?yàn)槟撤矫嬖虿坏貌惶崆巴诵莸脑?huà)，擁有一重職業(yè)魔法師的身份也更容易找到工作?！?p> “在魔幻大洲，想要成為魔法師的人無(wú)非就三種。一種是為了自己的夢(mèng)想，另一種是為了生活，還有一種是介于兩者之間的?！?p> “但回歸現(xiàn)實(shí)，它們的實(shí)質(zhì)都是為了自身利益，為了生存?！?p> “嗯?！避幗駱?lè)示意他們坐下。
“現(xiàn)在三個(gè)問(wèn)題答完了，哪位同學(xué)還有問(wèn)題？”
沉默……
“好，既然沒(méi)有疑問(wèn)。那我們就開(kāi)始上課?！避幗駱?lè)翻開(kāi)教材，“首先我們來(lái)介紹職業(yè)魔法師?！?p> “我們知道部分魔法師并不適合戰(zhàn)斗。在生產(chǎn)力并不發(fā)達(dá)的年代，這些魔法師使用魔法幫助人們，逐漸形成了一個(gè)群體，即職業(yè)魔法師?！?p> “職業(yè)魔法師只是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，其包含的職業(yè)較為廣泛，基本可以統(tǒng)攬現(xiàn)今已出現(xiàn)的所有職業(yè)。但因魔法師的特殊性，魔法師界訂立了《職業(yè)魔法師行業(yè)準(zhǔn)則》來(lái)約束職業(yè)魔法師行為?！?p> “等你們升入四年級(jí)，便要進(jìn)行職業(yè)分系，會(huì)有你們自己的導(dǎo)師。在這里我就不多做介紹了。而我們今后三年的課程內(nèi)容主要是基本的職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！?p> “另外提醒你們一點(diǎn)，別不把職業(yè)課當(dāng)回事?，F(xiàn)今飛速發(fā)展的科技在一定領(lǐng)域內(nèi)，可是壓制著魔法師的。未來(lái)科技與魔法或?qū)α?，或相融……?p> 聽(tīng)到軒今樂(lè)的提醒，后排的一些學(xué)員一陣竊竊私語(yǔ)。
忽略他們，軒今樂(lè)說(shuō)道：“好了，話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始進(jìn)入今天的主題――靈核器與魔法器?！?p> 軒今樂(lè)熟練地操作著放映器，放出圖片。
“〔靈核器〕是指在普通機(jī)器中嵌入精靈靈核，通過(guò)靈核從自然界中吸收靈力轉(zhuǎn)化為能量，從而運(yùn)轉(zhuǎn)的各式機(jī)器的統(tǒng)稱(chēng)?！?p> “靈核器主要應(yīng)用于軍事。普通人，即獸方生靈，還無(wú)法使用?！?p> “被靈核加持的機(jī)器威力要遠(yuǎn)大于普通機(jī)器。靈核存在于神、魔、人三方生靈體內(nèi)，且對(duì)生靈其重要。故獲取難度大，易造成種族糾紛?！?p> “所以靈核器的發(fā)展前景比較渺茫，不過(guò)現(xiàn)有部分種族正在嘗試人造靈核?！?p> “與靈核器相對(duì)的就是魔法器，相比靈核器，魔法器的應(yīng)用范圍更廣，但威力小于靈核器?！?p> “常見(jiàn)的魔法器有通訊器、收納環(huán)、各式交通工具、電腦等?！?p> ……
終于等到下課，一百七十二人起立，齊聲道：“老師再見(jiàn)?！?p> 目送軒今樂(lè)走后，章奇松懶懶地趴在桌子上嘆氣。
“怎么了？”右側(cè)，計(jì)逸凡關(guān)心地問(wèn)。
章奇松只是搖頭不說(shuō)話(huà)。
左側(cè)，明月魄用手肘捅了一下他，低聲道：“奇松，三班有人在看你?！?p> 章奇松回頭一看，后方49043班的一個(gè)非人類(lèi)正注視著他。
“你說(shuō)什么？”章奇松問(wèn)道。
