紙頁在掃描儀下泛起詭異的藍(lán)光。
“三萬千米作戰(zhàn)距離？引力陷阱偽裝成隕石帶？用民用貨船布置太空雷區(qū)？“王堅的指尖幾乎戳穿紙張，“厲正功啊厲正功，你這是要顛覆整個作戰(zhàn)理念體系！”
年輕學(xué)員站在全息地球投影中，背后的星河倒映在“全知眼鏡”的鏡片上
“沒有人見過真正的戰(zhàn)場，尤其是在教科書中。校長，這句話還是您教我的。”
當(dāng)那份不算厚重的紙質(zhì)版論文裝在文件袋里擺在校長王堅案頭時，他不禁瞪大了眼睛，摸著腮幫子上灰色的胡茬滿臉困惑：
“找人去問一下，這個厲正功在搞什么名堂。”
盡管如今紙質(zhì)書并未銷聲匿跡，但它們大多已成為收藏品或裝飾品，被擺放在辦公室等地方，增添一絲文化氛圍而已，很少有人真的會捧上一本書去堵上一下午的。實用性強(qiáng)的紙質(zhì)書籍和資料，則僅限于幼兒園和小學(xué)階段仍在沿用；進(jìn)入初中后，便全面更替為特殊設(shè)計的電子書籍。
同樣地，高中時期也是如此——除特定理論考試需采用傳統(tǒng)的紙面線下答題方式外，絕大多數(shù)考試均借助一種學(xué)生專用終端完成。這款終端陪伴著學(xué)生們度過整個中學(xué)和大學(xué)時光，甚至可延續(xù)至攻讀博士學(xué)位期間。
一旦學(xué)員選擇繼續(xù)深造，他們就需要更換更為先進(jìn)的國際通用學(xué)術(shù)終端。然而，對于軍事學(xué)院的學(xué)員來說，他們所使用的則是一款通用的軍事型個人終端。
不過，有一樣?xùn)|西其實是例外，那就是論文。時至今日，仍有大量論文保留紙質(zhì)版，但這些論文的紙質(zhì)版僅為存根，很少有直接提交紙質(zhì)版論文的行為，不過，王堅和吳院長稍微一想也就知道了厲正功咋想的：反正早晚都得封，我把紙質(zhì)存根送上去不是省事？
經(jīng)過數(shù)個小時聚精會神地反復(fù)研讀之后，校長并未對任何一名教員做出回應(yīng)，而是當(dāng)機(jī)立斷通過終端與遠(yuǎn)在外太空的軍事空間站取得聯(lián)絡(luò)，并直接連線至太空參謀部。至于這次談話的具體內(nèi)容，則因其極高的保密性而被劃定為三級機(jī)密，唯有那兩名教員才有權(quán)知曉其中一二。
最終，在絕大多數(shù)教員的注視之下，厲正功收獲了一份特別的禮物——一套新的終端以及以下回復(fù)：
首先，我們肯定這篇論文無論是在學(xué)術(shù)層面還是拓展至實際應(yīng)用領(lǐng)域皆堪稱一流；然而美中不足之處在于當(dāng)前事務(wù)繁忙，實在無暇安排大規(guī)模的實驗，權(quán)且先提供一個模擬系統(tǒng)供各位使用。閑暇之余可以當(dāng)作游戲消遣一番，但這個系統(tǒng)遠(yuǎn)比普通游戲更為有趣刺激。
收到回復(fù)的厲正功有點困惑，然而更令他百思不得其解的是第二天真的有安排人來給他帶來了新的終端系統(tǒng)，而且還是一款搭載高級模擬系統(tǒng)的軍事參謀終端，并且并沒有收走厲正功原有的終端。這就是說，厲正功可以用原有的兩臺終端來分擔(dān)參謀終端的計算壓力來使參謀終端發(fā)揮120%的能效。但是這是為什么呢？
相比厲正功的困惑，那十幾位教員在得知這個消息后卻沉默不語，仿佛被施了噤聲咒一般。他們心中充滿疑惑，但疑惑之處又各不相同。這些教員最為費解的是，為何厲正功能得到如此高級別的終端？更讓人摸不著頭腦的是，關(guān)于這個終端屬于何種類型竟然只字未提。
給予高級終端似乎表明軍方對厲正功的理論持肯定態(tài)度；然而，除此之外再無其他任何表示，甚至連軍方的代表也只是表示：只是給出了一個軍用現(xiàn)役終端。
眾多因素交織在一起，使得這些教員們?nèi)鐗嬙旗F之中，一時之間竟啞口無言。只有那兩位消息靈通、手段高明的教員費了九牛二虎之力去查詢相關(guān)資料，但所能查到的僅有三條回復(fù)：一條給校長，一條給厲正功本人，還有一條則是給厲正功的論文指導(dǎo)教員。此外，還有厲正功的電子版本論文以及其中的部分批注。面對這樣有限的信息，就連這兩位教員也瞠目結(jié)舌，不知該如何評價。
這篇紙質(zhì)版論文，實際上是提交之前三天厲正功才想好要寫的，原因也很簡單，他在查詢資料后突然發(fā)現(xiàn)了一個致命問題：太空作戰(zhàn)理念像是被突然定義出來的。
于是，厲正功想把他最壞的推斷，也是大部分人都忽視掉的一些危險傳遞給軍方，這也是為什么教員和校長面對軍方“如此之大”的反應(yīng)集體沉默的原因，而厲正功則是擔(dān)心自己人微言輕或者是因為沒有專業(yè)終端進(jìn)行模擬以致數(shù)據(jù)出錯，導(dǎo)致論文被忽略。