此話(huà)一出，明月魄和計(jì)逸凡皆作疑惑狀。
明月魄又想重復(fù)一遍，可話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口又聽(tīng)到章奇松說(shuō)：“邪紋幻狐！喂，喂，姑奶奶，你別不說(shuō)話(huà)??！剛才我真沒(méi)聽(tīng)清啊――”
明凡二人對(duì)視一眼，無(wú)奈地笑了笑――原來(lái)又是在跟邪紋幻狐聊天。
自從邪紋幻狐成為章奇松的域?qū)?，他就時(shí)不時(shí)冒出一些無(wú)厘頭的話(huà)語(yǔ)，也總讓他們不知所措。
嗒嘀嗒――
眾人桌面上突然出現(xiàn)小型紫色魔法陣，一幅卷軸從中彈出。
當(dāng)眾人以各種姿勢(shì)接下卷軸后，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的聲音傳來(lái)：“歡迎來(lái)到，常識(shí)課?！?p> “首先我來(lái)介紹〔一百七十二種族〕?！?p> 雖然能聽(tīng)到聲音，可是眾人四下回顧卻不見(jiàn)人影。
“〔一百七十二種族〕并不是指魔幻大洲上共有一百七十二種族。事實(shí)上，魔幻大洲上的種族遠(yuǎn)高于這個(gè)數(shù)量?！?p> “〔一百七十二種族〕是由擁有較高靈智的三十個(gè)種，共一百七十二族組成的，分屬神、魔、人、獸四方生靈?！?p> 卷軸自動(dòng)打開(kāi)，空白的黃紙上浮現(xiàn)出一行行字。
神方：
〔精靈〕是宇宙間靈力凝結(jié)而成的生命體，能夠生長(zhǎng)繁殖且壽命較長(zhǎng)，分為獸形、植物形、器形三大類(lèi)。
野生植物形精靈到達(dá)靈帝級(jí)會(huì)有各自的花靈出現(xiàn)，同樣器形精靈都有對(duì)應(yīng)的器靈。
〔域?qū)櫋丑w內(nèi)凝結(jié)有魔法陣的萌系物種
〔食夢(mèng)種〕資料缺失
〔元素種〕資料缺失
……
魔方：
〔自然種〕自然的守護(hù)者
〔巨龍種〕破壞力超強(qiáng)的巨龍，無(wú)法化為人形
〔巫衣種〕遍布全大洲的商人，擁有超強(qiáng)魔法探測(cè)能力
〔巫醫(yī)種〕醫(yī)者仁心，超強(qiáng)治愈能力，大多數(shù)是治愈系魔法師
〔蠱云種〕善用毒，其蠱術(shù)令生靈聞風(fēng)喪膽
〔噬神種〕能夠吞噬他人力量轉(zhuǎn)化為自己的力量，并放大生靈心中惡念使其崩潰
〔天晶種〕殺神，可在人形和晶體間自由轉(zhuǎn)換
〔雙極種〕超越物理極限的存在
〔璇璣種〕超高計(jì)算能力，個(gè)別擁有預(yù)言能力
〔鏡種〕資料缺失
〔靈精種〕靈氣的守護(hù)者，超強(qiáng)魔法能力
〔森精種〕草木的使者，超強(qiáng)魔法能力
〔花精種〕花的使者，超強(qiáng)魔法能力
〔地魔種〕免疫物攻，身體機(jī)能強(qiáng)大，天賜鍛造能力
〔吸血種〕黑夜的主宰，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間呆在陽(yáng)光下
〔骨種〕資料缺失
〔巖漿種〕只能生存在高溫下，溫度過(guò)低便會(huì)變成石頭
〔?；攴N〕半人半魚(yú)的生靈
……
人方：
〔凌劍種〕單體實(shí)力極強(qiáng)，以劍為命，仗劍走天涯
〔仿生種〕肉眼所見(jiàn)，皆可模仿
〔瓷種〕擁有如同泥胚的“瀕死重塑”能力，傳言他們寄身于泥塑，受香火奉養(yǎng)
〔步風(fēng)種〕速度是其最大優(yōu)勢(shì)，三天可走遍魔幻大洲
〔鬼雨種〕神秘的祭祀之舞是其力量來(lái)源，“媚而不妖”使其擁有不亞于狐族的盛名
〔獸人種〕擁有超強(qiáng)的五感和辯識(shí)力，免疫攻擊類(lèi)魔法
〔科魯種〕喜歡搜集各類(lèi)的書(shū)籍并加以運(yùn)用，智庫(kù)一般的存在
〔人類(lèi)〕沒(méi)有種族特性，卻是唯一擁有『天賦』的種族
……
獸方（無(wú)法使用靈力）：
〔人類(lèi)種〕與人類(lèi)相似，但比人類(lèi)更弱小
……
一個(gè)穿著短白褂，長(zhǎng)褲的白胡子老頭慵懶地坐在講臺(tái)上，斜瞇著眼睛看著眾人，道：“我是你們的常識(shí)課老師，你們且稱(chēng)我為谷老?！?p> 起身伸了一個(gè)懶腰，谷老踱著步子來(lái)到講桌前。
手指輕輕點(diǎn)了一下屏幕，教室的光線(xiàn)暗下來(lái)，燈光打出一幅魔幻大洲地圖。
“同樣的，〔九大神奇地域〕也并不是魔幻大洲的全部，它只占魔幻大洲面積的百分之六十?！?p> 卷軸上原本的字褪去，取而代之的是一幅地圖和文字介紹。
〔時(shí)之國(guó)度〕科技高度發(fā)達(dá)，其中心城市――時(shí)空城，被稱(chēng)為“幻天之空”
〔元初森林〕魔幻大洲最大的森林，精靈的主要棲息地。由東林、西山、南池、北田組成。
〔四季之城〕由春夏秋冬四城組成。
〔雙極之墟〕雙極海下的海底城市。
〔天域花?！衬Щ么笾拮罘比A的地域，其中心城市――蒔花都，被稱(chēng)為“購(gòu)物者的天堂”、“窮人的地獄”。
〔地域神流〕人類(lèi)種和人類(lèi)主要棲息地，被劃分為九大國(guó)家。
〔伏幻學(xué)院〕魔幻大洲最古老的魔法師學(xué)院，由內(nèi)外兩院、校外學(xué)區(qū)和幾個(gè)中等城鎮(zhèn)組成。
〔墨雨沼林〕熱帶氣候?yàn)橹鳌?p> 〔蠻沙峭原〕擁有魔幻大洲最大的沙漠戈壁，但礦產(chǎn)、石油、天然氣等資源豐富。
〔極北寒川〕魔幻大洲最寒冷的地域，擁有魔幻大洲最大的冰原和最高的山峰――星辰峰。
谷老敲了敲桌子，沉聲道：“以下就是本節(jié)課的所有內(nèi)容?！?p> 眾人用呆滯的目光看著他，一言不發(fā)。
隨后，只聽(tīng)谷老大喊一句：“剩下的時(shí)間你們自習(xí)吧！”然后就沒(méi)了蹤影。
章奇松嘟囔了一句：“這老師怎么怪怪的？”
“不要說(shuō)話(huà)哦~”
整個(gè)教室響起空靈的聲音，是谷老的。
“我可是看著你們的~給我保持紀(jì)律~紀(jì)~律~~律……”
眾人只感覺(jué)后脊一涼，背后便出現(xiàn)了魔法陣圖。
“乖乖自習(xí)~”
于是乎眾人被迫上了一節(jié)自習(xí)，因?yàn)楣壤弦还仓v課講了不到兩分鐘。
……
“你不是校醫(yī)嗎？”
上午第三節(jié)是一班的體育課，現(xiàn)在一班人正在操場(chǎng)上面對(duì)著他們的體育老師――宮一鹿。
一身白色運(yùn)動(dòng)服的宮一鹿手中拿著籃球，回答：“哦，體育老師是我的副業(yè)?！?p> 不等他們有任何反應(yīng)，宮一鹿直接切入主題，朗聲道：“今天體育課的內(nèi)容是――女生八百米、男生一千米測(cè)試?！?p> 此話(huà)一出，引來(lái)一陣喧鬧。
宮一鹿才不理會(huì)他們的抱怨。
“稍息！”
指令魔法一出，全員聽(tīng)令，身體不受控制的走向跑道。
等所有人在起跑線(xiàn)站好，宮一鹿一聲令下：“預(yù)備――跑?！?p> 五十四個(gè)人開(kāi)始測(cè)試。
宮一鹿看著他們一群懶懶散散的樣子，搖了搖頭。
抬手勾畫(huà)魔法陣圖，一揮手七個(gè)魔法陣圖出現(xiàn)在跑道起點(diǎn)上，一只只勇猛的犬從魔法陣中走出來(lái)。
宮一鹿打了一個(gè)響指，所有的犬開(kāi)始追趕49041班的眾人。
不知是誰(shuí)喊了一句：“喂，怎么還有狗??！”
眾人回頭皆是一驚。
宮一鹿面帶微笑看著眾人，溫柔地說(shuō)道：“加油哦?！?p> “汪！”
“啊――你們不要過(guò)來(lái)??！”