此后的一個月，演播大廳自然是清凈了不少，而厲正功從此開始更是能不露面就不露面，甚至一些訓(xùn)練項目有保底成績的話，厲正功往往只追求一個保底成績，這讓教員和張功然都更加不解了。
張功然也聽說了厲正功的論文，他在厲正功寫作期間還被邀請去討論過幾個小問題，但他可不知道那是為了啥，不過他看到的也是目前已經(jīng)公開的那份電子版論文，他反復(fù)看了幾遍，思考了好久，最終決定去找厲正功問個明白。剛到太空學(xué)院就聽說了厲正功閉門不出的事情，只好跑到太空學(xué)院的宿舍里去找。
張功然在宿舍里轉(zhuǎn)了好久，幾乎問遍了留在宿舍的人，才找到了厲正功的宿舍，作為厲正功的好朋友，張功然的終端是可以開厲正功的宿舍門的，但是出于禮貌，他還是按響了門鈴。
“進(jìn)來吧”
張功然推開門走了進(jìn)去，然后，他就傻在了那里：
一臺教學(xué)用3D投影機(jī)在宿舍里投射出滿墻繁星，而張功然鼻子尖正沖著的就是人類稱呼為太陽的那顆恒星。而在其中，還有很多很難看清的小點正在快速移動，看起來厲正功好像在推演一次太空大戰(zhàn)。
“老弟，最近這段時間沒見你出去啊？”
張功然一邊小心翼翼地挪到茶幾旁坐下，一邊跟厲正功聊。
“別老把自己悶宿舍里，上面給派啥任務(wù)了？”
“玩游戲呀，還挺好玩的，不是嗎？”
厲正功終于回頭，一邊控制放大太陽系投影，一邊向張功然走去。
“看看這個吧?！?p> 放大以后的映像終于清晰了起來，張功然才發(fā)現(xiàn)剛才的小點不像普通的飛船，這艘飛船被幾十艘體型更大的飛船圍在中間但卻一直沒被擊毀。
“這是什么裝甲？被這么多戰(zhàn)艦圍著打了這么久怎么一點事也沒有？正常情況下不足十分鐘不就被摧毀了？”
厲正功沒有說話，只是哈哈大笑起來，張功然看著哈哈大笑的厲正功不太理解，這時厲正功突然止住笑聲問道：
“老張，太陽系在銀河大系什么位置？如果我們要用引擎直接飛出太陽系又要多久呢？如果兩艘戰(zhàn)艦在一光分外發(fā)現(xiàn)了彼此，他們多久能決出勝負(fù)呢？”
張功然無語，他不知道該怎么回答，因為他知道厲正功不問尋常的問題，那么他的意思就是要找不同的角度來看這就讓張功然不知道該以什么角度去看這個問題。
厲正功走到房間中間卻又不接著之前的話說：
“幾十年前，那位吳院士的論文我看過了，制造一個假地球，引力節(jié)點那一段他寫的非常好，但是關(guān)于騙局那一段我不敢茍同，不過整體上還是好的，可以讓一些探測技術(shù)不發(fā)達(dá)的文明被假地球吸引過去?！?p> 張功然更加摸不著頭腦了，厲正功繼續(xù)自言自語一樣的說：
“再說說剛剛那個戰(zhàn)斗推演，如果根據(jù)剛才推演的話，他們耗到燃料耗盡也不會決出勝負(fù)。當(dāng)然，這只是個小把戲而已，一局小游戲，不值一提?！?p> 厲正功關(guān)掉投影，開始收拾東西。
“老張啊，你說的對，我是該出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，明年，我們就要分配部隊了，我也該上上心了?！?p> 張功然點了點頭：
“是啊，不過總感覺我是上了白上，海軍現(xiàn)在的任務(wù)就是協(xié)助降落和治安，再加上一個最后的決死反擊。將來還是得看你們啊?！?p> 厲正功聽了卻連連搖頭：
“這樣說不對，將來你們不會被淘汰，而是會和之前的陸、空兩軍一樣被整合進(jìn)太空軍隊序列，這是必然的事情。再說，你們海軍有天然的優(yōu)勢，將來如果我們遭遇慘烈的失敗，一定是通訊和交戰(zhàn)距離問題造成的，那時候估計還要去翻海軍陳年檔案來解決才行呢?！?p> 張功然并沒有理解厲正功的話，但是隨著加入了越來越多的太空類課程，張功然也能大概猜到自己將來的走向。
“吶，老厲，下周你們可要進(jìn)行護(hù)衛(wèi)艦起航指令考核了，你準(zhǔn)備得怎么樣了？”
厲正功翻箱倒柜找了兩瓶果汁，一邊遞給張功然一邊略微皺著眉說：
“你別說，還真有點緊張，聽說這將是我們第一次登上真正的太空戰(zhàn)艦，雖然是護(hù)衛(wèi)艦，但是也有兩百米長度，叫這個大家伙動起來也不容易，錯一步就沒有補救的機(jī)會?！?p> 張功然拍了拍厲正功的肩膀：
“放松點老伙計，如果你指令下錯的話那些老兵應(yīng)該不會執(zhí)行的......
“那我也該卷鋪蓋回家嘍~?！?p> 厲正功自嘲的笑了笑，朝張功然舉起了瓶子，張功然也笑著和厲正功碰了碰瓶子：
“祝你旗開得勝?！?p> “謝了，老哥?！?