一時(shí)間操場(chǎng)上亂作一團(tuán)，原本懶懶散散的學(xué)員們都像打了雞血一樣，全力沖刺。
“等一下，我們?cè)僭趺磁芤才懿贿^(guò)它們吧？”圖子響停下腳步，望著在操場(chǎng)上狂奔的同班同學(xué)，無(wú)奈地喊道。
“哎！有道理啊?！?p> 前方計(jì)逸凡三人聽(tīng)到他的話(huà)也停了下來(lái)。
后方的野子和姚姚看到停下來(lái)的四人，都露出一絲不解，此時(shí)身后追來(lái)了一只犬。
姚姚驚慌失措中摔倒在地，野子停下轉(zhuǎn)身扶起她。
“汪！”
那只犬停下來(lái)露出一副兇神惡煞的樣子，對(duì)著兩人一陣狂吠。
姚姚磕傷了膝蓋，又被眼前的景象嚇得不敢動(dòng)。
野子將姚姚護(hù)在身后，瞪著惡犬，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)這種情況她心里也有點(diǎn)害怕。
見(jiàn)狀，四人趕緊跑回來(lái)，不曾想另外三條犬折回來(lái)追四人。
四人不得已停下來(lái)，而三條犬也在距離他們一米處停下來(lái)。
“你，怎么不跑？”章奇松好奇地問(wèn)道。
“汪?！?p> “乖乖臥在這里別動(dòng)哦?！闭缕嫠芍钢龡l犬說(shuō)。
三條犬乖乖地坐在那里，抬頭看著四人。
章奇松一轉(zhuǎn)眼珠，隨手丟出去一個(gè)東西，道：“去撿吧！”
喊完，轉(zhuǎn)身拉著計(jì)逸凡和圖子響就跑。
可是沒(méi)跑幾步，三條犬又追了上來(lái)?？傻人麄兺Ｏ?，三條犬也同樣停下。
如此這般重復(fù)了幾次，總算跑到了野子和姚姚身旁。
章奇松回頭對(duì)著三條狗，問(wèn)：“非得我跑你才跑？”
“汪?！?p> 章奇松：“……”
“那行，我不跑了，就在這里坐著?！闭f(shuō)著，章奇松便拉著其他五人坐下來(lái)。
四條犬也規(guī)規(guī)矩矩地臥下，看著六人。
六人四犬就這樣相互對(duì)峙，直到宮一鹿將犬召回。
“感覺(jué)如何？”宮一鹿看著滿(mǎn)頭大汗的學(xué)員們，笑問(wèn)道。
現(xiàn)在這群人哪有力氣再跟他說(shuō)話(huà)？就連圖子響六人也不想回答他。
沒(méi)有得到回應(yīng)，宮一鹿也不生氣。側(cè)身看著圖子響等人，笑了笑，說(shuō)：“你們的測(cè)試沒(méi)有完成?！?p> 圖子響抬頭看著他，語(yǔ)氣舒緩：“所以？”
“表現(xiàn)的不錯(cuò)?！睂m一鹿貌似不著邊際地說(shuō)了一句，可道理圖子響聽(tīng)懂了。
午休時(shí)間很快到來(lái)。
伏幻學(xué)院圖書(shū)館，身為魔幻大洲上最古老的圖書(shū)館之一，這個(gè)內(nèi)外院共用的大型三層建筑總是人來(lái)人往。
一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)籍，其中一個(gè)略顯瘦小的身影，在書(shū)架間來(lái)回穿梭。
男孩挑選了幾本書(shū)，回到座位上，這才發(fā)現(xiàn)魔法通訊器來(lái)了好幾條消息。
男孩將書(shū)放好，回?fù)芤曨l。
“子響?！?p> “怎么了？”圖子響看著視頻中一臉著急的章奇松問(wèn)。
“你怎么才接??？”章奇松倚著寢室樓下小公園里的亭子的紅木柱。
“我在圖書(shū)館開(kāi)了靜音，剛才在找地理圖冊(cè)沒(méi)注意?！?p> “唉――不愧是學(xué)霸?！?p> 圖子響翻開(kāi)地理圖冊(cè)，道：“什么學(xué)霸，我只不過(guò)是想更新一下自己的地理知識(shí)儲(chǔ)備，順便研究一下魔幻星?！?p> “魔幻星？那是什么？”
圖子響愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，道：“也對(duì)，你們不知道?！比缓竽托臑檎缕嫠山忉?。
“其實(shí)我們科魯種來(lái)自外星，并不是魔幻大洲原住居民?！?p> “〔魔幻星〕就是魔幻大洲所處的主空間。據(jù)科魯種保留下來(lái)的資料顯示魔幻星擁有九個(gè)大洲，其中魔幻大洲是面積最大的。但各大洲之間似乎有什么能量作為結(jié)界，以至于各大洲之間正常無(wú)法來(lái)往，所以沒(méi)有人清楚另外八個(gè)大洲是什么樣子?！?p> “感覺(jué)很復(fù)雜?！闭缕嫠陕?tīng)得一臉迷茫，“算了，別說(shuō)其他的了，我找你不是為這事?！?p> “你看?！闭缕嫠芍钢郎系男〖t鳥(niǎo)說(shuō)，“那只小紅鳥(niǎo)倔強(qiáng)的很，喂它什么都不吃。我們擔(dān)心這樣下去，它可能會(huì)餓死。你見(jiàn)多識(shí)廣，幫忙出個(gè)主意唄?！?p> 圖子響看了一眼小紅鳥(niǎo)，無(wú)奈地說(shuō)：“這我也沒(méi)辦法呀?！?p> “小家伙，你就吃點(diǎn)吧，別把自己餓著了?！庇?jì)逸凡將食物推到小紅鳥(niǎo)面前。
小紅鳥(niǎo)非但不吃，還啄了一下計(jì)逸凡。
“啊?！?p> 一旁站著的明月魄關(guān)心地問(wèn)：“小凡，你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事?！庇?jì)逸凡搖了搖頭，無(wú)奈地看著小紅鳥(niǎo)。
“都流血了?！闭缕嫠梢豢?，氣不打一處來(lái)，指著小紅鳥(niǎo)喊道：“小家伙，你要是再鬧，我就把你給燉了?！?p> 小紅鳥(niǎo)甩給他一個(gè)不屑的眼神，背過(guò)身去。
“你！”章奇松感覺(jué)受到了侮辱。
看到這一幕，圖子響無(wú)心地說(shuō)：“奇松，它好像不喜歡你叫它小家伙?！?p> 章奇松瞇起眼睛盯著小紅鳥(niǎo)，問(wèn)道：“那能叫什么？小紅鳥(niǎo)？”
“它看起來(lái)更像只鳳鳥(niǎo)?！?p> “鳳不是雄性嗎？”
圖子響解釋道：“神方，精靈，鳳族，無(wú)論雌雄皆稱(chēng)為鳳?！?p> “原來(lái)如此?！闭缕嫠苫腥淮笪?，俯身試探性地問(wèn)：“那以后就叫你小鳳鳥(niǎo)？”
小紅鳥(niǎo)一聽(tīng)，振翅飛起就朝他的額頭啄去。
章奇松嚇得一個(gè)腳下不穩(wěn)，摔倒在地。坐在地上，章奇松揉著自己的額頭抱怨道：“脾氣怎么這么暴躁？”
正巧姚姚端著一盤(pán)海芋糕走過(guò)來(lái)，身后跟著野子和愛(ài)司特悠。
“那只能代表它不喜歡你呀。”姚姚剛把盤(pán)子放下，小紅鳥(niǎo)就靠近啄了一下，然后抬頭看著計(jì)逸凡。
計(jì)逸凡微微一愣，瞄了一眼海芋糕，抬眸對(duì)上小紅鳥(niǎo)的目光，心神一晃。片刻后，小心翼翼地開(kāi)口：“要不，叫你芋兒？”
章奇松起身，疑問(wèn)道：“魚(yú)兒？它是只飛禽好不好？”
計(jì)逸凡看著章奇松解釋道：“是海芋的‘芋’，不是鯊魚(yú)的‘魚(yú)’?！?p> “噢?！?p> 聽(tīng)到計(jì)逸凡起的名字，小紅鳥(niǎo)微微點(diǎn)頭。
得到小紅鳥(niǎo)的回應(yīng)，計(jì)逸凡露出笑容又問(wèn)：“你喜歡這個(gè)名字？”
小紅鳥(niǎo)走到他手邊，用腦袋輕輕蹭了蹭他的手。見(jiàn)它這般，計(jì)逸凡也是松了一口氣。
“那以后就叫你芋兒啦?！庇?jì)逸凡伸出手道，“我叫計(jì)逸凡，很高興認(rèn)識(shí)你?！?p> 計(jì)逸凡伸出右手，芋兒輕輕一跳，落在他手心。
一人一鳥(niǎo)，相視一眼，眸中都露出輕松的笑意。